Question

小孩佩戴助听器需要注意哪些事项？

Answer 1

您好，如何适应助听器？1首先要培养孩子戴助听器的兴趣。初戴助听器时会感到不舒服，有的孩子一戴上助听器就又哭又闹，或者用手去抓，家长应设法转移其注意力或给孩子做示范动作，让其感觉戴上助听器后很高兴、很舒适，培养孩子戴助听器的良好习惯。2应先在安静的环境中使用，练习孩子聆听熟悉的声音，如流水声、关门声等，逐步到多样化声音的环境中佩戴，以培养孩子适应各种声音的能力。3逐步延长佩戴时间，如果孩子感到疲倦或不舒服，需立刻取下来。如何进行听觉言语训练？1首先训练孩子对各种声音的辨别力，然后发展语言能力，先从单词开始，然后词组，再从简单的句子到复杂的句子，逐步地训练，让孩子在正常的环境中成长，这样有助于孩子理解和学习语言。2对于极重度耳聋的儿童，戴上助听器后听力仍不能达到最佳补偿，单凭助听器可能难以达到理想的交流目的，因此，除了尽可能帮助其充分利用听觉信息外，还可在视觉等其它感觉通道获得信息的协同下，让听障儿童学习发展语言，学会说话。例如，手指语是其中一种，手指语其实是代表汉语拼音字母的指式符号。3虽然多数听力障碍者不愿采用这种方法，但它对于听障儿童完全可以起到有声语言对于正常儿童那样重大的作用。听障儿童可以借助手指语学习说话和看话，手指语又可以帮助他们正音和辨音，还能帮助记忆拼音字母的字形，所以手指语能为听障儿童学习口语和书面语的带来极大帮助。

Answer 2

你好，听障儿童戴上助听器后，不要期待听到声音后马上就能理解所有的话语，这需要一个逐渐适应的过程。
首先要培养孩子戴助听器的兴趣，就像戴眼镜、镶假牙一样，初戴助听器时会感觉听声音别扭，有的孩子一戴上助听器就又哭又闹，或者用手去抓，家长应设法转移孩子的注意力或给孩子做示范动作，让其感觉戴上助听器后很高兴、很舒适，培养孩子戴助听器的良好习惯。助听器应先在安静的环境中使用，使孩子联系聆听熟悉的声音，如流水声、关门声等；然后逐步过渡到在多样化声音的环境中佩戴，以培养孩子适应各种声音的能力。开始戴时音量不要开太大，适应过程中逐渐增高，并逐步延长佩戴时间。如果孩子感到疲倦或不舒服，需立刻取下来。
听觉言语训练
多数听障儿童在理解别人说话和表达自己的意愿时都会存在一些困难，发音口齿不清，因此进行听觉言语训练是非常关键的。首先训练孩子对各种声音的辨别力，然后发展语言能力。先从单词到词组，在从简单的句子到复杂的句子，逐步地训练，让孩子在正常的环境中成长，这样有助于孩子理解和学习语言。
但对于极重度听障儿童而言，戴上助听器后听力仍不能达到最佳补偿，单纯凭借助听器可能难以达到理想的交流目的，因此，除了尽可能帮助其充分利用听觉信息外，还可以在视觉等其他感觉获得信息的协同下，让听障儿童学习发展语言，学会说话。例如，手指语就是其中的一种。手指语其实是代表汉语拼音字母的指式符号。虽然多数听力障碍者不愿采用这种手指语，但它对于听障儿童的作用完全可以等同于有声语言对于正常听力儿童的作用。听障儿童可以借助手指语学习说话和看话，手指语又可以帮助他们正音和辨音，还能帮助记忆拼音字母的字形，所以手指语是听障儿童学习口语和书面语的极好辅助。
助听器的保养
儿童助听器的保养最主要的是防潮，还要防止耵聍堵塞及防高温、防震，与成人助听器的使用保养类似。
故障排除
当出现问题时，父母应知道如何确定普通的故障，如声管破裂或松动、电量不足、受潮和内部噪声等。同时他们应该知道自己能解决什么问题、什么情况下需要帮助等。例如，如果电量不足，可自行更换电池；声管破裂后如果身边有备用声管，也可自行更换。如果耳模损坏或受潮等，需要到听力中心请验配师帮忙处理。
安全问题
1. 误吞电池
各个年龄段的儿童都可能发生这种情况，尤其是3岁以下的小儿。建议父母将新旧电池放在孩子拿不到的地方，如果被小儿当玩具或零食误吞，那是非常危险的。
2. 损伤残余听力
助听器的增益如果过大，可能会加重听力损失。儿童的残余听力是很宝贵的，听力师可通过规定合适的增益及OSPL 90值；对于中高强度的声音，可选择压缩放大，避免使用线性放大的助听器，以减少损伤残余听力的危险。

