Question

一年级孩子跟不上，家长该做些什么？

Answer 1

一年级是孩子接受九年义务教育的起始年级。由于有三年幼儿园打下的基础，大多数孩子都能顺利适应校园生活，但也有的孩子学习很吃力，家长也很着急，恐怕孩子输在起跑线上。要改变这种状况，首先要弄清楚原因。第一，找出自己孩子与其它孩子的不同之处，回忆一下学期教育阶段孩子的表现，那时孩子认知能力怎么样，如果之前是正常的，那就是幼小衔接出了问题，孩子还没适应小学阶段的学习生活。或者是老师的讲课方法孩子还没接受，或者是新的学习环境还不适应。这就要求家长配合老师慢慢地加以引导，让孩子尽快适应新的学习环境。第二，多和孩子沟通，了解孩子的内心，看看TA是怎么想的怎么说的，是不是听不懂老师讲课。一年级的孩子，语言理解能力是有差异的，这也会导致接受信息时存在差别。如果是这样，就要建议老师尝试换种方式与其沟通，多听孩子说，找到孩子懵懂之处，再尝试着去解决。孩子的内心很奇特，有时一个不经意的点拨，就可能开启TA智慧的大门。第三，还要看一下孩子在校状态，是不是开心，愉快，如果心情压抑，个性得不到应有的张扬，久而久之就会厌倦学校或班级的环境，从而产生抵触情绪。还要看TA学习过程中是否积极参与、有没有主动学习的意愿，这些都会影响到孩子的学习效果。第四，帮助孩子养成良好的学习习惯，如课前预习，作业不拖沓，听课和作业认真专注，不做分心的事情等，这些对孩子今后的发展都至关重要。第五，培养学习兴趣，毕竟兴趣是最好的老师，要善于发现并激发孩子的兴趣点，这样TA才能主动的参与到整个的学习过程中来，变“要我学”为“我要学”。主观能动性调动起来了，今后的学习障碍就扫清了大半，就会收到事半功倍的效果。总之，遇到这种情况，不要着急，要耐心的去寻找原因，积极的去应对，孩子成长和教育是一个缓慢的过程，每个孩子都有自身的特点，必须要找准根源才能对症下药。所以，不要纠结一时成绩的好坏，找到适合自己孩子的生活和学习方式，培养建立起良好的学习习惯才最为重要。

Answer 2

你好，对于一年级的学生，由于是刚刚上学，还没有形成很好的学习习惯，所以，我们应该逐渐培养和训练孩子好的学习方法，至于成绩方面，当然也是应该兼顾的，如果能有好的成绩，自然就更是锦上添花。那么，家长如何帮助一年级孩子提高成绩呢？

1.训练孩子集中注意力。对于一年级的孩子来说，一般都是没有办法集中注意力的，因为孩子从幼儿园到小学，从一个无组织性纪律性的集体突然面对严格的纪律要求的学校，首先就是注意力的考验。

2.养成良好的学习态度。要让孩子端正自己的学习态度，很多孩子不懂得学习的意义，以为是给家长学，给老师学，自己不喜欢学习，总是偷偷去玩，家长不可能随时在身边看护，所以，孩子的自觉性很重要。
3.训练准确的理解能力。我们应该训练孩子的理解能力，让他们能够准确理解家长和老师的要求，只有这样，才能够按照要求去做，有的孩子并不能充分弄明白老师和家长的具体要求，虽然不是故意的。

4.懂得习惯比成绩更重要。家长帮助一年级孩子学习，应该充分懂得孩子学习成绩的重要性，但是，孩子的学习习惯暂时要比学习成绩更重要，所以，家长一定要抓好习惯，如果孩子的习惯不好，对于将来影响很大。
5.养成先学后玩的习惯。不管孩子的认识是否到位，家长的认识都应该很充分，一定要让孩子养成先学习后玩的习惯，有的家长感觉孩子小，应该多玩，其实正常情况下，多玩没有错，但是一定要搞好先后次序。
6.家长和老师密切配合。家长应该和老师能够密切配合起来，对于老师的要求，即使家长看起来可能有些太高，也要配合老师做好，千万不能在学生面前表露出家长对老师的不满，否则，孩子也不会听老师的话。谢谢。

