语言发育迟缓的表现
语言发育迟缓的表现开口说话晚是语言发育迟缓的主要表现之一,然而什么时候开口说话才算晚却没有一定的界线,正常孩子一般在1岁以内就开始模仿发声了,1岁半以内基本都能叫称呼并会...
语言发育迟缓的表现
开口说话晚是语言发育迟缓的主要表现之一,然而什么时候开口说话才算晚却没有一定的界线,正常孩子一般在1岁以内就开始模仿发声了,1岁半以内基本都能叫称呼并会说简单的短语了,但这也要看实际的语言环境,如果宝宝的语言发育没有其他疾病或损伤的影响,但语言环境有一定的缺失,也可能造成说话晚,所以有的孩子会在上了幼儿园之后突然语言发育突然产生明显的进步,当然有时候也可能因为语言问题在幼儿园中受到排斥而产生心理影响,进一步影响语言发育。
祛瘫醒脑汤,, 展开
开口说话晚是语言发育迟缓的主要表现之一,然而什么时候开口说话才算晚却没有一定的界线,正常孩子一般在1岁以内就开始模仿发声了,1岁半以内基本都能叫称呼并会说简单的短语了,但这也要看实际的语言环境,如果宝宝的语言发育没有其他疾病或损伤的影响,但语言环境有一定的缺失,也可能造成说话晚,所以有的孩子会在上了幼儿园之后突然语言发育突然产生明显的进步,当然有时候也可能因为语言问题在幼儿园中受到排斥而产生心理影响,进一步影响语言发育。
祛瘫醒脑汤,, 展开
17个回答
2021-05-10 · 百度认证:长沙小米熊医院有限公司官方账号
关注
展开全部
语言发育迟缓的表现
语言发展的起步晚
正常的情况下,绝大部分的宝宝在一岁左右的时候,就会叫“爸爸”“妈妈”了,而且吐字还比较清楚,但是语言发育迟缓的孩子没有准确的叫“爸爸”“妈妈”时间,会落后于正常儿童很多!
语言发展的速度慢
孩子学习说话的黄金时期是0-3岁的时候,这个时候孩子差不多学会了很多的词汇,但是语言发育迟缓的孩子,他所学到的词汇就很少了。一般会落后于正常儿童语言表达能力达到半年及几年以上!但是宝宝的黄金语言发育时间段就是在0-3岁,所以家长若是发现问题,一定要及时干预!
语音不清以及伴随其他问题
发音不准、吐字不清。一些儿童语言发育迟缓的儿童因口语表达能力低,或伴有发音异常,多用示范、手势、模仿作为代偿的交流方式。此类儿童2岁不会讲单词、3岁不会讲2个词的短句,与同龄儿童相比,3岁以后词汇量少、讲话过短、句子结构幼稚、语法错误多、常忽略开头和结尾。
语言理解困难和听取指令困难
有些语言发育迟缓的儿童不能理解词义或者不会应对词语表达意思。听取家长的指令困难,理解不了正常词汇含义和短语内容!
语言发展的起步晚
正常的情况下,绝大部分的宝宝在一岁左右的时候,就会叫“爸爸”“妈妈”了,而且吐字还比较清楚,但是语言发育迟缓的孩子没有准确的叫“爸爸”“妈妈”时间,会落后于正常儿童很多!
语言发展的速度慢
孩子学习说话的黄金时期是0-3岁的时候,这个时候孩子差不多学会了很多的词汇,但是语言发育迟缓的孩子,他所学到的词汇就很少了。一般会落后于正常儿童语言表达能力达到半年及几年以上!但是宝宝的黄金语言发育时间段就是在0-3岁,所以家长若是发现问题,一定要及时干预!
语音不清以及伴随其他问题
发音不准、吐字不清。一些儿童语言发育迟缓的儿童因口语表达能力低,或伴有发音异常,多用示范、手势、模仿作为代偿的交流方式。此类儿童2岁不会讲单词、3岁不会讲2个词的短句,与同龄儿童相比,3岁以后词汇量少、讲话过短、句子结构幼稚、语法错误多、常忽略开头和结尾。
语言理解困难和听取指令困难
有些语言发育迟缓的儿童不能理解词义或者不会应对词语表达意思。听取家长的指令困难,理解不了正常词汇含义和短语内容!
已赞过
已踩过<
评论
收起
你对这个回答的评价是?
