孩子多大学习编程合适?
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孩子学习少儿编程是需要根据孩子的逻辑认知发展规律来让孩子学习的。
比如4-6岁的孩子,不必刻意学习,家长带孩子一起玩一些能够训练逻辑思维的游戏,看一些书籍,或者实物类的卡片闯关玩具等就可以了;
7岁以上的孩子,逻辑思维开始更快的发展,作为家长就要开始制定一些编程学习计划。早期以兴趣培养为主,让孩子喜欢上编程,中期侧重训练孩子的逻辑思维和项目构建能力,进一步还可以学习编程算法,进而过渡到真实语言类编程的学习。
零基础如何学习少儿编程,可以先学Scratch,理由是让小学生来玩编程,而非培养软件工程师。选择少儿编程入门语言应尽可能降低入门门槛,降低初学的挫败感,让孩子在几乎没有代码和错误挑战的情况下,专心感受程序逻辑;在自己完全掌控的情况下,获得每次课程的成就感,从而驱动孩子不断挑战越来越复杂的逻辑,形成孩子持久热爱的根本动力。
孩子长大一点以后,有了一定的编程认知,是可以学习Python课程的。Python是一个语法结构精炼、无乱七八糟的符号,完全将思维可视化的编程语言,阅读一个良好的python程序自然得如同阅读英语一般。Python非常简单易学一个未接触过python却有经验的程序员,只需几天摸索,就能写出不错的python代码。此外,python适用范围广阔,游戏、应用、网页开发等等,python能胜任多种热门项目的开发。
比如4-6岁的孩子,不必刻意学习,家长带孩子一起玩一些能够训练逻辑思维的游戏,看一些书籍,或者实物类的卡片闯关玩具等就可以了;
7岁以上的孩子,逻辑思维开始更快的发展,作为家长就要开始制定一些编程学习计划。早期以兴趣培养为主,让孩子喜欢上编程,中期侧重训练孩子的逻辑思维和项目构建能力,进一步还可以学习编程算法,进而过渡到真实语言类编程的学习。
零基础如何学习少儿编程,可以先学Scratch,理由是让小学生来玩编程,而非培养软件工程师。选择少儿编程入门语言应尽可能降低入门门槛,降低初学的挫败感,让孩子在几乎没有代码和错误挑战的情况下,专心感受程序逻辑;在自己完全掌控的情况下,获得每次课程的成就感,从而驱动孩子不断挑战越来越复杂的逻辑,形成孩子持久热爱的根本动力。
孩子长大一点以后,有了一定的编程认知,是可以学习Python课程的。Python是一个语法结构精炼、无乱七八糟的符号,完全将思维可视化的编程语言,阅读一个良好的python程序自然得如同阅读英语一般。Python非常简单易学一个未接触过python却有经验的程序员,只需几天摸索,就能写出不错的python代码。此外,python适用范围广阔,游戏、应用、网页开发等等,python能胜任多种热门项目的开发。
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科技时代,越来越多爸爸妈妈意识到,拥有编程能力对孩子而言很重要。
到底小孩子多少岁学习编程比较合适??
编程属于一个实现想象力和创造力的学科,大家都知道这些能力是会随着年龄的增长不断减弱的,孩子越早学习,越能发挥优势。
根据教育认知学,孩子会在7岁左右开始形成抽象逻辑思维,整个7-12岁是抽象逻辑思维的最佳形成期,所以学编程的最佳时机是小学段。孩子这个阶段课业负担不重,逻辑思维也快,正好帮他们掌握这样一门技能,如果错过了这个时机,那么初中或者高中也可以从零基础学起。
编程相比于画画、围棋等传统课程,更加有趣味性,更能让人有成就感,一般来说,身边学得半途而废的比较少。很多科技大佬也是从小就开始学编程。
到底小孩子多少岁学习编程比较合适??
编程属于一个实现想象力和创造力的学科,大家都知道这些能力是会随着年龄的增长不断减弱的,孩子越早学习,越能发挥优势。
根据教育认知学,孩子会在7岁左右开始形成抽象逻辑思维,整个7-12岁是抽象逻辑思维的最佳形成期,所以学编程的最佳时机是小学段。孩子这个阶段课业负担不重,逻辑思维也快,正好帮他们掌握这样一门技能,如果错过了这个时机,那么初中或者高中也可以从零基础学起。
编程相比于画画、围棋等传统课程,更加有趣味性,更能让人有成就感,一般来说,身边学得半途而废的比较少。很多科技大佬也是从小就开始学编程。
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7-12岁是抽象逻辑思维的最佳形成期。所以学编程的最佳时机。关于年龄这个问题,其实没有特别的界定,一般来说都是越早越好这些能力是会随着年龄的增长不断减弱的,孩子越早学习,越能发挥优势。
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我个人是觉得小学后开始学习编程刚刚好!总结原因有六:
1.孩子有了很强的动手能力。
2.孩子有了清晰的表达能力,可以描述出自己的想法,同时可以寻求技术上的帮助。
3.孩子有丰富的想象力和仔细的观察能力。可以根据自己的想法进行实践。
4.孩子也有一定的克服困难的能力。不会因为一两次尝试失败而轻言放弃。
5.孩子对生活也有了一定的了解,能够理解生活中常见物品或机械的工作原理,并动手实践。
6.孩子有了团队意识,同时可以很好的团队合作。
个人想法,供参考!
1.孩子有了很强的动手能力。
2.孩子有了清晰的表达能力,可以描述出自己的想法,同时可以寻求技术上的帮助。
3.孩子有丰富的想象力和仔细的观察能力。可以根据自己的想法进行实践。
4.孩子也有一定的克服困难的能力。不会因为一两次尝试失败而轻言放弃。
5.孩子对生活也有了一定的了解,能够理解生活中常见物品或机械的工作原理,并动手实践。
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