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【我们的教室】
我们教室非常宽敞.我一进教室门,就看到又宽又大的讲台,上面有许多宝贝:有电脑,电脑可以听音乐等等;有实物显示台和液晶投影仪、屏幕,老师用它们放大课文中的内容,让我们了解更多的知识.学校是为了我们的学习生活而设计的.
南墙角是陈列柜,陈列柜上有书、玩具.陈列柜的上面吊着电视,空闲时,我们可以看学校新闻、表演、看动画片……北墙一面全是窗户,中间有一个名人名言:“做学问要花工夫持之以恒,——日积月累.”是教我们好好学习,天天向上;坚持不懈,久炼成钢.
西墙是后黑板,我们可以出黑板报,抄一些同学们好的作文,抄一些品德之类的东西,老师叫画画好的同学可以在后黑板上画画,抄一些卫生知识.
文化角在北墙.有成语天地,成语天地是叫我们填成语的.有我的作文,作文是我们同学写得最好的作文才贴上去的.有小小旅行家,是我们同学在祖国各地拍的照片.
我们的教室里的桌椅非常整齐,“文明友爱,严谨创造”这两个牌子的中间有一面五星红旗.
同学们在这个美丽的教室里,就象一个大家庭一样,老师就象爸爸妈妈一样,我们七十五个同学就象七十五个兄弟姐妹一样,互相学习,互相帮助
2.我的“家”在实验小学教学楼三楼左侧.我每天走进学校,来到班门口都看见牌子上写着“四年级五班”,我感觉很温暖.
走进教室,就可以看见前面正中有一块干净的磁铁黑板,黑板的右面是每个组的评比表,黑板的上方挂着五星红旗,它将随时提醒我们为中国的强盛而努力学习.黑板的前方有一个讲桌,上面摆着粉笔和黑板擦,它是老师的好助手.我一看见讲桌就想起了老师用心把知识教给我们,我非常感谢老师.黑板的左上方是一台二十九寸的长虹彩电,它可是我们学习的好伙伴.教室中间摆着整整齐齐的桌椅,我们都很爱护它们,桌椅的两旁是美观大方的白色推拉窗,如果太阳出来了,阳光就立刻照射进来,显得教室很明亮.教室后面有一块黑板,它是板报园地.板报上有唐诗和谜语.教室外的磁砖上展出了许多图画,美丽极了.
我想:同学们在这干净的教室里学习,心情是多么开朗呀!我的教室.我爱我的“家”.
我们教室非常宽敞.我一进教室门,就看到又宽又大的讲台,上面有许多宝贝:有电脑,电脑可以听音乐等等;有实物显示台和液晶投影仪、屏幕,老师用它们放大课文中的内容,让我们了解更多的知识.学校是为了我们的学习生活而设计的.
南墙角是陈列柜,陈列柜上有书、玩具.陈列柜的上面吊着电视,空闲时,我们可以看学校新闻、表演、看动画片……北墙一面全是窗户,中间有一个名人名言:“做学问要花工夫持之以恒,——日积月累.”是教我们好好学习,天天向上;坚持不懈,久炼成钢.
西墙是后黑板,我们可以出黑板报,抄一些同学们好的作文,抄一些品德之类的东西,老师叫画画好的同学可以在后黑板上画画,抄一些卫生知识.
文化角在北墙.有成语天地,成语天地是叫我们填成语的.有我的作文,作文是我们同学写得最好的作文才贴上去的.有小小旅行家,是我们同学在祖国各地拍的照片.
我们的教室里的桌椅非常整齐,“文明友爱,严谨创造”这两个牌子的中间有一面五星红旗.
同学们在这个美丽的教室里,就象一个大家庭一样,老师就象爸爸妈妈一样,我们七十五个同学就象七十五个兄弟姐妹一样,互相学习,互相帮助
2.我的“家”在实验小学教学楼三楼左侧.我每天走进学校,来到班门口都看见牌子上写着“四年级五班”,我感觉很温暖.
走进教室,就可以看见前面正中有一块干净的磁铁黑板,黑板的右面是每个组的评比表,黑板的上方挂着五星红旗,它将随时提醒我们为中国的强盛而努力学习.黑板的前方有一个讲桌,上面摆着粉笔和黑板擦,它是老师的好助手.我一看见讲桌就想起了老师用心把知识教给我们,我非常感谢老师.黑板的左上方是一台二十九寸的长虹彩电,它可是我们学习的好伙伴.教室中间摆着整整齐齐的桌椅,我们都很爱护它们,桌椅的两旁是美观大方的白色推拉窗,如果太阳出来了,阳光就立刻照射进来,显得教室很明亮.教室后面有一块黑板,它是板报园地.板报上有唐诗和谜语.教室外的磁砖上展出了许多图画,美丽极了.
我想:同学们在这干净的教室里学习,心情是多么开朗呀!我的教室.我爱我的“家”.
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我的教室在五小四楼。我爱我的教室!
