说说如何从小培养孩子的日常好习惯?
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开学之初,为了帮助幼儿尽快认识自己的洗手毛巾,我班设计了这样一个活动:准备一张自己的彩色照片,在分组活动时,请幼儿尽快找到自己的照片,孩子们积极参与活动,很快认识了自己的洗手毛巾,保证了毛巾的专人专用,也杜绝了细菌的传播,促进了幼儿的身体健康,在这个活动中,我改变了以往把擦手毛巾直接挂上的做法,而是以一个幼儿感兴趣的认识活动的形式出现,让孩子们通过观察和找寻活动,达到毛巾专人专用的目的。
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我的宝宝从小,书永远比玩具多,家里面的绘本随处可见,从8个月开始就坚持每天给孩子讲绘本,慢慢的随着孩子长大,自己就把绘本当成玩具了,自己玩时就会去翻绘本,等到孩子再大一些,会选择自己喜欢的绘本,拿过来让我给讲,有时候一本绘本会反复的讲,讲的我自己都烦了,但是当3岁的有一天,孩子自己拿着绘本在沙发的叨叨咕咕的,我过去一听,自己翻着绘本自己讲呢,竟然一字不差。
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我儿子一周岁到两周岁语言能力开始发育以后,每天睡觉前我们就给他讲故事,我儿子最喜欢汽车,我们就讲有汽车的故事,都是我们两口子现编现卖,因为在网上找有小汽车的故事很少,而且我儿子不想听,他想听什么,我们就编什么,一遍听不够,非得多听几遍才睡觉,稍微大点了,我们就给他看绘本,有小汽车的绘本,孩子感兴趣,即使故事的主角不是汽车,他也愿听。
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我个人认为有的好习惯大人可以以身作则的,树立好榜样,言传身教比什么语言都要重要。
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