一道应用经济统计学题目,求答案
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经济应用统计学 经济应用统计学习题及答案
第一章 导论 一、单项选择 1(统计的含义包括三部分,其中的基础是
( ) A(统计学 B(统计方法 C(统
计活动 D(统计资料 2(对30名职工的工资收
入进行调查,则总体单位是( ) A(30名职工
B(30名职工的工资总额 C(每一名职工D(每
一名职工的工资 3(某班学生数学考试成绩分别为70分,7><71分,81分,和
95分,这四个数字是( ) A(指标
B(标志 C(变量 D(标志值 4(下列
属于品质标志的是( ) A(某人的年龄 B(某
(某人的体重 D(某人的收入 人的性别 C
5(商业企业的职工人数,商品销售额是() A(连续变量
B(离散变量 C(前者是连续变量,后者是离散变量 D(前者是离散
变量,后者是连续变量 6(社会经济统计的研究对象是( ) A(抽象的数
量关系 B(社会经济现象的规律性 C(社会经济现象的数量特征和数量关系 D(社
会经济统计认识过程的规律和方法 7(某城市进行工业企业未安装设备普查,总
体单位是( ) A(工业企业全部未安装设备B(工业企业
每一台未安装设备 C(每个工业企业的未安装设备 D(每一个工业
企业 8(如果以优,合格,不合格为等级,衡量某产品的质量,则该产品等级是
( ) A(数量标志 B(品质标志 C(数量
指标 D(质量指标 9(工业企业的设备数,产品
产值是( ) A(连续变量 B(离散变量
C(前者是连续变量,后者是离散变量D(前者是离散变量,后者是连续
变量 10(某同学的英语成绩为80分,则“成绩”是( ) A(品质标志
1/71页
B(数量标志 C(标志值 D(数量指标 11(一个统计总体( ) A(只能有一个标志 B(只能有一个指标 C(可以有多个标志 D(可以有多个指标12(对某地区工业企业职工情况进行研究,统计总体是( ) A(每个工业企业 B(该地区全部工业企业 C(每个工业企业的
全部职工 D(该地区全部工业企业的全部职工 1
13(在全国人口普查中( ) A(男性是品质标志
B(人的年龄是变量 C(人口的平均寿命是数量
第一章 导论 一、单项选择 1(统计的含义包括三部分,其中的基础是
( ) A(统计学 B(统计方法 C(统
计活动 D(统计资料 2(对30名职工的工资收
入进行调查,则总体单位是( ) A(30名职工
B(30名职工的工资总额 C(每一名职工D(每
一名职工的工资 3(某班学生数学考试成绩分别为70分,7><71分,81分,和
95分,这四个数字是( ) A(指标
B(标志 C(变量 D(标志值 4(下列
属于品质标志的是( ) A(某人的年龄 B(某
(某人的体重 D(某人的收入 人的性别 C
5(商业企业的职工人数,商品销售额是() A(连续变量
B(离散变量 C(前者是连续变量,后者是离散变量 D(前者是离散
变量,后者是连续变量 6(社会经济统计的研究对象是( ) A(抽象的数
量关系 B(社会经济现象的规律性 C(社会经济现象的数量特征和数量关系 D(社
会经济统计认识过程的规律和方法 7(某城市进行工业企业未安装设备普查,总
体单位是( ) A(工业企业全部未安装设备B(工业企业
每一台未安装设备 C(每个工业企业的未安装设备 D(每一个工业
企业 8(如果以优,合格,不合格为等级,衡量某产品的质量,则该产品等级是
( ) A(数量标志 B(品质标志 C(数量
指标 D(质量指标 9(工业企业的设备数,产品
产值是( ) A(连续变量 B(离散变量
C(前者是连续变量,后者是离散变量D(前者是离散变量,后者是连续
变量 10(某同学的英语成绩为80分,则“成绩”是( ) A(品质标志
1/71页
B(数量标志 C(标志值 D(数量指标 11(一个统计总体( ) A(只能有一个标志 B(只能有一个指标 C(可以有多个标志 D(可以有多个指标12(对某地区工业企业职工情况进行研究,统计总体是( ) A(每个工业企业 B(该地区全部工业企业 C(每个工业企业的
全部职工 D(该地区全部工业企业的全部职工 1
13(在全国人口普查中( ) A(男性是品质标志
B(人的年龄是变量 C(人口的平均寿命是数量
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第一章 绪论
一、填空题
1. 统计工作与统计学的关系是__统计实践____和___统计理论__的关系。
2. 总体是由许多具有_共同性质_的个别事物组成的整体;总体单位是__总体_的组成单位。
3. 统计单体具有3个基本特征,即__同质性_、__变异性_、和__大量性__。
4. 要了解一个企业的产品质量情况,总体是_企业全部产品__,个体是__每一件产品__。
5. 样本是从__总体__中抽出来的,作为代表_这一总体_的部分单位组成的集合体。
6. 标志是说明单体单位特征的名称,按表现形式不同分为__数量标志_和_品质标志_两种。
7. 性别是_品质标志_标志,标志表现则具体体现为__男__或__女 _两种结果。
二、单项选择题
8. 统计总体的同质性是指( A )。
A.总体各单位具有某一共同的品质标志或数量标志
