关于广东省考,怎么快速提高申论阅读能力?
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2020-05-28 · 国内知名职业教育培训机构
中公教育
中公教育是大型的多品类职业教育机构。在全国拥有1859个直营网点,覆盖319个地级市。主营业务横跨招录考试培训、学历提升和职业能力培训3大板块,提供超过100个品类的综合职业就业培训服务。
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1、阅读理解的基本要求
申论考试中,阅读理解是最基础的环节,它要求我们做到:
1.对语言意义的感知和理解;
2.对材料整体内容和形式的理解;
3.对材料价值的评判性理解。
日常生活中,我们阅读的大多是完整的文章,而申论考试中提供的给定材料不是完整的文章,只是略经整理的“半成品”和材料的堆积,且来源比较广。这就要求我们考生要具备对不够准确、不够清晰的“半成品”材料的加工能力。因此,大家在阅读申论材料过程中,要不断完成由事实上升到观点、由具体问题上升到本质属性、把一堆材料分为几类材料、把分散事物归纳为有联系事物、由给定材料的事物联系到以外的事物……这样反反复复的阅读和思考。
2、阅读理解的原则和技巧
原则:申论材料阅读的核心是“读懂”。
技巧:大家至少要将给定材料读三遍:
第一遍,通过阅读,大体了解给定材料内容(速度要尽可能快,圈点画线批注,找出关键词、核心句、总结段落大意)。
第二遍,通过阅读,理清所给材料之间的脉络(注意每段第一句话或最后一句话,总结段大意、合并同类、提炼中心)。
第三遍,通过阅读,检查要点是否有重点遗漏和误解。
3、阅读方式的培养
培养阅读能力首先要注意阅读方式,阅读方式有:略读、精读、速读、跳读。
略读着眼于广度,精读着眼于深度,略读是面,精读是点。速读是默读,是一目多行的读书方法,在申论考试中尤为重要。(申论考试时间有限,阅读量大,加之气氛紧张,常常造成信息的遗漏和效率的降低。)跳读是专门寻找所需材料的阅读方法,要求注意力高度集中,眼脑并用,迅速扫描。
申论考试中,阅读理解是最基础的环节,它要求我们做到:
1.对语言意义的感知和理解;
2.对材料整体内容和形式的理解;
3.对材料价值的评判性理解。
日常生活中,我们阅读的大多是完整的文章,而申论考试中提供的给定材料不是完整的文章,只是略经整理的“半成品”和材料的堆积,且来源比较广。这就要求我们考生要具备对不够准确、不够清晰的“半成品”材料的加工能力。因此,大家在阅读申论材料过程中,要不断完成由事实上升到观点、由具体问题上升到本质属性、把一堆材料分为几类材料、把分散事物归纳为有联系事物、由给定材料的事物联系到以外的事物……这样反反复复的阅读和思考。
2、阅读理解的原则和技巧
原则:申论材料阅读的核心是“读懂”。
技巧:大家至少要将给定材料读三遍:
第一遍,通过阅读,大体了解给定材料内容(速度要尽可能快,圈点画线批注,找出关键词、核心句、总结段落大意)。
第二遍,通过阅读,理清所给材料之间的脉络(注意每段第一句话或最后一句话,总结段大意、合并同类、提炼中心)。
第三遍,通过阅读,检查要点是否有重点遗漏和误解。
3、阅读方式的培养
培养阅读能力首先要注意阅读方式,阅读方式有:略读、精读、速读、跳读。
略读着眼于广度,精读着眼于深度,略读是面,精读是点。速读是默读,是一目多行的读书方法,在申论考试中尤为重要。(申论考试时间有限,阅读量大,加之气氛紧张,常常造成信息的遗漏和效率的降低。)跳读是专门寻找所需材料的阅读方法,要求注意力高度集中,眼脑并用,迅速扫描。
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阅读理解能力是公务员考试中申论科目重点测查的基础能力之一,贯穿于整个申论考试的始终,特别是在客观题中运用得较为广泛和突出。在此对于如何提高阅读理解能力进行讲解。
一、阅读理解能力的定义及意义