Answer 3

孩子刚上一年级，一切知识都是从起始学起，家长不要杞人忧天，过于焦虑。
现在幼儿园去小学化，不再进行超前教育。有的家长为了不让孩子输在起跑线上，幼儿园不教，家长就在家里教孩子提前学习一年级知识，要不就送孩子上幼小衔接班。这些孩子可能刚上一年级时比较优秀，因为一年级的知识他们已经会了，学习起来就会觉得比较轻松。而没有提前学习的孩子，可能刚上一年级，还有点不适应，接受知识的能力不那么强。其实，家长别担心，关键是要培养孩子对学习有兴趣，有良好的学习习惯。现在，一年级学生没有家庭书面作业，每天下午放学又很早，家长可以利用这段时间，让孩子把在学校学习的知识巩固一下，来个查漏补缺。
就拿一年级语文来说吧，一年级知识就那么简单，语文刚开始就是简单的识字，家长可以让孩子把书上的内容读熟，要求会认的字认识，要求会写的字写会，并会组词。刚开始家长可以和孩子一起读，孩子读会了，就放手让孩子自己多读几遍。第二、第三单元是汉语拼音，家长要告诉孩子上课要认真听老师讲课，跟着老师学发音，注意老师的口型。拼音主要得多读，读得多了，看得多了，就认识了。除了读，还得会写拼音。在四线三格里写拼音时，要注意拼音的占格位置。只要把声母、韵母学会了，孩子的拼写就没有多大问题。
如果孩子接受新知识比较慢，跟不上老师的讲课节奏，那家长就利用晚上的时间，在家里教孩子预习第二天要学习的知识。孩子预习过要讲的知识，即是了解了个大概，当老师在课堂上讲解时，孩子因为有了预习的基础，不再像听天书了，发言会积极，孩子也很容易学会，从而激发学习积极性。

Answer 4

（1）作业越来越多。开学一个月之后，作业就越来越多，特别是现在临近期末，课程全部学完了，每天在学校就是做各种测试，回家也是做试卷改试卷。复习复习再复习。我都感觉做不完的作业，何况孩子呢？
但是还有很多小朋友完成的也不错啊？为什么咱娃儿就完不成呢？请接着往下看。
（2）不知道事情的重要度和做事的先后顺序
-放学了，欣欣邀请我去玩，那我就去，作业玩完再写呗。
-昨天妈妈给我买了好看的书，回家一定先看完，作业回头再写呗。
这种情况在我们家比较常见，我们和童童一起研讨了每天放学回来需要做什么事情，按照重要度给事情排序，要求她先做最重要的事情，然后是次重要的，依次向下。不能没有计划的想起什么做什么。
（3）不会管理时间
边写作业，边玩橡皮，写着数学，突然想起英语还没打卡，又忙着去英语打卡，返回来再写数学又忘了写到那里了。来来回回，忙来忙去，时间都浪费掉了，结果作业还没完成，即使完成了，因为中间被打断很多次，也有很多错误。

Answer 5

孩子一年级就跟不上，很可能就是幼儿园和学前班出了问题。
孩子还没适应小学阶段的学习生活。或者是老师的讲课方法孩子还没接受，或者是新的学习环境还不适应。这就要求家长配合老师慢慢地加以引导，让孩子尽快适应新的学习环境。
当孩子有进步时，及时鼓励、表扬、肯定，让孩子感受成功和乐趣。当孩子算错了的时候，一定要忍住脾气，耐心地给孩子以期望。可以让孩子选择自己喜欢的方式进行，也可以暂时休息，缓解孩子的情绪，千万不要强逼孩子，这样，会适得其反。
需要特别提醒的是孩子的小学一年级是非常重要的，孩子出现了问题家长一定要高度关注，宁可让别的方面例如家庭收入等受到一些影响，也要花时间和精力把孩子在学习上的问题解决。