用温度计测量水温的实验步骤
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1.实验的组织
课前要编好实验小组,每组以2~3人为宜.如果仪器不够,可以考虑分批进行,要让
每一个学生都亲自参与,受到教育,得到锻炼,有所提高.
2.实验过程
(1)准备阶段.让学生观察温度计,注意它的量程和分度值.量程就是温度计所能测量的最高温度和最低温度;分度值就是温度计上一个小格代表的值.教师要把测量温度的方法和注意事项告诉学生,并作示范.
(2)测温过程.先设计记录数据的表格:
热开水的温度: 教室气温:
手指的感觉
估计温度
℃
实测温度
℃
(每1分钟记录一次温度值)
烫
热
温
按如1图所示,把温度计悬挂在铁架台上,将被测的热水随烧杯放在下面.不要用手拿着温度计观察读数,以免读数时不准确,使误差偏大.
接下来按教材(人民教育出版社物理室、中国教育学会物理教学专业委员会编著的九年义务教育三年制初级中学教科书《物理》第一册48页)上的步骤,先记录教室气温,然后测出刚倒入杯内热水的温度,记录在上的表格上.
每隔一分钟记录一次水的温度,直至水温与教室的温度相同为止.
回答人的补充
2009-05-02
10:16
也可以;
实验步骤:
(1)测出教室的温度,记在表头上。
(2)倒一杯热开水,用温度计测出它的温度,记在表各中。
(3)让开水冷却到你的手指可以插进去但还觉得烫的程度,估计这时水的温度,再用温度计实际测量。把这次及以后每次的估计值和实测值都记在表格里。
继续让水冷却,到手指伸进去觉得热的程度;到手指伸进区觉得不热的程度。每次都事先估计水的温度,然后用温度计实际测量。把每次测量的温度值计在表格里。
热开水的温度:
教室气温:
手指的感觉
估计温度
℃
实测温度
℃
(每1分钟记录一次温度值)
烫
热
温
3.
处理数据,分析水的温度随时间的变化。
课前要编好实验小组,每组以2~3人为宜.如果仪器不够,可以考虑分批进行,要让
每一个学生都亲自参与,受到教育,得到锻炼,有所提高.
2.实验过程
(1)准备阶段.让学生观察温度计,注意它的量程和分度值.量程就是温度计所能测量的最高温度和最低温度;分度值就是温度计上一个小格代表的值.教师要把测量温度的方法和注意事项告诉学生,并作示范.
(2)测温过程.先设计记录数据的表格:
热开水的温度: 教室气温:
手指的感觉
估计温度
℃
实测温度
℃
(每1分钟记录一次温度值)
烫
热
温
按如1图所示,把温度计悬挂在铁架台上,将被测的热水随烧杯放在下面.不要用手拿着温度计观察读数,以免读数时不准确,使误差偏大.
接下来按教材(人民教育出版社物理室、中国教育学会物理教学专业委员会编著的九年义务教育三年制初级中学教科书《物理》第一册48页)上的步骤,先记录教室气温,然后测出刚倒入杯内热水的温度,记录在上的表格上.
每隔一分钟记录一次水的温度,直至水温与教室的温度相同为止.
回答人的补充
2009-05-02
10:16
也可以;
实验步骤:
(1)测出教室的温度,记在表头上。
(2)倒一杯热开水,用温度计测出它的温度,记在表各中。
(3)让开水冷却到你的手指可以插进去但还觉得烫的程度,估计这时水的温度,再用温度计实际测量。把这次及以后每次的估计值和实测值都记在表格里。
继续让水冷却,到手指伸进去觉得热的程度;到手指伸进区觉得不热的程度。每次都事先估计水的温度,然后用温度计实际测量。把每次测量的温度值计在表格里。
热开水的温度:
教室气温:
手指的感觉
估计温度
℃
实测温度
℃
(每1分钟记录一次温度值)
烫
热
温
3.
处理数据,分析水的温度随时间的变化。
上海天呈
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实验室温度计:1.温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中,不要碰到容器底或容器壁;2.温度计玻璃泡进入被测液体后要稍候一会,待温度计的示数稳定后再读数;3.读数时温度计的玻璃泡要继续留在被测液体中,视线要与温度计中液柱的上表面相平。4.测量前应先...
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本回答由上海天呈提供
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可以,用普通的液体温度计.将温度计的液泡放入要测量的液体中,注意不要碰到容器底和容器壁.等到液体温度计中的液体不再上升或降低就可以了
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用温度计测量水的温度
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