高中数学换元法的解题思维

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殷秀梅森烟
2020-03-17 · TA获得超过3.8万个赞
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我们使用换元法时,要遵循有利于运算、有利于标准化的原则,换元后要注重新变量范围的选取,一定要使新变量范围对应于原变量的取值范围,不能缩小也不能扩大。如上几例中的t>0和α∈[0,
]。
你可以先观察算式,你可以发现这种要换元法的算式中总是有相同的式子,然后把他们用一个字母代替,算出答案,然后答案中如果有这个字母,就把式子带进去,计算就出来啦
如遇到x+y=2S形式时,设x=
S+t,y=
S-t等等。
三角换元
应用于去根号,或者变换为三角形式易求时,主要利用已知代数式中与三角知识中有某点联系进行换元。如求函数y=√1-X^2的值域时,若x∈[-1,1],设x=sin
α
,sinα∈[-1,1
],问题变成了熟悉的求三角函数值域。为什么会想到如此设,其中主要应该是发现值域的联系,又有去根号的需要。如变量x、y适合条件x
+y
=r
(r>0)时,则可作三角代换x=rcosθ、y=rsinθ化为三角问题。
有什么问题可以hi我
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郸绿柳礼春
2019-05-27 · TA获得超过3.7万个赞
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1换元的题不换元都做的出来!
2换元:寻找类似的表达式换成一个字母
找类似的表达式就行!
换了以后要注意:定义域
比如,设根号下(-x*x+6x)=t,t的定义域就是[0,3],因为根号大于零,根号里面的二次函数最大值是9
常见换元:
你现在最常用的二次换元:把函数换成二次函数
《1》f(x)=4^x
+
2^x
+
1
设2^x=t(0
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