谈谈大学生加强心理健康教育有什么重要意义
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当代大学生的心理素质高低与社会发展的联系程度越来越高,大学生的心理素质会影响其自身现如今和以后的发展,这也与社会的发展相关,与全民族素质的提高和国家文化软实力的增强相关,而这,也关系到社会、国家人才的培养。
1、心理健康是社会发展的需要,是大学生实现人生理想的前提。
2、心理健康是深化素质教育的需要,是大学生培养健康人格的基础。
3、心理健康是个体健康成长的需要,是学好科学文化知识的前提。
4、心理健康是适应大学生活的需要,是大学生快乐生活的基本条件。
5、心理健康是做好学生思想政治工作的需要,是精神文明建设的重要方面。
大学生心理健康教育的任务:
全面提高学生的心理素质,使弱者变强,让强者变更强;教育学生学会生存、学会生活、学会适应、学会学习、学会关心、学会合作、学会创造、学会成功、学会审美、学会做人。
使学生能够以自尊为本,以自爱为荣、以自强为律,以自信为勇,以自主为舵,以良好的心理品质走向社会。
邦彦技术
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心理健康教育的根本目的在于帮助学生改善心理机能,培养良好的心理品质,塑造健全的人格。高中生心理教学,要通过帮助学生理解心理情绪健康的原则,学会辨别认知系统中理性与非理性信念的区别,掌握与之辩驳的方法与策略,并且在实际生活中运用这些原则去帮助自己和他人,从而实现:
1、解决因心理冲动,压抑,郁闷而引发的情绪及行为障碍,加强情绪的自我调控能力。
2、逐步确立一个实际的、合理的、宽阔的人生信念,以宽容的态度,饱满的情绪对待社会、自己和他人,加深对人生意义的正面理解。
3、锻炼学生的思维能力,使学生学会用辩证的、全面的、客观的思维方式去思考,从认识,情感,行为各方面去适应社会,有效地面对生活。
1、解决因心理冲动,压抑,郁闷而引发的情绪及行为障碍,加强情绪的自我调控能力。
2、逐步确立一个实际的、合理的、宽阔的人生信念,以宽容的态度,饱满的情绪对待社会、自己和他人,加深对人生意义的正面理解。
3、锻炼学生的思维能力,使学生学会用辩证的、全面的、客观的思维方式去思考,从认识,情感,行为各方面去适应社会,有效地面对生活。
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