Question

一年级孩子跟不上，家长该做些什么？

Answer 1

一年级是儿童接受九年义务教育的起始阶段。因为幼儿园三年来打下的基础，大部分孩子都能顺利地适应了学校的生活。

第一，父母应该和老师进行良好的沟通。想知道孩子为什么赶不上课吗？小学一年级的孩子，上课坐不住凳子，总喜欢东张西望，手也不停地找东西玩，根本不听课，这样的孩子给人的感觉就是爱动。

父母了解孩子的情况后要配合老师积极改正，在家也要像上课一样，要求孩子做功课前一切准备就绪。做完家庭作业后不能再起来，要一会儿喝水，一会儿削铅笔，一会儿找橡皮。务必提高集中精神！这段时间父母不能看手机，也不能看电视，要给孩子营造安静的学习环境。父母可以读书或者练习写字。陪伴孩子与孩子一起学习，做孩子的好榜样。

找到自己孩子和其他孩子的区别，回忆一下孩子在学期教育阶段的表现，那个时候孩子的认知能力如何，如果以前是正常的，那就是幼小衔接有问题，孩子还没有适应小学阶段的学习生活。或许老师的授课方式孩子们还没有接受，或者新的学习环境还没有适应。这就需要家长配合教师慢慢引导，让孩子尽快适应新的学习环境。

而另外一些孩子是刚到学校，胆怯、内向而不敢和老师说话，也有可能会导致学习一时出现障碍。父母要耐心询问，了解原因，正确引导，并把孩子的情况告诉老师。教师将采取多鼓励、多表扬的激励策略，使其渐渐地敞开心扉，包容于集体之中。随着你对新环境的适应，一切都会变好。
与孩子多交流，了解孩子的内心，看看 TA怎么想怎么说，是不是听不懂老师讲课。在大一新生中，语言理解能力存在着差异，这也导致了在接受信息时存在差异。如有，就建议教师试着用不同的方式与孩子沟通，多听孩子说，找出孩子的无知之处，再试着去解决。小孩子的心是很奇怪的，有时候一个不经意的拨号，就可以打开 TA的智慧之门。

老师还应多做家访，做到对全班同学基本情况一目了然，性格特征也要全面掌握，便于因材施教。而且父母要做的就是密切配合老师，对孩子严格要求，从思想认识到习惯养成，要告诉孩子你到了上学的年龄，上学是你的任务，每个人都有自己的任务。

一定要认真完成。父母必须先和孩子讲清楚，然后再制定规则。以规则来规范孩子们的行为习惯。教师和家长都同意了。学生逐渐可以走上正轨，学习也就不成问题了。


Answer 2

首先家长要跟老师做好沟通。要详细了解孩子跟不上课程的原因是什么？一年级孩子小，上课坐不住板凳，总爱东张西望、手也不停地找东西玩，根本就不听课，这样的孩子给人的感觉就是爱动。家长了解孩子的情况后要配合老师积极纠正，在家里也要跟在课堂一样，要求孩子做作业前一切都准备好。写作业了就不准一会起来，一会喝水，一会削铅笔，一会找橡皮的。一定要培养专注力！在此期间家长不能看手机，或看电视，要给孩子创造一个安静的学习环境。家长可以读一本书或练习写字。陪在孩子身边和孩子一起学习，给孩子做好榜样。
还有的孩子是刚刚上学，胆小、内向有了问题也不敢跟老师说，也有可能导致一时学习存在障碍。家长要耐心询问，问清原因后做正确引导，并将孩子情况告诉老师。老师会采取多鼓励、多表扬的激励策略使之渐渐敞开心扉、容入集体。适应了新环境，随之一切都会好转。
一年级孩子的成长特别需要家长的耐心陪伴和积极引导，所以家长也要不断学习，才能够胜任辅导孩子这份重任！

