Question

有关咬手指甲

咬手指甲是缺什么微量元素吗？可以通过平时吃什么蔬果来改善这种状况？
或者，有什么药？名字名字。。。
亲爱的大家啊~~~不是我啊~~~如果是我就什么都好办啦
拜托想想怎么对付一个很难对付的小孩子。。。

需要有实施性的解决方案。有爸妈是医生的吗，问一下啦，拜托，不要为了无聊的积分做出些无聊的回答！！！

被采纳的答案会再加分的，加那个选项里可以加的最多的分。（以我现在的积分应该加的起的吧。。。）

Answer 1

咬指甲并不是体内缺东西，一般都是无意识行为，是口欲期的一种延续，是缓解紧张、分散注意力的一种不良的习惯性做法。爱咬指甲，有时反映一种心理情绪，如紧张、抑郁、沮丧、自卑感、敌对感等情绪状态，其根源可能是受关注不够或缺乏安全感。
纠正孩子咬指甲的习惯可采用心理疗法和行为矫正法，以耐心说服和鼓励为主，平时多给予孩子心理上的关注，消除造成孩子紧张的因素。引导孩子多参加一些娱乐活动，多交朋友，如让孩子和其他小朋友一块做游戏等，转移其注意力。家长要有耐心和信心，千万不可体罚，不可大声训斥，不要粗暴地强行将孩子的手指从嘴里拉出，这样可能会在潜意识中加重孩子咬指甲的习惯。要培养孩子良好的卫生习惯，如常修剪指甲，对大一点的孩子，可通过讲道理告诉他们咬指甲的危害。
纠正孩子咬指甲的毛病需要一个过程，年龄越小越比较好纠正，所以，家长发现孩子有咬指甲的毛病时就要尽早矫治。
那么如何矫正呢？
专家发现，用习惯扭转法治疗神经性习惯，包括咬指甲、揪头发、吸吮拇指，及一些嘴部的不良习惯如咬唇和磨牙，是最管用的一个方法。
步骤大致如下：
1、教给孩子分辨识别习惯性行为出现的情况，例如想办法让孩子知道自己什么时候最爱咬手指头。
2、教给孩子掌握在习惯性行为出现时运用的对抗反应，例如对自己说“妈妈说了，咬指甲容易生蛔虫。我不要长虫子。”
3、让孩子想象用对抗反应控制习惯性子行为时的情景，如想象肚子里不再有蛔虫，不再闹肚子疼了。
4、父母要给予必要的督促，当孩子成功地使用对抗反应不再出现习惯性行为时，一定及时给以表扬，这叫作社会支持。
对抗反应应该是一种容易做而且与神经性习惯不相容的自然行为。例如，对有咬指甲习惯的学龄期儿童来说，对抗反应就应该是用手握紧铅笔1—3分钟或攥紧拳头1—3分钟。因为握铅笔不论在教室里还是在家里学习时都是一种自然的行为，对抗反应不会引人注意。让孩子先学习辨认每一次开始咬指甲的时间和情境。一旦察觉到这种行为(例如，当手指接触到牙齿时，当手正向嘴移动时)，就应立即中止行为并握紧铅笔。如果孩子当时没有笔可握，对咬指甲的对抗反应就应该用拳头，用另一只手握住它1—3分钟或把手放到口袋里1—3分钟。对孩子使用习惯扭转法时，父母应给予具体指导。

Answer 2

是你生活太紧张了吧，以后放松一点就好了

Answer 3

毛病,坏毛病.别把手指头咬了

Answer 4

能是肚子里有蛔虫,或者是你养成的坏习惯.没有什么药或者水果可以治疗,你可以用布或什么来包着自己的手指,不让自己咬手指.

Answer 5

和性格有关 建议你到一个心理网查询~~

Answer 6

第一、不能凭咬手指甲判断是缺什么微量元素，可以去医院检查一下根据医生的建议做。
第二、如果是小孩子的话，首先是让他做一些其它的事情来分散注意力，另外就是教育、引导。