Question

初一语文第22课羚羊木雕词语意思，详细点的，麻烦快点

Answer 1

【自主学习】
1、 给下列加点字注音。
怦怦( ) 逮着玩（ ） 攥着（ ） 树杈（ ）
2、根据所给拼音写汉字
伤bā（ ） wǎn（ ）回 脸jiá（ ）
3、联系课文指出下列加点词语的含义
（1） 万芳是个多么仗义的好朋友。
（2） 语文老师管我俩叫“合二而一”。
（3） 当时，我觉得自己得救了。
（4）看见她裤子上那条长长的伤疤，我就觉得对不住她。
4、选择恰当的词语填空：
⑴爸爸的声音一直很（　　）（A．沉静 B．平静 C．安静），不过带着一种不可（ ）（A．违反 B．抵抗 C．抗拒）的力量。
⑵我是世界上最（　　）（A．伤心 B．悲伤 C．伤感）的人！
⑶“你现在就去把它要回来！”妈妈（　　）（A．坚强 B．果断 C．坚定）地说
5、记叙文的叙述顺序有 、 、 ，本文运用了 顺序.
【合作探究】
1、 课文围绕羚羊木雕发生了什么事情？

2、 怎样才能避免这一类不愉快的事情发生？

3、 女儿既然已经把羚羊木雕送给了万芳，事情怎样处理才妥当？

4、 作者的感情倾向是怎样的？课文的思想感情怎样理解？

5、 文章运用了怎样的记叙顺序？

【自主学习】
1、 给下列加点字注音。
怦怦( ) 逮着玩（ ） 攥着（ ） 树杈（ ）
2、根据所给拼音写汉字
伤bā（ ） wǎn（ ）回 脸jiá（ ）
3、联系课文指出下列加点词语的含义
（1） 万芳是个多么仗义的好朋友。
（2） 语文老师管我俩叫“合二而一”。
（3） 当时，我觉得自己得救了。
（4）看见她裤子上那条长长的伤疤，我就觉得对不住她。
4、选择恰当的词语填空：
⑴爸爸的声音一直很（　　）（A．沉静 B．平静 C．安静），不过带着一种不可（ ）（A．违反 B．抵抗 C．抗拒）的力量。
⑵我是世界上最（　　）（A．伤心 B．悲伤 C．伤感）的人！
⑶“你现在就去把它要回来！”妈妈（　　）（A．坚强 B．果断 C．坚定）地说
5、记叙文的叙述顺序有 、 、 ，本文运用了 顺序.
【合作探究】
1、 课文围绕羚羊木雕发生了什么事情？

2、 怎样才能避免这一类不愉快的事情发生？

3、 女儿既然已经把羚羊木雕送给了万芳，事情怎样处理才妥当？

4、 作者的感情倾向是怎样的？课文的思想感情怎样理解？

5、 文章运用了怎样的记叙顺序？

【自主学习】
1、 给下列加点字注音。
怦怦( ) 逮着玩（ ） 攥着（ ） 树杈（ ）
2、根据所给拼音写汉字
伤bā（ ） wǎn（ ）回 脸jiá（ ）
3、联系课文指出下列加点词语的含义
（1） 万芳是个多么仗义的好朋友。
（2） 语文老师管我俩叫“合二而一”。
（3） 当时，我觉得自己得救了。
（4）看见她裤子上那条长长的伤疤，我就觉得对不住她。
4、选择恰当的词语填空：
⑴爸爸的声音一直很（　　）（A．沉静 B．平静 C．安静），不过带着一种不可（ ）（A．违反 B．抵抗 C．抗拒）的力量。
⑵我是世界上最（　　）（A．伤心 B．悲伤 C．伤感）的人！
⑶“你现在就去把它要回来！”妈妈（　　）（A．坚强 B．果断 C．坚定）地说
5、记叙文的叙述顺序有 、 、 ，本文运用了 顺序.
【合作探究】
1、 课文围绕羚羊木雕发生了什么事情？

2、 怎样才能避免这一类不愉快的事情发生？

3、 女儿既然已经把羚羊木雕送给了万芳，事情怎样处理才妥当？

4、 作者的感情倾向是怎样的？课文的思想感情怎样理解？

5、 文章运用了怎样的记叙顺序？

【精读精练】
①不知什么时候，奶奶站在了门口。她一定想说什么，可是，她没有说。这时，妈妈从柜子里拿出一铁盒糖果对我说：“不是妈妈不懂道理，你把这盒糖送给你的朋友……那只羚羊，就是爸爸妈妈妈妈也舍不得送人啊！”我从妈妈的眼睛里看出了羚羊的贵重。她和爸爸一起看着我，像是在等待着什么。我知道事情已经无可挽回了，眼泪顺着我的脸颊流下来。屋子里静极了。奶奶突然说：“算了吧，这样多不好。”妈妈站起来，一边递过糖盒一边说：“您不知道那是多么名贵的木雕！”
②我再也受不了了，推开妈妈的糖盒，冒着雨飞快地跑出门去。
③我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想，叫我怎么说呢？她还会像以前一样和我要好么？一定不会了。
1．第一节中妈妈说的话是什么意思？

2．划线句子是奶奶的话，你同意奶奶的观点吗？为什么？

3．从描写方法角度看第二、三节属于　　　　　 和　　　　　 。表现出了我的 。
4．分析文章中奶奶这个形象所起的作用。

5．第一节中写奶奶“一定想说什么，可是，她没有说”，此情此景，奶奶会说些什么呢？为什么又没有说？

【自主学习】
1、略
2、疤 挽 颊
3、（1）原意是讲义气，这里指乐于助人。（2）指两人形影不离，十分要好。（3）不会回家挨说了。（4）裤子被树杈划开的口子被缝合后留下的痕迹。
4、BC；A；C
5、顺叙、倒叙、插叙。插叙
【精读精练】
1．羚羊木雕很贵重，不能送人，一定得要回来。　
2．同意。奶奶知道羚羊贵重，可她更懂得孩子的心情，执意让孩子取回羚羊，伤害孩子心灵，对两家大人之间的关系也不好。奶奶更懂道理，把情义看得比财物重。　
3．心理；动作；被逼无奈　
4．反衬爸爸妈妈，批评他们的不良行径，奶奶当不了家，使事情无可挽回。　
5．不要逼孩子去要回羚羊木雕。巧妙地透露出：奶奶深知儿子、儿媳的为人，左右为难，自己也不需要说什么。）