Question

小学一年级填加减号的题，怎么给孩子讲解？

Answer 1

举一些简单的例子，如用手指进行加减计算，用一些简单的玩具进行示例等等。

1. 让孩子弄清加法和减法的意义：加法：将两个或者两个以上的数、量合起来，变成一个数、量的计算。减法：从一个数量中减去另一个数量的运算叫做减法。

2. 比较三个数的大小

3. 填写加减号的方法指导：如果等号右边（也可以是左边）那个独立的数比左边的两个数大，就填加号。如果等号右边（也可以是左边）那个独立的数比左边的两个数小，就填减号。如果左边（也可以是右边）的两个数中，有一个数是0，可以填加号，也可以填减号。如果是三个数的加减法，先把前面两个数相加，得出一个数，再运用上面的三种方法，和后面的数相加或相减。如果算不出来了，就把前面两个数相减，再计算。

4. 多跟孩子聊聊，要让孩子明白什么是加法什么是减法，加减可以通过给孩子玩具来教他，给孩子一个玩具就是加，拿走一个玩具就是减。孩子理解加减的能力可以在平时的生活中多加渗透。

5. 在做题时和孩子沟通，了解他对哪些题不懂，具体到某一类题，然后多对这一类题进行讲解。在讲题的过程中，要有耐心，不要因为孩子理解不了就批评孩子，或者骂孩子笨，这是最不可取的。

6. 平时要多对孩子鼓励，锻炼孩子的理解能力，还要提高孩子的专注力，孩子不一定不会，只是上课不认真听讲，导致课程跟不上，失掉信心了。
   

Answer 2

我们暂设从左数第一个数为A,第二个数为B,第三个数为C，得数为D。从左数第一圆圈为圆1，第二个圆为圆2。1·等式中C如果比D小，那么圆2先尝试加法。2·通过观察如果发现C与D差距在5以上，那么圆1就首选加法，其次是减法。3·如果圆1中加、减法都不对的话，就要把圆2中的运算符号改成相反的，这样就确定了圆2的运算符号。4·继续步骤的2的过程。
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