以“我的小伙伴”为题的作文,500字左右;写作思路:可以写自己的兄弟、姐妹,还可以写自己的同学、朋友,可以写自己与他之间发生的故事,也可以写他的性格特征和爱好等等。
正文:
又小又白的脸,尖尖的下巴大大的眼睛,鼻梁上架着一副金色细框眼镜。她,就是我的小伙伴——忻颐!
如果你问我她最大的爱好是什么,那我一定毫不犹豫地回答:“唱歌!”
不论是校外还是校内,你总能听见她柔细而又清澈的歌声,就比如一天中午,我们两个和往常一样,一起回教室。正在走廊上走着我的耳畔又响起了一阵歌声“Hello……”瞧,她又开始唱了,这回还是英文歌呢!每天中午,她时常都要来上那么一段,不过爱听歌的我也并不排斥,反而还挺乐意去听她唱呢!
除了唱歌,她还很喜欢看书,在课间,你经常能在走廊的书柜旁、教师的课桌边发现她安静看书的身影。好不容易到了下课时间,她却又捧起了一本《中国少年文学》正看得津津有味呢,只见她用纤细的手指捻起书页的边角轻轻翻了过去。
“忻颐!”我朝她叫了一声,打算叫她出去玩,可是她早已沉迷在书中了,完全听不见我的呼唤,我也不再好意思打扰她。没过多久,上课铃匆匆敲响,她依依不舍地把书合上收进书包,书像是她的宝贝一般,让她爱不释手。
别看她平时文文静静的,喜欢看书唱歌,可一到体育她也不甘示弱呢!
首先,不说别的,她的短跑很快,每一次的运动会接力赛是一定少不了她的,况且不管是跳远、跳绳她都还算拿手。一节体育课上,我们正在打羽毛球,她将球向上抛起,手握紧拍子尽力一挥,可惜没打到,但她不气馁,捡起来重新再来一次,又一挥,依然没打到。就这样来来回回三次后她终于把球打了出去,看来她还有一颗执着的心呢!
忻颐,我的小伙伴,她喜欢唱歌、看书,运动也是一把好手。那么,你想和她交朋友吗?
写作思路:
1、通过几件生活小事(表现小伙伴鲜明的性格特点)
2、讲述经历的几件事(赞扬小伙伴美好的心灵)
3、讲述与小伙伴交往的几件事情(表现小伙伴之间纯真的友谊)
4、通过对往事的深情回忆,
我的小伙伴
真正的小伙伴,能在你遇到困难时帮助你;真正的小伙伴,能在你伤心时安慰你;真正的小伙伴,能在你孤独时陪伴你······
谈起我的小伙伴,她便是我的同桌,她叫陈晓晓。她的头发有些发黄,还很长,又黑又浓的眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛,还有一张樱桃似的小嘴巴,加上她那红红的脸颊,可爱极了!
在我的眼中,她是一个乐于助人的人。
一个阳光明媚的上午,我们进行数学考试。我写好名字,开始做题,我认真地看清每一道题目,不放过每一条重要的“线索”,前面的一些题,都是比较简单的,所以做起来很轻松。
一切进行的都很顺利,直到第六题,这是一个画图题,我自信满满的拿出尺子,却不见铅笔的踪迹,我明明装好所有文具了呀!难道它无端的消失了吗?哦,我想起来了:昨天晚上,妹妹拿着我的盒子到处乱跑,肯定就是那时被弄丢的。
我急得像热锅上的蚂蚁,怎么办才好呢?这可是一个分数高达十分的题呀!我的同桌看出了我的心思,小声地对我说:“你怎么了?”我说:“我的铅笔找不到了。”
我本以为她会继续做题,可她二话不说,拿出自己的铅笔,递到我手里,这真是雪中送炭呀,我看了看她,她也该做第六题了,而她却把铅笔让给了我,自己却做起了下一题,我拿着这根铅笔,做出了这道题。
第二天,成绩出来了,我考了98分。我坚信,我之所以能考高分,是因为我使用了这根虽然普通,但是充满了友谊,充满了温暖的铅笔。
我和陈明是好朋友.一天,我们手工小组的小木船拿出来玩,陈明一不小心把我的摔坏了.争执中,陈明又把它踩坏了,我非常生气,一把夺过他的小木船.......
我看了他一眼,气愤地将它摔在地上,又狠狠地踩了几脚,嘴里不住地说:“踩你!赔我小木船!还给我!”泪水划过了脸颊。匆忙中,我看见地下有几滴泪珠,抬起头,是他的眼泪。我停住了。他蹲下,双手颤抖着捧起他的小木船,低着头“对不起,我不是故意的。我再做一个赔给你……你不要生气的……”他哽住了,不再说话。这时,我才从冲动中醒悟过来,后悔自己当初不理智,后悔将他的小木船摔坏。
“对不起”我说道“我也有不对的地方,请你原谅我……”
“没关系,我们一起重新做一个吧!”