阅读理解能力是申论各类题型作答的前提和基础,可见其重要性。那么申论中的阅读理解能力究竟是什么呢?以大纲解读为例,“阅读理解能力要求全面把握给定资料的内容,准确理解给定资料的含义,准确提炼事实所包含的观点,并揭示所反映的本质问题。”那么我们可以把阅读理解能力简单的简述为三个层面的含义,即阅读材料及信息、理解信息、提炼核心思想三个层面。阅读理解能力是选取关键要点的前提,把握材料关系的根基,提炼核心观点的保障,所以需要考生们从现在开始就要成分做好准备,加强练习,提高阅读理解能力。
二、阅读理解能力四大技巧
广大考生想要提高阅读理解的能力,需要充分掌握申论各种类型材料的特点,针对不同的材料运用向适宜的阅读方法进行材料阅读,保证快速准确有效的找到要点。那么,在这里,着重从词、句、段、篇方面为各位备考的小伙伴们介绍提升阅读理解能力的具体方法。
(一)把握关键词
申论材料中的关键词是文章段落最关键的部分,是对文字内容起决定作用的词汇,高效、准确、合理的掌握抓关键词的方法,能够精确的定位材料中的要点。广大考生需要重点注意以下几类标志性词汇:关联词、问题词、原因词、影响词、对策词和权威词。在关联词中需要大家把握表并列、递进和转折的连词;问题词中一般是一些诸如:没有、未、缺少、缺失、缺乏、不足、困难、障碍、瓶颈、滞后、诟病等等;原因词要对一些表原因的词高度敏感,如因为、由于、在于、由...造成、归其根本等;影响词又分为积极影响和消极影响:积极方面如:有利于、有助于、推动了、提升了、增强了、助推了等。消极方面如:阻碍了、违背了、损害了、伤害了等;对策类的词如:应、应该、要、需要、必须等,还有明显的动宾结构;权威词一般是一些领导人、学者的讲话或政策文件中包含的高档次等;当然,罗列并不能穷尽所有未出现的词,这就需要广大考生重点关注和积累,于此同时加强材料阅读的训练和练习。
(二)定位核心句
在对关键词有一个高度敏感的状态下,需要考生朋友对我们的核心句有一个准确的把握。这里的核心句指的是:首句、尾句和中心句。首句,顾名思义,出现在句首,一般起到总领段落核心思想和内容的句子;尾句,段落的最后一句或在段落尾部,总结该段落核心思想和内容的句子;中心句一般是位于段落的中部来表达核心思想的。而首句、尾句对于大部分考生来说,相对容易把握,中心句则相对较难。这里,提供给大家一个小技巧,中心句在寻找时可以结合我们的关键词汇,尤其是一些转折性、承上启下、结论性的词汇来帮助我们快速锁定中心句;
(三)段落阅读
段落阅读即把握段与段在形式和内容方面的关系,从而把握段落在该则材料的重要ggg性。首先,需要大家通过阅读把握段落之间的逻辑关系,主要有:并列、总分、递进、因果和转折。和关联词的内容相近,不在这里赘述。其次,需要明确材料的类型,通常为:案例型材料、数据型材料和观点理论学材料。对于不同类型的材料,我们的阅读方法也是大不一样的,如案例型的材料,我们只需要把握主线就好:主体(人、地方、事物或政府)+处境+做法+结果+启示,这里提示大家,在实际材料的阅读过程中,五要素不一定能从材料中全部找全,有什么用什么;数据型的材料重点关注材料前后内容,如果存在对比性的数据,需要分析得出结论;而观点理论性的材料则需要认真研读,一般会是题目的眼,需要从内容和逻辑关系上深入分析。最后,要对段落的大意进行整合梳理,进而提炼核心思想和中心论点。
(四)篇章阅读
在篇章阅读部分,主要给大家介绍的是符号批注法,运用一些常用的标记符号,在材料中鲜明的标注要点。如关键词可用“△”在下方标注,核心句可用“_”画下,辅助理解段落大意的语句可用“~~~”标注;
对于申论考试,阅读理解能力是整个申论题目得分的关键,要求广大考生务必掌握。随时考试时间的逐渐临近,建议大家结合自己的实际情况,调整心理状态,踏实学习,循序渐进,要熟练掌握阅读理解的方法,需要进行大量的练习和总结反思,相信大家通过自己的努力,都能够迅速的提高阅读理解能力,在申论考试中获得好成绩。
一、阅读理解能力的定义及意义
