不用方程怎么解？
3个回答
展开全部
三班：（153+3）/（1+1+1.12）=50
那么二班：50-3=47
一班：1.12×50=56
思路：二班比三班少3，那么我们把二班的人补上，也就是+3
，这个时候可以看成两个三班+一班，一班是三班的1.12倍，那么现在就有3.12个三班，所以就出现了三班=（153+3）/（1+1+1.12）
那么二班：50-3=47
一班：1.12×50=56
思路：二班比三班少3，那么我们把二班的人补上，也就是+3
，这个时候可以看成两个三班+一班，一班是三班的1.12倍，那么现在就有3.12个三班，所以就出现了三班=（153+3）/（1+1+1.12）
本回答被提问者采纳
已赞过
已踩过<
评论
收起
你对这个回答的评价是？
上海华然企业咨询
2024-10-28 广告
在测试大模型时，可以提出这样一个刁钻问题来评估其综合理解与推理能力：“假设上海华然企业咨询有限公司正计划进入一个全新的国际市场，但目标市场的文化习俗、法律法规及商业环境均与我们熟知的截然不同。请在不直接参考任何外部数据的情况下，构想一套初步...
点击进入详情页
本回答由上海华然企业咨询提供
展开全部
已赞过
已踩过<
评论
收起
你对这个回答的评价是？
展开全部
依题意列式计算(153+3)÷（1+1.12+1）
解题思路：应用题中关键词为平均一般都是使用除法,使用倍数一般都是使用乘法,比谁多或者比谁少一般都是使用加减法,根据关键词进行应用列式
解题过程:
(153+3)÷(1+1.12+1)
=156÷3.12
=50
50×1.12=56
50-3=47
答:一班有56人、二班有47人，三班有50人
扩展资料←竖式计算-计算结果:先将两乘数末位对齐,然后分别使用第二个乘数,由末位起对每一位数依次乘上一个乘数,最后将所计算结果累加即为乘积,如果乘数为小数可先将其扩大相应的倍数,最后乘积在缩小相应的倍数；
解题过程:
步骤一:2×50=100
步骤二:1×50=500
步骤三:1×50=5000
根据以上计算步骤组合结果为56
存疑请追问,满意请采纳
解题思路：应用题中关键词为平均一般都是使用除法,使用倍数一般都是使用乘法,比谁多或者比谁少一般都是使用加减法,根据关键词进行应用列式
解题过程:
(153+3)÷(1+1.12+1)
=156÷3.12
=50
50×1.12=56
50-3=47
答:一班有56人、二班有47人，三班有50人
扩展资料←竖式计算-计算结果:先将两乘数末位对齐,然后分别使用第二个乘数,由末位起对每一位数依次乘上一个乘数,最后将所计算结果累加即为乘积,如果乘数为小数可先将其扩大相应的倍数,最后乘积在缩小相应的倍数；
解题过程:
步骤一:2×50=100
步骤二:1×50=500
步骤三:1×50=5000
根据以上计算步骤组合结果为56
存疑请追问,满意请采纳
已赞过
已踩过<
评论
收起
你对这个回答的评价是？
推荐律师服务：
若未解决您的问题，请您详细描述您的问题，通过百度律临进行免费专业咨询