展开全部
晨茜语言矫正专家指出,孩子有如下表现,家长就要注意了,这是语言发育迟缓的表现。
1.语言的输入障碍
大多数儿童都存在听觉输入(听语理解)的困难,可以表现为字词语句的听语理解困难以及认知障碍。
2.说话晚或很晚
一般孩子在一岁左右开始有意识说话或者开始叫人如“爸爸、妈妈”等,逐步可以说一些词语,但是语言发育迟缓的儿童大多数超过了这个年龄,甚至2~3岁还不会叫人,只会“咿呀”的无意识的语言。
3.语言发育慢或出现停滞
一部分孩子开始说话的时间与正常儿童相似,但是与同龄的儿童语言的发育速度相比要缓慢或者明显缓慢。甚至出现相对停滞或者倒退现象。
4.语言技能较低
这些儿童具有一定的词汇,也会用句子表达,但是,词汇和语法应用困难,明显低于同龄儿童。
5.词汇量少,句子简单
一部分儿童词汇量少,不但不会用句子表达,在单词表达时还多伴有较多的手势、肢体语言、甚至象声词。一部分年龄较大的儿童只能用简单的句子表达,在语言能力方面低于同龄儿童。
6.回答问题反应差,遵循指令困难
这些儿童在会话的过程中回答问题反应差,有些儿童由于语言理解差或者注意力过分不集中以致执行指令困难。
1.语言的输入障碍
大多数儿童都存在听觉输入(听语理解)的困难,可以表现为字词语句的听语理解困难以及认知障碍。
2.说话晚或很晚
一般孩子在一岁左右开始有意识说话或者开始叫人如“爸爸、妈妈”等,逐步可以说一些词语,但是语言发育迟缓的儿童大多数超过了这个年龄,甚至2~3岁还不会叫人,只会“咿呀”的无意识的语言。
3.语言发育慢或出现停滞
一部分孩子开始说话的时间与正常儿童相似,但是与同龄的儿童语言的发育速度相比要缓慢或者明显缓慢。甚至出现相对停滞或者倒退现象。
4.语言技能较低
这些儿童具有一定的词汇,也会用句子表达,但是,词汇和语法应用困难,明显低于同龄儿童。
5.词汇量少,句子简单
一部分儿童词汇量少,不但不会用句子表达,在单词表达时还多伴有较多的手势、肢体语言、甚至象声词。一部分年龄较大的儿童只能用简单的句子表达,在语言能力方面低于同龄儿童。
6.回答问题反应差,遵循指令困难
这些儿童在会话的过程中回答问题反应差,有些儿童由于语言理解差或者注意力过分不集中以致执行指令困难。
已赞过
已踩过<
评论
收起
你对这个回答的评价是?
展开全部
语言发育迟缓,表现为除谈话外,对肢体语言(如手语)的理解和运用也存在明显障碍,一般是由于语音,词法,语构,语义的理解、运用及表达的障碍所致的一组表现。
语言发育迟缓影响孩子的社交能力、学习能力和语言表达能力,主要有几个因素:缺少环境影响或环境不当,缺乏训练,自身发育不足,遗传因素。
语言障碍可能伴儿童一生,也可能随着干预或自然成长,随时间变化而改变。
孩子的预言发育黄金时期在0-3岁,当怀疑孩子语言发育迟缓或障碍等问题时,家长一定不要将之放任不管,或看孩子会不会自动变好,一定要早日带孩子去医院检查排除一下影响孩子的因素,如若发现问题时,要及时进行干预,帮助孩子早日恢复。同时为孩子营造一个谈话和交流的气氛,运用任何机会和孩子说话,从宝宝感兴趣的事务去互动观察,一起慢慢学习,耐心和他玩,与孩子多互动,多交流,陪她和她在一起,平时多做一些小游戏,经常给孩子讲故事,多抱抱。
语言发育迟缓影响孩子的社交能力、学习能力和语言表达能力,主要有几个因素:缺少环境影响或环境不当,缺乏训练,自身发育不足,遗传因素。
语言障碍可能伴儿童一生,也可能随着干预或自然成长,随时间变化而改变。
孩子的预言发育黄金时期在0-3岁,当怀疑孩子语言发育迟缓或障碍等问题时,家长一定不要将之放任不管,或看孩子会不会自动变好,一定要早日带孩子去医院检查排除一下影响孩子的因素,如若发现问题时,要及时进行干预,帮助孩子早日恢复。同时为孩子营造一个谈话和交流的气氛,运用任何机会和孩子说话,从宝宝感兴趣的事务去互动观察,一起慢慢学习,耐心和他玩,与孩子多互动,多交流,陪她和她在一起,平时多做一些小游戏,经常给孩子讲故事,多抱抱。
已赞过
已踩过<
评论
收起
你对这个回答的评价是?
推荐律师服务:
若未解决您的问题,请您详细描述您的问题,通过百度律临进行免费专业咨询