什么是全日制高中
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所谓全日制(全日制国民教育)相对于非全日制,即固定时间固定场所按时上课,比如全日制普通高中、全日制大学生和全日制研究生等;非全日制不固定时间场地,比如函授、自考、夜大、电大、远程教育、在职研究生等。学生全日在学校学习,或者大部分时间从事学习的一种教育制度。分全日制初、中、高三级学校教育。学生在国家规定的修业年限内,全日在校学习的教育形式称为全日制的教育。高中是我国九年义务教育结束后更高一级的教育机构,接受初中合格毕业生,一般学制为三年制,即高一、高二、高三。
我国的高中教育指初中以后高中阶段的教育,包括:普通高中、职业高中、中等专业学校,中级技工学校等,属于高中教育的范畴。目前我国普通高中的教育体系日益在不断完善、改革。由最初的全国各地大统一发展到文理科的出现,接着给予部分省市自主开展高中课程改革,给予有能力的出版社出版高质量的高中教材,打破了曾经人教版教材一枝独秀的局面,后来选修课的出现使高中展现出新的活力。
我国的高中教育指初中以后高中阶段的教育,包括:普通高中、职业高中、中等专业学校,中级技工学校等,属于高中教育的范畴。目前我国普通高中的教育体系日益在不断完善、改革。由最初的全国各地大统一发展到文理科的出现,接着给予部分省市自主开展高中课程改革,给予有能力的出版社出版高质量的高中教材,打破了曾经人教版教材一枝独秀的局面,后来选修课的出现使高中展现出新的活力。
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如下,全日制教育不是一种教育类型,而是一种教育形式,凡采用组班教学,每周每天至少4课时,白天上课而不是主要利用晚上和周末教学形式,都可以叫全日制教育。学生全日在学校学习,或者大部分时间从事学习的一种教育制度。分全日制初、中、高三级学校教育。中共中央于1963年3月发布的《全日制小学暂行工作条例(草案)》和《全日制中学暂行工作条例(草案)》,在总结1949年中华人民共和国建立后13年,特别是1958年以后中小学教育经验的基础上制订的适合中国情况的一整套中小学工作制度。
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就是一天12个小时学习,在学校
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所谓全日制(全日制国民教育)相对于非全日制,即固定时间固定场所按时上课,比如全日制普通高中、全日制大学生和全日制研究生等;非全日制不固定时间场地,比如函授、自考、夜大、电大、远程教育、在职研究生等。
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