如何调动孩子的学习积极性？
2020-06-11 · 技术研发知识服务融合发展。
中地数媒
一、教育孩子做课堂的主人。部分学习是在课堂上进行的，课堂教学是师生的双边活动。为了完成学习任务，教师使用现代化的手段，如投影、录音、录像、电脑、多媒体等激发学生的兴趣和求知欲。并以自身广博的知识、生动的语言、良好的人格魅力、高尚的情操影响学生。但是有一点是十分明确的：教师的教是为了学生的学。学生才是学习的主体。家长和教育者应该教育孩子做课堂的主人，明确学习目的，主动自觉参与教学过程。上课专心听讲，积极思考，主动参与学习活动中同学之间的交流、师生之间的交流。教育孩子有毅力，正确对待学习中的困难，认真完成学习任务。帮助孩子掌握学习的技能技巧，生动、活泼、主动地学习。
二、培养浓厚的学习兴趣。兴趣是一种积极的心理倾向。兴趣是最好的老师。孩子对学习的兴趣是学习动机中最现实、最活跃、最强烈的非智力因素。学习兴趣越浓积极性越强。一是在玩中培养兴趣。爱玩是孩子的天性，家长应充分利用这点，通过丰富多彩的活动、游戏、参观访问、外出旅游，让孩子在玩中体验乐趣，调动学习积极性，从而开阔眼界，增长见识。二是调动孩子的好奇心。小学生思维活跃、想象丰富，经常会向家长提出不少“为什么”。孩子这纯真的好奇心和求知兴趣是十分可贵的，这里孕育着极大的智慧潜能。“学起于思，思源于疑”，因为孩子已经不满足于已有的知识，渴望得到新的知识。一方面，家长可以及时解答孩子的问题，使孩子得到满足；另一方面，也可以启发孩子，通过观察、比较、分析，自己去发现，在探索中获得知识。这样可以让孩子享受发现之乐、新奇之乐。
三、鼓励孩子亲自动手、亲手实践。家长应鼓励孩子自己动手操作，从而调动孩子的学习积极性。如配合自然课学习，家长可以跟孩子一起做些小实验，一起观察自然现象，一起饲养小动物，从中获得科学知识。又如结合数学课，自己动手剪接、折叠、旋转认识一些几何图形的特征，推导计算公式，让学生了解知识与实践的关系，了解知识的实用价值。孩子感到知识是有用的，无形中调动了他们学习知识的积极性。
四、良好的心境有助于调动孩子的学习积极性。从生理学的角度看，大脑皮质和网状结构参加情绪过程，形成神经能的巨大潜力。心境能使人的机体活动和智力活动发生很大变化。苦恼、沮丧、焦燥的心境什么也学不进去；平和、舒畅、无忧无虑的心境对什么都感到兴趣，因此，家长应为孩子创造良好的心境，使孩子常保朝气蓬勃、愉快乐观，就能提高孩子学习的积极性。
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老师分享学习潜能激发方法。
1、合理安排每天的学习时间。让孩子觉得到什么时候就该做什么事情，会有助于他们集中精力学习。在帮孩子安排的同时，也要逐步教孩子如何合理分配时间，告诉他们，课业比玩游戏、看电视等事情更重要，让他们养成先做作业，再做其他事情的习惯。
2、观察孩子在什么样的环境中、或什么样的情况下，学习效率比较高。然后努力给孩子营造一个理想的环境。
3、参与孩子的学习。关心孩子的学习，了解他们认为哪些知识比较容易，或者哪些知识比较难。熟悉孩子正在学习的内容，在孩子遇到困难时，给一些帮助。如果你对孩子眼中的难点知识缺乏了解，可以自己先研究一下。不要动不动就让孩子自己去问老师，他们可能会忘记这件事情，也可能不敢问老师。
4、教孩子一些提高学习效率的方法。比如记忆对孩子是一件头疼的事情，就可以教孩子一些有趣且有用的记忆方法。比如利用孩子的想象力，让孩子从小掌握一套属于自己的记忆编码，比如“精英特速读记忆训练软件”中利用谐音、形象转化、意义转化的数字编码，以及人体编码、家具定位这种位置记忆法，思维导图这种结构结构记忆法。这样的你练习，不仅能锻炼孩子的记忆力，对孩子的注意力、思维等也是很好的练习。
5、做个好榜样。让孩子看到你努力做事的样子。比如在孩子学习或写家庭作业时，坐在他们旁边，做一些你需要做的事情。陪孩子一起，每天晚上抽出一段时间用来学习。
6、孩子做完作业、看完书、完成某个作品或任务时，认真的给孩子一些正面的鼓励或反馈。尽量耐心一点、宽容一点，不要贬低孩子，或者让孩子感觉没意思。
7、合理安排孩子学习和玩耍的时间。如果孩子已经无法集中注意力，你还要求他们继续学习，他们的学习效率可能会降低，甚至产生厌学的情绪。平衡玩乐和学习非常重要，尽量确保孩子有时间玩耍，同时体育锻炼也有助于让学习取得更好的效果。
8、激励孩子学习。比如建立奖励制度，先跟孩子讲清楚奖励制度，然后坚持执行。或者用目标激励孩子，让孩子了解学习对他有多重要，比如和孩子谈一谈，告诉他学习可以提高成绩，从而考上更好的大学，让他们在未来可以做自己想做的事情。和孩子一起做一些长期和短期的学习目标和计划。
9、让学习融入生活，让孩子体会到学习和理解知识的乐趣。孩子找到了乐趣，也许你不用做任何事情，孩子就会主动学习。比如带他去自然历史博物馆、艺术博物馆或水族馆，去图书馆、动物园等等，可以让他兴奋不已的地方，一边玩一边引导学习。
