教师的职业角色是什么请展开论述?
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教师扮演着传道者角色;授业、解惑者角色;示范者角色;管理者角色;朋友角色;研究者角色。所以教师职业的最大特点就是职业角色的多样化。
例如:幼儿教师担任着多重角色,最大特点是职业角色的多样性。幼儿学习活动的支持者在幼儿园中,幼儿教师为幼儿提供的支持包括物质和心理两方面:物质上的支持包括创造丰富的物质环境;心理上的支持主要是指教师关怀、尊重和接纳幼儿。只有教师为幼儿创设丰富的物质环境和宽松的心理环境,幼儿才能进一步学习、实践和探究。幼儿学习活动的合作幼儿教师要以“合作伙伴”的身份参与到幼儿的学习活动中去,这样有利于淡化甚至消除传统的“教师在上、幼儿在下”的师幼关系,变“
教师职业权力的特点保括:政治性,公共性,有限性
教师实践活动的特点保括:教育教学活动是人文性活动,教师职业是理念型职业。教育教学活动与社会生活存在天然的联系,具有非神秘性。教育教学过程具有生成性和复杂性1、传道者角色 正所谓,道之所存,师之所存也,充分说明教师具有传递社会传统道德,正统价值观念的使命。教师具有传递社会传统道德,正统价值观念的使命,进入现代化社会,虽然道德观价值观呈现出多元化的特点,但教师的道德观,价值观总是代表着,居社会主导地位的道德观价值观!并且用这种观念引导年轻一代。 2、授业解惑者的角色 唐代韩宇早在《师说》中言:“师者,所以传道,授业,解惑也,”有人说“学高为师,”这就是传统意义上大家对教师普遍,和最为代表性的认识,作为教师本身,对自身职业的认识,绝不能仅仅停留在这种程度上,而应该适应时代发展,不断提升,对自我的认识和了解,理性全面的看待教师职业。 3、管理者角色 学校教育是一个规范化的教育,教学过程,它是对学生集体的教育,要实现共同的目标和目的,就必须要规范的管理。 教师对教育活动的管理,包括确定目标,建立班集体,和贯彻规章制度,组织班级活动,协调人际关系的,并对教育教学活动进行控制检查和评价。 4、示范者角色 学生在成长过程,即个体在自然人发展成社会人的过程中,他们对社会的认识没有一个固定的标准,而缺失了榜样,就无法对行为的正确恰当与否作出合理的判断,于是教师与学生的交往过程中,只作为德高望重的人,他的言行自然而然的就成为学生学习和模仿的榜样! 5、朋友、家长角色 一般来说,在知识的传递过程中,教师的教学和学生的学是否将老师与学生放在一个相对立的层面上,其实在认真的学校生活中,教师与学生之间的交往,使教和学的关系,还有更多于生活和成长方面的内容。 为了很好的表达学校的教育目标,也是按照个人成长的一般规律,教师就在一定程度上扮演着学生的父母和朋友的角色,帮助他们分担快乐与痛苦,幸福与忧愁,同时也对学生进行学习,生活,深等多方
什么是教师职业的性质与特点
教师职业的性质: (1)教师职业是一种专门职业,教师是专业人员; (2)教师是教育者,教师职业是促进个体社会化的职业。 教师职业的特点:教师职业的最大特点在于职业角色的多样化。 (1)传道者角色; (2)授业、解惑者角色; (3)示范者角色; (4)管理者角色; (5)朋友角色; (6)研究者角色。
4 浏览10722017-12-10
教师职业角色有哪些特点
教师职业有哪些特点呢?概括起来,有如下几点: 一、行为的示范化。 “师者,人之模范”。教师劳动与其他劳动的一个最大的不同点,就在于教师主要用自己的思想、常识和言行,通过示范的方式去直接影响劳动对象。教师本人是学校里最重要的师表,是最直观的、最有教益的模范,是学生最活生生的榜样。总之,教师的示范是学生最直接、最经常的表率,是引导和促进学生成长所不可缺少的手段。 二、训练的专业化。 教师这些从事学校教育工作的人,教师职业同样需要同医生那样的、必须经过的专门职业培养。教育既是一门科学,又是一门艺术,需要专门的训练才能掌握它。要求有专门的知识和技能作保证,有把学生教育放在首位的良好的职业精神,职业道德,其职业行为具有特殊的标准和严格的要求。 三、角色的多样化。 (1)从职业的对象来说,教师职业的对象是活生生的人,不是无生命的物质,是正在成长中的儿童青少年。他们具有主观能动性,而且千差万别,人人不同。社会职业中没有任何职业的对象能像教师职业的这种对象有如此的复杂性。医生的对象也是人,但是它是人的疾病。而人与人之间的生理解剖是没有什么差别的。教师职业对象是人的成长,是体力和脑力的发展,是知识的获取,智慧的增长,品德的养成。这个过程每个人是不一样的。教师要把每一个学生培养成才,如果不研究学生成长的规律,不懂得教育的规律,不掌握正确的教育方法,是很难做到的。 (2)从职业的内容和任务来讲,教师的工作不仅要教书,而且要育人。唐朝教育家韩愈说,教师要“传 道、授业、解惑” 。今天来说,就是要使学生身心健康的发展,把他们培养成有理想,有道德,有文化,有纪律的人。教育的内容很丰富,任务很复杂。不是只有知识就能教好学生,教师不能只是一名教书匠。教师需要有专业知识,而且要有把知识传授给学生,养成学生崇高的思想品德的专业能力。 (3)教师的工作方式也与其他社会职业不同。他不是像其他职业那样要使用什么工具,而是要用教师自己的知识、智慧、人格魅力在和学生共同活动中去影响学生。教师对学生来说是知识的传播者,智慧的 启迪者,情操的陶冶者。正是教师职业的这些特点,就要求教师做到 “学为人师,行为世范 。