Answer 3

儿童佩戴助听器要注意一下几点：

1. 准确验配前是要准确的听力学检查，尽早验配，双耳配戴，经常检查听力。

   配戴助听器时应注意以下几个问题:  
   (1)耳廓小而软,支撑力差,因此在保证声增益的前提下,助听器的体积应尽量减小。  
   (2)内耳毛细胞耐受强声刺激的能力较差,所以助听器的最大声输出要严格限制,最好使用具有压缩放大线路的助听器。  
   (3)这个年龄段小儿的听觉敏度低,在评价助听器效果时,不能用大龄儿童和成年人的标准。  
   (4)耳模的声孔细小容易堵塞,要经常清理。  
   (5)评价助听器效果的周期要短,至少要每月进行一次。  
   (6)身体各部发育迅速,耳模更换的频率更快,每1~3个月需换一次

2. 带了助听器还要结合语训，越早干预越好，千万不要错过孩子的最佳语言发育期。

Answer 4

第一，培养孩子戴助听器的兴趣：初戴时同戴眼睛、镶假牙一样，开始都会感到不舒服，有的孩子一戴上助听器就又哭又闹，或者用手去抓，家长应想办法转移孩子的注意力或给孩子做示范动作，让其感觉戴上助听器后很高兴、很舒适，培养孩子戴助听器的良好习惯。
第二，先在安静的环境中使用：孩子初戴助听器时，不要到闹市区或马路上，这样会使孩子感到耳内嘈杂、不舒服，应先在熟悉、安静的环境中使用，练习孩子聆听熟悉的声音，例如，流水声、关门声、电话铃声等，逐步到多样化的声音环境中佩戴，以培养孩子适应各种声音的能力。
第三，初戴时间不易过长：聋幼儿初戴助听器，往往感觉不舒服，这都需要有一个适应的过程，一般在两星期左右，开始戴时音量不要开太大了，然后逐渐增高，第一天戴1～2小时，第二天戴2～3小时，逐步延长时间，如果孩子感到疲倦或不舒服，需立刻取下来，这样经过一段时间的适应和锻炼，孩子就会习惯戴助听器。
第四，对聋儿进行听力语言训练：大多数聋儿在理解别人说话和表达自己的意愿时，都会存在一些困难，发音口齿不清，因此进行听力语言训练是非常关键的。首先让孩子理解语言，训练孩子对各种声音的辨别力，如听开门声、铃声、电视机声、狗叫声等，还可以让他边听边用手触摸发音物体来感觉声音的振动。然后是发展语言能力，先从单词开始，然后词组，简单的句子，逐步地训练，在这过程中，还应培养孩子看口型说话的习惯，让孩子在正常的环境中在成长，这些都有助于孩子理解和学到更多的语言等。
第五，助听器应注意保养：助听器是一个小型化集成电路，如果保养不当会影响其工作运作和使用寿命。小孩喜欢活动，容易出汗，汗水会浸入机芯，使用时可用橡皮套、线套等套在助听器上，预防汗水侵入，助听器受潮。助听器受潮之后，不要用微波炉或阳光来干燥它，小儿睡觉时应取下助听器或耳模，因为此物较坚硬，易把耳道压疼、压伤。如果助听器外有耳垢，可用干布或小刷子清洁，切勿使用酒精、清洁剂。

Answer 5

当然是安全等问题了~