阅读理解能力是申论各类题型作答的前提和基础,可见其重要性。那么申论中的阅读理解能力究竟是什么呢?以大纲解读为例,“阅读理解能力要求全面把握给定资料的内容,准确理解给定资料的含义,准确提炼事实所包含的观点,并揭示所反映的本质问题。”那么我们可以把阅读理解能力简单的简述为三个层面的含义,即阅读材料及信息、理解信息、提炼核心思想三个层面。阅读理解能力是选取关键要点的前提,把握材料关系的根基,提炼核心观点的保障,所以需要考生们从现在开始就要成分做好准备,加强练习,提高阅读理解能力。
二、阅读理解能力四大技巧
广大考生想要提高阅读理解的能力,需要充分掌握申论各种类型材料的特点,针对不同的材料运用向适宜的阅读方法进行材料阅读,保证快速准确有效的找到要点。那么,在这里,着重从词、句、段、篇方面为各位备考的小伙伴们介绍提升阅读理解能力的具体方法。
(一)把握关键词
申论材料中的关键词是文章段落最关键的部分,是对文字内容起决定作用的词汇,高效、准确、合理的掌握抓关键词的方法,能够精确的定位材料中的要点。广大考生需要重点注意以下几类标志性词汇:关联词、问题词、原因词、影响词、对策词和权威词。在关联词中需要大家把握表并列、递进和转折的连词;问题词中一般是一些诸如:没有、未、缺少、缺失、缺乏、不足、困难、障碍、瓶颈、滞后、诟病等等;原因词要对一些表原因的词高度敏感,如因为、由于、在于、由...造成、归其根本等;影响词又分为积极影响和消极影响:积极方面如:有利于、有助于、推动了、提升了、增强了、助推了等。消极方面如:阻碍了、违背了、损害了、伤害了等;对策类的词如:应、应该、要、需要、必须等,还有明显的动宾结构;权威词一般是一些领导人、学者的讲话或政策文件中包含的高档次等;当然,罗列并不能穷尽所有未出现的词,这就需要广大考生重点关注和积累,于此同时加强材料阅读的训练和练习。
(二)定位核心句
在对关键词有一个高度敏感的状态下,需要考生朋友对我们的核心句有一个准确的把握。这里的核心句指的是:首句、尾句和中心句。首句,顾名思义,出现在句首,一般起到总领段落核心思想和内容的句子;尾句,段落的最后一句或在段落尾部,总结该段落核心思想和内容的句子;中心句一般是位于段落的中部来表达核心思想的。而首句、尾句对于大部分考生来说,相对容易把握,中心句则相对较难。这里,提供给大家一个小技巧,中心句在寻找时可以结合我们的关键词汇,尤其是一些转折性、承上启下、结论性的词汇来帮助我们快速锁定中心句;
(三)段落阅读
段落阅读即把握段与段在形式和内容方面的关系,从而把握段落在该则材料的重要ggg性。首先,需要大家通过阅读把握段落之间的逻辑关系,主要有:并列、总分、递进、因果和转折。和关联词的内容相近,不在这里赘述。其次,需要明确材料的类型,通常为:案例型材料、数据型材料和观点理论学材料。对于不同类型的材料,我们的阅读方法也是大不一样的,如案例型的材料,我们只需要把握主线就好:主体(人、地方、事物或政府)+处境+做法+结果+启示,这里提示大家,在实际材料的阅读过程中,五要素不一定能从材料中全部找全,有什么用什么;数据型的材料重点关注材料前后内容,如果存在对比性的数据,需要分析得出结论;而观点理论性的材料则需要认真研读,一般会是题目的眼,需要从内容和逻辑关系上深入分析。最后,要对段落的大意进行整合梳理,进而提炼核心思想和中心论点。
(四)篇章阅读
在篇章阅读部分,主要给大家介绍的是符号批注法,运用一些常用的标记符号,在材料中鲜明的标注要点。如关键词可用“△”在下方标注,核心句可用“_”画下,辅助理解段落大意的语句可用“~~~”标注;
对于申论考试,阅读理解能力是整个申论题目得分的关键,要求广大考生务必掌握。随时考试时间的逐渐临近,建议大家结合自己的实际情况,调整心理状态,踏实学习,循序渐进,要熟练掌握阅读理解的方法,需要进行大量的练习和总结反思,相信大家通过自己的努力,都能够迅速的提高阅读理解能力,在申论考试中获得好成绩。
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