Question

读了《风筝》这篇课文,你如何评价风筝的作者鲁迅?你怎样看待鲁迅?(结合对文章的理解)

300字以上，不要大多，可以写一个300字以上的，然后再展开来写。
要结合对文章的理解！！！！

Answer 1

以下纯属个人观点，仅供提问者参考。
首先，是不好的一面，鲁迅当年不明事理，又受封建教育体制的影响，扼杀了弟弟的风筝梦，鲁迅不顾一切想要彻底毁掉风筝，可以理解为他是一个粗暴蛮横的“虐杀者”，一意孤行，固执己见，觉得游戏一定会毁掉弟弟的前程。
其次，好的一面。鲁迅为什么多次回想起对折断小兄弟的风筝呢？原因是因为他有着对弟弟深深的懊悔，因为懊悔，所以说明“我”对弟弟的爱，“我”渴望弟弟有出息，而不是去拿着一个风筝整天玩。这是鲁迅好的一面，——能为弟弟着想。同时，他在文章中含蓄地说明了虐杀者不反抗这一个事实，说明他客观看待了问题，找出了自身的错误，由己及人，想到了社会，心中便有沉重和悲凉，这样忧国忧民的情感，是十分好的。

Answer 2

从鲁迅的自省精神看，鲁迅是严于解剖自己的，严于自省的，往事，小事，都一丝不苟，知错必改，郑重其事，这种精神非常可贵。

鲁迅先生不是天生的智者，他也受传统观念的影响。传统观念有落后的一面。但是鲁迅先生可贵的是，一旦接受科学思想，是知错必改的，鲁迅先生充满自省精神。鲁迅又感叹被虐杀者的健忘和毫不抗争，在他看来，这正是虐杀者之所以能够肆意虐杀的原因。

　鲁迅一旦接触科学思想，就认识错误，设法补过，并不因为自己当初的动机是好的就原谅自己，也不因为当初的想法是受了传统的影响而宽恕自己，也不因为时间相隔久远就不了了之，他的心情是那么沉重，可见他是多么严厉的解剖自己，他的为人是多么严肃认真.

Answer 3

我能理解他的文章含义，可我真心不喜欢他的行文风格，有种苦涩而沉闷的感觉。

Answer 4

　　鲁迅才知道自己是那么的不知道童年