如何有效地布置作业及批改作业
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1、控制作业数量和。有的学生似乎总是不能按时完成老师布置的作业,实际上是作业量的多少的问题,每个学生他的接收能力是有差异的,写作业的时间和质量也是有差距的。认识到这一点后 ,我不再去埋怨学生不能按时完成作业,而是对作业的数量进行了严格控制,不搞题海战术。
2、控制作业的质量。通过批改作业,教师能够发现自己所布置作业的质量,从而进行深刻的反思。第一,选择具有代表性的题,是对当天教学活动的高度概括。因为,每一天的教学活动都是有核心的。例如,今天学习的题目是两位数与两位数的乘法,那么要选择的具有代表性的作业题就是15×18,27×13等等。这样做既能对作业量进行控制,又能对当天的知识进行巩固。第二,有的题,不仅应具有代表性、针对性,能对学生所学的知识进一步巩固,还应该将这些题与学生的生活联系起来,给他创造一个生活情景,让他感兴趣,从而乐学。这样,学生才不会让一些枯燥的数学题毁坏了学习的兴趣。
2、控制作业的质量。通过批改作业,教师能够发现自己所布置作业的质量,从而进行深刻的反思。第一,选择具有代表性的题,是对当天教学活动的高度概括。因为,每一天的教学活动都是有核心的。例如,今天学习的题目是两位数与两位数的乘法,那么要选择的具有代表性的作业题就是15×18,27×13等等。这样做既能对作业量进行控制,又能对当天的知识进行巩固。第二,有的题,不仅应具有代表性、针对性,能对学生所学的知识进一步巩固,还应该将这些题与学生的生活联系起来,给他创造一个生活情景,让他感兴趣,从而乐学。这样,学生才不会让一些枯燥的数学题毁坏了学习的兴趣。
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