Question

小孩子戴助听器是不是都要语训？

Answer 1

儿童应该做到早发现和及早选配助听器。0--3岁是儿童学语言的最佳期，干预应该在这个时期内进行，否则将不可能从根本上消除耳聋对孩子对听力、语言发育方面的影响。
国外有资料统计：婴儿在六个月前实施早期干预，学习、智商的发育趋于正常，明显高于六个月后实施干预的婴儿。大点的孩子能说出感受的，容易沟通，通过试听看可以判断出孩子的配戴效果；小一点的孩子要看多观察孩子的反映；原则要去正规的验配中心配机，助听器性能和验配师水平都非常重要。
孩子用了助听器，需要语训吗？
答：从最初佩戴助听器开始就应该进行语言康复训练
接受与学习的语言，助听器是解决听见声音的问题，小孩子刚带上助听器，以前是没有接触过声音，现在需要在他的大脑里储存声音信息，他才会慢慢的产生反映，并且把3到6个月测试与评估一下孩子的听力反映，这才可以把助听器情况告诉验配师，这样把助听器全面的调节到适应孩子。提高孩子的言语能力，建议一定要去专业的语训中心去给孩子联系这样可以更快的帮助孩子提高。

Answer 2

对于听损儿童我们强调早期干预，包括早发现、早诊断、早治疗、早放大、早训练。 　　当家长发现孩子听力不好时，就去专科医生那里进行诊治。如果是传导性 耳聋，早期治疗，听力多可恢复，如果是感音神经性 耳聋，听力多数是不易恢复的，只有通过助听器解决声音放大的问题。 　　早期配戴助听器，是指在半岁以前或 耳聋3个月左右能为聋儿选配合适的助听器。过了12岁再戴助听器，多数得不到成功的言语康复。这是因为人学习语言有一个最佳时期，人的言语获得1～3岁最为旺盛，7岁以前为获得最佳时期，7～12岁大脑的可塑性明显减纸，12岁以后就逐渐接近成人。听觉发育从生后就开始，3个月以前多属皮质下中枢控制的听性反应，3个月以后听觉迅速发育，有意义的听觉行为逐渐形成发展。人们都知道5岁的儿童，从一个城市搬到遥远的另一个国家或城市，他们只要在幼儿园跟随阿姨或其他小朋友学讲话，经过3～5个月便能学会当地的语言。可见儿童时期语言发展的可塑性是很大的，成人几乎是很难办到的。所以，强调尽早使用助听器进行语训，就是为了早利用内耳残存毛细胞的功能，并尽早开发大脑智力及听觉言语中枢的功能，只有大脑的听觉中枢和言语中枢以及两者的联合区，能尽早得到言语刺激，建立联系，才可以掌握听、说的能力和技巧

Answer 3

小孩从初次佩戴助听器是要通过语训的，助听器只是辅助孩子聆听声音，但是认知和学习还是需要专业的语训训练后才能够更好的实现，对于孩子早发现早干预，不要错过最佳治疗时间。

Answer 4

您好，小孩年纪小需要认知以及学习语言，而助听器只是辅助孩子去聆听声音，但是认知和学习还是需要专业的语训训练后才能够更好的实现，因此孩子佩戴助听器后的确是需要语训的。希望我的回答对您有所帮助，谢谢！

Answer 5

RECD，由于儿童不能静坐下来接受常规的真耳测试，许多调试需要在耦合腔中完成，因而需要得到真耳和耦合腔间的转换值，同一台助听器在真耳中的输出往往比耦合腔中大，在儿童耳道内的输出又比成人耳道中的大，所以测量儿童个体的RECD十分重要
最好选择全数字可编程助听器，首先，全数字助听器能够提供更清晰自然的音质，对儿童学习语言有益，其次，儿童随着年龄的增长其听力状况无论是生理上还是病理上均会发生变化，可编程助听器有众多微调，且不受体积限制，调节起来非常灵活，能够满足一定范围内的听力损失变化，第三，全数字编程助听器有众多实用的功能，比如多套程序、方向性麦克风设置、电感T档、音频输入等等，在儿童不同的成长阶段可陆续开启部分或全部功能，是助听器得到最大利用，避免家长在孩子需要这些功能时才，康复过程中出现的任何与助听器相关的问题应及时咨询验配师，一边调整。