B.总体各单位具有某一共同的品质标志属性或数量标志值
C.总体各单位具有若干互不相同的品质标志或数量标志
D.总体各单位具有若干互不相同的品质标志属性或数量标志值
9. 设某地区有800家独立核算的工业企业,要研究这些企业的产品生产情况,总体是( D )。
A.全部工业企业 B.800家工业企业
C.每一件产品 D.800家工业企业的全部工业产品
10. 有200家公司每位职工的工资资料,如果要调查这200家公司的工资水平情况,则统计总体为( A )。
A.200家公司的全部职工 B.200家公司
C.200家公司职工的全部工资 D.200家公司每个职工的工资
11. 一个统计总体( D )。
A.只能有一个标志 B.可以有多个标志
C.只能有一个指标 D.可以有多个指标
12. 以产品等级来反映某种产品的质量,则该产品等级是( C )。
A.数量标志 B.数量指标
C.品质标志
一、填空题
1. 统计工作与统计学的关系是__统计实践____和___统计理论__的关系。
2. 总体是由许多具有_共同性质_的个别事物组成的整体;总体单位是__总体_的组成单位。
3. 统计单体具有3个基本特征,即__同质性_、__变异性_、和__大量性__。
4. 要了解一个企业的产品质量情况,总体是_企业全部产品__,个体是__每一件产品__。
5. 样本是从__总体__中抽出来的,作为代表_这一总体_的部分单位组成的集合体。
6. 标志是说明单体单位特征的名称,按表现形式不同分为__数量标志_和_品质标志_两种。
7. 性别是_品质标志_标志,标志表现则具体体现为__男__或__女 _两种结果。
二、单项选择题
8. 统计总体的同质性是指( A )。
A.总体各单位具有某一共同的品质标志或数量标志
B.总体各单位具有某一共同的品质标志属性或数量标志值
C.总体各单位具有若干互不相同的品质标志或数量标志
D.总体各单位具有若干互不相同的品质标志属性或数量标志值
9. 设某地区有800家独立核算的工业企业,要研究这些企业的产品生产情况,总体是( D )。
A.全部工业企业 B.800家工业企业
C.每一件产品 D.800家工业企业的全部工业产品
10. 有200家公司每位职工的工资资料,如果要调查这200家公司的工资水平情况,则统计总体为( A )。
A.200家公司的全部职工 B.200家公司
C.200家公司职工的全部工资 D.200家公司每个职工的工资
11. 一个统计总体( D )。
A.只能有一个标志 B.可以有多个标志
C.只能有一个指标 D.可以有多个指标
12. 以产品等级来反映某种产品的质量,则该产品等级是( C )。
A.数量标志 B.数量指标
C.品质标志
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第一不同地区有明显的影响,图中地区2和3的销量明显要比其他区域的多
不同时期对单一地区的销量无明显的相关性,你再把1到5个时期5个地区的销售总量相加,看一下会不会出现某个时期总销量有明显变化,就可以得出不同时期是否对销量有较大影响。
双因素分析时候,我们可以固定一个变量,如看不同地区的影响,则可以把1到5个时期内5个地区的销售量相加,得到全年总和,相当于期限都固定为1-5,把期限的因素排除,变量只为地区
同理,分析时期对销量的影响时,我们可以把同一时期5个地区得销量总加,对比5个时期销售总量的变化,相当于把地区的因素排除,只考虑时期
不同时期对单一地区的销量无明显的相关性,你再把1到5个时期5个地区的销售总量相加,看一下会不会出现某个时期总销量有明显变化,就可以得出不同时期是否对销量有较大影响。
双因素分析时候,我们可以固定一个变量,如看不同地区的影响,则可以把1到5个时期内5个地区的销售量相加,得到全年总和,相当于期限都固定为1-5,把期限的因素排除,变量只为地区
同理,分析时期对销量的影响时,我们可以把同一时期5个地区得销量总加,对比5个时期销售总量的变化,相当于把地区的因素排除,只考虑时期
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(1)y=10−0.5x;
(2)如图所示,
(3)①此船按原速前进不能通过此桥,
理由:当x=16时,y=10−0.5×16=2<4,
∴此船按原速前进不能通过此桥;
②当y=4时,4=10−0.5x,
∴x=12h,
∵24×16÷12=32,
∴为了顺利通过此桥,此船的速度不能小于每小时32千米。
(2)如图所示,
(3)①此船按原速前进不能通过此桥,
理由:当x=16时,y=10−0.5×16=2<4,
∴此船按原速前进不能通过此桥;
②当y=4时,4=10−0.5x,
∴x=12h,
∵24×16÷12=32,
∴为了顺利通过此桥,此船的速度不能小于每小时32千米。
追答
(1)y=10−0.5x;
(2)如图所示,
(3)①此船按原速前进不能通过此桥,
理由:当x=16时,y=10−0.5×16=2<4,
∴此船按原速前进不能通过此桥;
②当y=4时,4=10−0.5x,
∴x=12h,
∵24×16÷12=32,
∴为了顺利通过此桥,此船的速度不能小于每小时32千米。
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