动物笑谈有几件可笑的事情?
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《动物笑谈》有4件可笑的事情:
第一件可笑的事:是作者做有关水鸭子的实验。
第二件可笑的事:是学鸟叫唤回试图远飞的大鹦鹉“可可”。
第三件可笑的事:是大鹦鹉“可可”咬掉老教授的扣子。
第四件可笑的事:是大鹦鹉把毛线缠到门前的柠檬树上。
《动物笑谈》主要讲述了作者做水鸭子的实验的经过和黄冠大鹦鹉“可可”的趣事,既有作者与水鸭子、大鹦鹉相处的荒诞经历,又有大鹦鹉的“恶作剧”。
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《动物笑谈》教学重点和难点:
课文通过一个动物学家的角度,以诙谐幽默的语言,记述自己观察动物习性和进行科学实验的过程,写出了和动物之间的四个有趣的场景。
教学重点: 欣赏精彩语段,学习文中准确严谨而又传神生动的笔法,体会行文的活泼又不乏幽默的特点。
教学难点:体会作者对动物、自然的挚爱,对生命的尊重,以及严谨求实的科学态度和为科学献身的科学精神。
本课的出现,可以让学生感受作者对动物、自然的挚爱,对生命的尊重,给学生一次人和动物和谐相处的情感体验。同时七年级的学生也具备了一定的阅读能力和理解能力,理解这个主题并不难,但如何培养学生概括和赏析文章的能力及品味语言还需要教师加以引导,希望借这篇深厚而美好的文章唤醒孩子们的爱心,认识到保护自然从我做起。
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第一件可笑的事:是作者做有关水鸭子的实验。
第二件可笑的事:是学鸟叫唤回试图远飞的大鹦鹉“可可”。
第三件可笑的事:是大鹦鹉“可可”咬掉老教授的扣子。
第四件可笑的事:是大鹦鹉把毛线缠到门前的柠檬树上。
《动物笑谈》主要讲述了作者做水鸭子的实验的经过和黄冠大鹦鹉“可可”的趣事,既有作者与水鸭子、大鹦鹉相处的荒诞经历,又有大鹦鹉的“恶作剧”。
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《动物笑谈》教学重点和难点:
课文通过一个动物学家的角度,以诙谐幽默的语言,记述自己观察动物习性和进行科学实验的过程,写出了和动物之间的四个有趣的场景。
教学重点: 欣赏精彩语段,学习文中准确严谨而又传神生动的笔法,体会行文的活泼又不乏幽默的特点。
教学难点:体会作者对动物、自然的挚爱,对生命的尊重,以及严谨求实的科学态度和为科学献身的科学精神。
本课的出现,可以让学生感受作者对动物、自然的挚爱,对生命的尊重,给学生一次人和动物和谐相处的情感体验。同时七年级的学生也具备了一定的阅读能力和理解能力,理解这个主题并不难,但如何培养学生概括和赏析文章的能力及品味语言还需要教师加以引导,希望借这篇深厚而美好的文章唤醒孩子们的爱心,认识到保护自然从我做起。
第一件可笑的事:是作者做有关水鸭子的实验。
第二件可笑的事:是学鸟叫唤回试图远飞的大鹦鹉“可可”。
第三件可笑的事:是大鹦鹉“可可”咬掉老教授的扣子。
第四件可笑的事:是大鹦鹉把毛线缠到门前的柠檬树上。
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《动物笑谈》教学重点和难点:
课文通过一个动物学家的角度,以诙谐幽默的语言,记述自己观察动物习性和进行科学实验的过程,写出了和动物之间的四个有趣的场景。
教学重点: 欣赏精彩语段,学习文中准确严谨而又传神生动的笔法,体会行文的活泼又不乏幽默的特点。
教学难点:体会作者对动物、自然的挚爱,对生命的尊重,以及严谨求实的科学态度和为科学献身的科学精神。
本课的出现,可以让学生感受作者对动物、自然的挚爱,对生命的尊重,给学生一次人和动物和谐相处的情感体验。同时七年级的学生也具备了一定的阅读能力和理解能力,理解这个主题并不难,但如何培养学生概括和赏析文章的能力及品味语言还需要教师加以引导,希望借这篇深厚而美好的文章唤醒孩子们的爱心,认识到保护自然从我做起。
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第一件:我一个大男人,屈膝弯腰低头,爬在草地上得意的学鸭子叫,吓呆游客。
第二件:我发出如杀猪般嚎叫,唤回高空中的可可,四周的人脚下生根似的定在那里。
第三件:可可咬掉父亲身上的所有扣子,整齐排放,父亲抓住裤腰,大声咒骂。
第四件:可可把毛线团缠绕在柠檬树上,令家里来的客人惊诧不已。
第二件:我发出如杀猪般嚎叫,唤回高空中的可可,四周的人脚下生根似的定在那里。
第三件:可可咬掉父亲身上的所有扣子,整齐排放,父亲抓住裤腰,大声咒骂。
第四件:可可把毛线团缠绕在柠檬树上,令家里来的客人惊诧不已。
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我看过有的田鼠在被村民抄底挖掘了储存窝里用来过冬的所有粮食后,田鼠急得乱跑乱叫,最后把小脑袋伸进树杈自尽了。
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1118哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈
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