1 浏览9522016-03-13
教师职业的最大特点是什么
教师职业的最大特点就是职业角色的多样化,选择A。职业角色的多样化表现在: 1、教师具有传道者的角色 教师具有传递社会传统道德,正统价值观念的使命,进入现代化社会,虽然道德观价值观呈现出多元化的特点,但教师的道德观,价值观总是代表着,居社会主导地位的道德观价值观!并且用这种观念引导年轻一代。 2、教师具有授业解惑者的角色 作为教师本身,对自身职业的认识,绝不能仅仅停留在这种程度上,而应该适应时代发展,不断提升,对自我的认识和了解,理性全面的看待教师职业。 3、教师具有管理者的角色 学校教育是一个规范化的教育,教学过程,它是对学生集体的教育,要实现共同的目标和目的,就必须要规范的管理。教师对教育活动的管理,包括确定目标,建立班集体,和贯彻规章制度,组织班级活动,协调人际关系的,并对教育教学活动进行控制检查和评价。 4、教师具有示范者的角色 学生在成长过程,他们对社会的认识没有一个固定的标准,而缺失了榜样,就无法对行为的正确恰当与否作出合理的判断,于是教师与学生的交往过程中,只作为德高望重的人,他的言行自然而然的就成为学生学习和模仿的榜样! 5、教师具有朋友、家长的角色 一般来说,在知识的传递过程中,为了很好的表达学校的教育目标,也是按照个人成长的一般规律,教师就在一定程度上扮演着学生的父母和朋友的角色,帮助他们分担快乐与痛苦,幸福与忧愁,同时也对学生进行学习,生活,深等多方面的指导。 6、教师具有研究者的角色 教育过程,是一个复杂的动态变化过程。
例如:幼儿教师担任着多重角色,最大特点是职业角色的多样性。幼儿学习活动的支持者在幼儿园中,幼儿教师为幼儿提供的支持包括物质和心理两方面:物质上的支持包括创造丰富的物质环境;心理上的支持主要是指教师关怀、尊重和接纳幼儿。只有教师为幼儿创设丰富的物质环境和宽松的心理环境,幼儿才能进一步学习、实践和探究。幼儿学习活动的合作幼儿教师要以“合作伙伴”的身份参与到幼儿的学习活动中去,这样有利于淡化甚至消除传统的“教师在上、幼儿在下”的师幼关系,变“
教师职业权力的特点保括:政治性,公共性,有限性
教师实践活动的特点保括:教育教学活动是人文性活动,教师职业是理念型职业。教育教学活动与社会生活存在天然的联系,具有非神秘性。教育教学过程具有生成性和复杂性1、传道者角色 正所谓,道之所存,师之所存也,充分说明教师具有传递社会传统道德,正统价值观念的使命。教师具有传递社会传统道德,正统价值观念的使命,进入现代化社会,虽然道德观价值观呈现出多元化的特点,但教师的道德观,价值观总是代表着,居社会主导地位的道德观价值观!并且用这种观念引导年轻一代。 2、授业解惑者的角色 唐代韩宇早在《师说》中言:“师者,所以传道,授业,解惑也,”有人说“学高为师,”这就是传统意义上大家对教师普遍,和最为代表性的认识,作为教师本身,对自身职业的认识,绝不能仅仅停留在这种程度上,而应该适应时代发展,不断提升,对自我的认识和了解,理性全面的看待教师职业。 3、管理者角色 学校教育是一个规范化的教育,教学过程,它是对学生集体的教育,要实现共同的目标和目的,就必须要规范的管理。 教师对教育活动的管理,包括确定目标,建立班集体,和贯彻规章制度,组织班级活动,协调人际关系的,并对教育教学活动进行控制检查和评价。 4、示范者角色 学生在成长过程,即个体在自然人发展成社会人的过程中,他们对社会的认识没有一个固定的标准,而缺失了榜样,就无法对行为的正确恰当与否作出合理的判断,于是教师与学生的交往过程中,只作为德高望重的人,他的言行自然而然的就成为学生学习和模仿的榜样! 5、朋友、家长角色 一般来说,在知识的传递过程中,教师的教学和学生的学是否将老师与学生放在一个相对立的层面上,其实在认真的学校生活中,教师与学生之间的交往,使教和学的关系,还有更多于生活和成长方面的内容。 为了很好的表达学校的教育目标,也是按照个人成长的一般规律,教师就在一定程度上扮演着学生的父母和朋友的角色,帮助他们分担快乐与痛苦,幸福与忧愁,同时也对学生进行学习,生活,深等多方
什么是教师职业的性质与特点