“好的,叫‘友谊号’吧!”
我们俩抱在了一起,友谊贯穿我们之间。……
友谊
我和陈明是好朋友。一天,我们把在手工小组做的小木船拿出来玩,陈明一不小心把它摔在了地上。争执中,陈明把它踩坏了,我非常生气,一把争夺他的小木船,火冒三丈地喊道:“既然你把我的小木船砸了,我要你付出代价。”话音刚落,我把手一挥,朝地上砸去,只见他的船砸成两块了。这时他也不甘示弱,他的脸面红耳赤的,又将我的船踩了几脚,又踢到一边去了。我大喊道:“你没有资格这样对我的船。”他立即反驳道:“谁让你砸了我的船,我又不是故意把你的船给砸了。”我们俩吵得不可开交,要不是同学们拉住我们俩,我们都已经打起来了。后来我们已经断绝一切关系了。虽然我们上下学是一条路的,但是,我们见了对方就如同对方不存在似的。事后,我冷静地去想,这件事我也有不对的地方,陈明只是不小心砸了我的船,而我却是故意砸他的船。我开始后悔了,十分沮丧,自己失去了一个好朋友,任何办法都不能帮我恢复我和陈明的友谊了。 几天之后,在放学的时候,我遇上了陈明,我感到对不起他,想赶快溜走。结果他叫住了我,他把头低下去,沉默了足有一分钟,他才吞吞吐吐的说:“那天……我太冲动了……不该与你吵架……我们还能成为好朋友吗?”我一听,大吃一惊,随后连忙说:“那天我也有不足之处,我们还是好朋友。”话音刚落我们不约而同的把新的小木船拿了出来,我们十分开心。从此以后我们再也没有吵过架,成了最好的朋友。
我的同桌
她,个子高高,没有什么引人注目的地方,但她却有一颗金子般的心灵。她就是我的同桌——李艳。
这学期开学的第二天,老师让我和她坐同桌。开始我没在意,一个黄毛丫头,哪能比得上我堂堂男子汉。
第二天,下午放学时,我因在操场上玩耍,不慎将语文书弄丢了。我急得像热锅上的蚂蚁,因为一学期有三分之一是语文课,现在语文书丢了,可怎么办?
早读课,我伫立在课桌前,呆呆地望着黑板出神。这时,同桌似乎发现了什么,伸来友谊之手,关切地询问道:“怎么啦?”说吧?一个硬男子汉,丢脸!不说吧?又闷在心里。算啦!她是大队委员,就当汇报思想:“没什么,语文书丢了!”“没什么?”对方现出惊讶的神情。接着,她拿起课本又放下,反反复复。鬼知道葫芦里卖的什么药。她稍犹豫了一会儿,将书递给我:“书给你。以后可别毛手毛脚的。”什么,给我?我简直不相信我的耳朵。我一惯瞧不起的黄毛丫头,居然能说出这句话。“什……什么,给我,你可怎……怎么办?”我半天才吞吞吐吐地挤出几个字。”“不要紧,我有办法。”“那今天怎么办?”“那就合看。”于是我俩便认真地开始早读。
上完最后一节课,我将书悄悄地塞进她的书包。然而回家后,我打开书包,语文书却工工整整地躺在书包里,我的眼睛湿润了。
第二天早读,她拿着一本旧书在读书。下课后,我打开旧书一看,封面已被撕裂,书页上角向里翻,书脊线断了,并且少了两页。上课后,我拿新书和她换,但她不同意。
中午时,我发现她在桌上抄些什么。奇怪,上午没作业呀?她净干鬼事。我走了过去,呀!她正在那儿抄两篇掉了的课文。她往书上看了一句,便抄在书页大小的白纸上,传进我耳里的是“沙沙”的写字声,出现在我眼前的是一行行整齐清秀的字。累了,她便甩甩胳膊,然后又聚精会神地抄起来。我有点不过意,决定拿去复印,但她婉言谢绝了。抄好后,她拿出浆糊将纸粘上,又使劲地一针一针地缝好。
“叮铃铃……”上课了,她拿起那本旧书认真地听课。一瞬间,我的喉咙被心中激起的强烈感情堵住,我被这种同窗的挚爱之情感动,迸出幸福而又骄傲的泪花。
我和陈明都决定着小木船就是让我们俩和好的证据,小木船保管好,让它成为我俩的和好见证!
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