教室正中的墙上挂着一面白板,白板前面就是老师的座位,一张电脑桌,桌子上放着电脑和打印机,学生的桌子上也放着电脑。
左上角挂着电视,我们可以在电视上看文艺节目,动画片,并且也可以收看学校的直播。
右边的门是绿色的,还是防盗的,可以让我们在里面安心学习。
左边的墙上挂着在知识的海洋里遨游,上面的内容丰富多彩,令我们大开眼结,让我们懂得更多的知识,这个栏目多像一位母亲教育着我们,让我们一天天长大,一天天懂得知识。
后面的墙上挂着《知识真奇妙,为我解烦恼,》上面的画,非常美丽,画的是一个小男孩和一个小女孩,看!他们好像读的多认真,多专心啊!
后面的墙上还有一幅大字上面写着好多字大部分的我不认识,个别的不好读,这些字写的非常好,好像一个书法家写的,好像小动物,好像小鸟在飞,好像小鱼在游,好像小兔在睡觉,好像小猫在叫,好像小鸭在吃鱼,多好看呀!
还有憩心林,上面写着苏轼的一首诗,写的非常好,一下课我们可以在那里读诗,可以再那里休息,也可以在那里讨论问题。
后面是我们放鞋的地方,我们的鞋放在那里好像是一只只小兔在睡觉。
我们的书柜在右角,书柜里的书丰富多彩,有《童话》《作文》《故事》《教科书》等等,它上边的知识多得数不清,我们一下课就拥到那里去读书,书柜多么像一位老师在教我们课呀!它教得很认真,好像很有耐心的教着我们!
我爱我的教室!
教室正中的墙上挂着一面白板,白板前面就是老师的座位,一张电脑桌,桌子上放着电脑和打印机,学生的桌子上也放着电脑。
左上角挂着电视,我们可以在电视上看文艺节目,动画片,并且也可以收看学校的直播。
右边的门是绿色的,还是防盗的,可以让我们在里面安心学习。
左边的墙上挂着在知识的海洋里遨游,上面的内容丰富多彩,令我们大开眼结,让我们懂得更多的知识,这个栏目多像一位母亲教育着我们,让我们一天天长大,一天天懂得知识。
后面的墙上挂着《知识真奇妙,为我解烦恼,》上面的画,非常美丽,画的是一个小男孩和一个小女孩,看!他们好像读的多认真,多专心啊!
后面的墙上还有一幅大字上面写着好多字大部分的我不认识,个别的不好读,这些字写的非常好,好像一个书法家写的,好像小动物,好像小鸟在飞,好像小鱼在游,好像小兔在睡觉,好像小猫在叫,好像小鸭在吃鱼,多好看呀!
还有憩心林,上面写着苏轼的一首诗,写的非常好,一下课我们可以在那里读诗,可以再那里休息,也可以在那里讨论问题。
后面是我们放鞋的地方,我们的鞋放在那里好像是一只只小兔在睡觉。
我们的书柜在右角,书柜里的书丰富多彩,有《童话》《作文》《故事》《教科书》等等,它上边的知识多得数不清,我们一下课就拥到那里去读书,书柜多么像一位老师在教我们课呀!它教得很认真,好像很有耐心的教着我们!
我爱我的教室!
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咳。。。LZ你没有指定内容啊,我就姑且理解为描述教室的环境好了。
第一步:若你们班门上挂有饰物,你就可以先写:我们教室的门上挂着个XX,煞是好看,这是我们班的标志。如果没有,就跳过这一步吧。
第二步:写你推开教室门,第一眼看到的东西。比如:门一推开,首先映入我眼帘的是XX(一般是讲台),如果写讲台,则是:我们的讲台怎样怎样,上面放着一些粉笔盒等等。
第三步:写完讲台,就写教室的主体部分——你们的课桌椅。你可以写:讲台下是一片整整齐齐的课桌椅等等。可以写完后,加上一点抒情什么的,例如:我们每天都坐在这椅上,认真地学习。
第四步:写黑板报,怎样写你懂得啦,就是赞美一下出黑板报的同学。
第五步:如果你们班墙壁上有装饰什么的更好了,略为点缀。
最后,你可以写:这就是我们的课室,但又不仅仅是我们的教室,它更是我们成长的园地。
希望可以帮到LZ你吧!
第一步:若你们班门上挂有饰物,你就可以先写:我们教室的门上挂着个XX,煞是好看,这是我们班的标志。如果没有,就跳过这一步吧。
第二步:写你推开教室门,第一眼看到的东西。比如:门一推开,首先映入我眼帘的是XX(一般是讲台),如果写讲台,则是:我们的讲台怎样怎样,上面放着一些粉笔盒等等。
第三步:写完讲台,就写教室的主体部分——你们的课桌椅。你可以写:讲台下是一片整整齐齐的课桌椅等等。可以写完后,加上一点抒情什么的,例如:我们每天都坐在这椅上,认真地学习。
第四步:写黑板报,怎样写你懂得啦,就是赞美一下出黑板报的同学。
第五步:如果你们班墙壁上有装饰什么的更好了,略为点缀。
最后,你可以写:这就是我们的课室,但又不仅仅是我们的教室,它更是我们成长的园地。
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你可以写一个动态的,如有一群人或一个动物从前门或者窗户进来,然后在教室里走过一圈,最后从后门或者另外一个窗口出去了,这样就很完整了,即描写了教室的环境,还叙述了一个动态的内容,使内容很有整体性。
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内容大概是什么?
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教室的布局
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先写路过n多教室唯独被这里吸引,然后从门到后面一次写一下 可以最后写总体感受 再 哇、、、、
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