教师职业的性质: (1)教师职业是一种专门职业,教师是专业人员; (2)教师是教育者,教师职业是促进个体社会化的职业。 教师职业的特点:教师职业的最大特点在于职业角色的多样化。 (1)传道者角色; (2)授业、解惑者角色; (3)示范者角色; (4)管理者角色; (5)朋友角色; (6)研究者角色。
4 浏览10722017-12-10
教师职业角色有哪些特点
教师职业有哪些特点呢?概括起来,有如下几点: 一、行为的示范化。 “师者,人之模范”。教师劳动与其他劳动的一个最大的不同点,就在于教师主要用自己的思想、常识和言行,通过示范的方式去直接影响劳动对象。教师本人是学校里最重要的师表,是最直观的、最有教益的模范,是学生最活生生的榜样。总之,教师的示范是学生最直接、最经常的表率,是引导和促进学生成长所不可缺少的手段。 二、训练的专业化。 教师这些从事学校教育工作的人,教师职业同样需要同医生那样的、必须经过的专门职业培养。教育既是一门科学,又是一门艺术,需要专门的训练才能掌握它。要求有专门的知识和技能作保证,有把学生教育放在首位的良好的职业精神,职业道德,其职业行为具有特殊的标准和严格的要求。 三、角色的多样化。 (1)从职业的对象来说,教师职业的对象是活生生的人,不是无生命的物质,是正在成长中的儿童青少年。他们具有主观能动性,而且千差万别,人人不同。社会职业中没有任何职业的对象能像教师职业的这种对象有如此的复杂性。医生的对象也是人,但是它是人的疾病。而人与人之间的生理解剖是没有什么差别的。教师职业对象是人的成长,是体力和脑力的发展,是知识的获取,智慧的增长,品德的养成。这个过程每个人是不一样的。教师要把每一个学生培养成才,如果不研究学生成长的规律,不懂得教育的规律,不掌握正确的教育方法,是很难做到的。 (2)从职业的内容和任务来讲,教师的工作不仅要教书,而且要育人。唐朝教育家韩愈说,教师要“传 道、授业、解惑” 。今天来说,就是要使学生身心健康的发展,把他们培养成有理想,有道德,有文化,有纪律的人。教育的内容很丰富,任务很复杂。不是只有知识就能教好学生,教师不能只是一名教书匠。教师需要有专业知识,而且要有把知识传授给学生,养成学生崇高的思想品德的专业能力。 (3)教师的工作方式也与其他社会职业不同。他不是像其他职业那样要使用什么工具,而是要用教师自己的知识、智慧、人格魅力在和学生共同活动中去影响学生。教师对学生来说是知识的传播者,智慧的 启迪者,情操的陶冶者。正是教师职业的这些特点,就要求教师做到 “学为人师,行为世范 。
1 浏览9522016-03-13
教师职业的最大特点是什么
教师职业的最大特点就是职业角色的多样化,选择A。职业角色的多样化表现在: 1、教师具有传道者的角色 教师具有传递社会传统道德,正统价值观念的使命,进入现代化社会,虽然道德观价值观呈现出多元化的特点,但教师的道德观,价值观总是代表着,居社会主导地位的道德观价值观!并且用这种观念引导年轻一代。 2、教师具有授业解惑者的角色 作为教师本身,对自身职业的认识,绝不能仅仅停留在这种程度上,而应该适应时代发展,不断提升,对自我的认识和了解,理性全面的看待教师职业。 3、教师具有管理者的角色 学校教育是一个规范化的教育,教学过程,它是对学生集体的教育,要实现共同的目标和目的,就必须要规范的管理。教师对教育活动的管理,包括确定目标,建立班集体,和贯彻规章制度,组织班级活动,协调人际关系的,并对教育教学活动进行控制检查和评价。 4、教师具有示范者的角色 学生在成长过程,他们对社会的认识没有一个固定的标准,而缺失了榜样,就无法对行为的正确恰当与否作出合理的判断,于是教师与学生的交往过程中,只作为德高望重的人,他的言行自然而然的就成为学生学习和模仿的榜样! 5、教师具有朋友、家长的角色 一般来说,在知识的传递过程中,为了很好的表达学校的教育目标,也是按照个人成长的一般规律,教师就在一定程度上扮演着学生的父母和朋友的角色,帮助他们分担快乐与痛苦,幸福与忧愁,同时也对学生进行学习,生活,深等多方面的指导。 6、教师具有研究者的角色 教育过程,是一个复杂的动态变化过程。
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教师职业角色特点:(1)教师是传道者;(2)教师是授业、解惑者;(3)教师是学生学习的示范者;(4)教师是教育教学活动的组织者和管理者;(5)教师还扮演着父母与朋友的角色;(6)教师是教育教学的研究者。
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试着传道授业解惑也,教师就是指导学生学习,启发点拨,引导学生学习是课堂教学的主体主导。
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教师的职业角色就是传道授业和解惑
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