Answer 3

我认为一年级是孩子开始获得学习源动力、掌握正确学习方法以及培养终身学习习惯的重要开端。父母要培养孩子的良好习惯才是重中之重。

一，学习源动力

一句“不要让孩子输在起跑线上”, 让爸爸妈妈们纷纷陷入教育的军备竞赛中,谈钢琴、学奥数、练舞蹈、学主持..+八般武艺-样不落。一个鸡蛋从外面打碎是幼,从里面打碎才成伥,孩子的教育也如此。在孩子成长的路上,无论爸爸妈妈如何监工,最终靠的还是孩子自己，让孩子发自内心地要去主动学习, 去获得学习的源动力,而不是在外界的压力下被迫去机械学习。2，正确的学习方法

这里我想分享一个大家都知道的成语"事半功倍”。这个成语的出自 《孟子公孙丑上》: "当今之时，万乘之国,行仁政，民之悦之,犹解倒悬也，故事半古之人,功必倍之,惟此时为然。”后人便根据孟子所说的这两句话,引申为"事半功倍”, 用来形容做事所花力量较小而收到的效果甚大。

Answer 4

一年级确实很重要，孩子成绩不好，家长可以换个角度去思考，换个角度去解决问题。不妨看看我对这个现象的分析和自己的一点拙见：
一年级学习成绩差，问题出在幼儿园。
首先，大家应该注意一个问题，往往成绩差的学生，他的生活中做事无规律、无准备、无顺序，自己的衣服、玩具乱七八糟。学习中丢三落四，上学不是忘带课本就是找不到作业，今天丢个铅笔，明天丢个橡皮，老师留的作业记不住，上课不注意听讲，小动作多………等等一系列的问题。
第二，出现以上问题的原因就是，这个孩子没有养成良好的【生活习惯】和【学习习惯】。学习不好是因为学习习惯不好，学习习惯不好是因为生活习惯不好，更进一步说就是没有养成良好的生活态度和学习态度。
咱们先说生活习惯和学习习惯，这两个习惯从幼儿园小班，甚至是上学前的家庭教育时就开始了。刚上一年级学生的家长应该有体会，好多孩子上学去总是忘带东西，丢东西，作业不知道放在书包哪里了，交作业了，满世界找。

Answer 5

有的孩子学习很吃力，家长也很着急，恐怕孩子输在起跑线上。要改变这种状况，首先要弄清楚原因。第一，找出自己孩子与其它孩子的不同之处，回忆一下学期教育阶段孩子的表现，那时孩子认知能力怎么样，如果之前是正常的，那就是幼小衔接出了问题，孩子还没适应小学阶段的学习生活。或者是老师的讲课方法孩子还没接受，或者是新的学习环境还不适应。这就要求家长配合老师慢慢地加以引导，让孩子尽快适应新的学习环境。第二，多和孩子沟通，了解孩子的内心，看看TA是怎么想的怎么说的，是不是听不懂老师讲课。一年级的孩子，语言理解能力是有差异的，这也会导致接受信息时存在差别。如果是这样，就要建议老师尝试换种方式与其沟通，多听孩子说，找到孩子懵懂之处，再尝试着去解决。孩子的内心很奇特，有时一个不经意的点拨，就可能开启TA智慧的大门。第三，还要看一下孩子在校状态，是不是开心，愉快，如果心情压抑，个性得不到应有的张扬，久而久之就会厌倦学校或班级的环境，从而产生抵触情绪。还要看TA学习过程中是否积极参与、有没有主动学习的意愿，这些都会影响到孩子的学习效果。第四，帮助孩子养成良好的学习习惯，如课前预习，作业不拖沓，听课和作业认真专注，不做分心的事情等，这些对孩子今后的发展都至关重要。第五，培养学习兴趣，毕竟兴趣是最好的老师，要善于发现并激发孩子的兴趣点，这样TA才能主动的参与到整个的学习过程中来，变“要我学”为“我要学。逐步改变，来提高学习成绩。