几何题是什么
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几何,就是研究空间结构及性质的一门学科。它是数学中最基本的研究内容之一,与分析、代数等等具有同样重要的地位,并且关系极为密切。
几何题就是图形题,主要是证明题,运用定理证明或推算一个条件。分平面几何和立体几何,主要靠的就是定理的运用,不是纯数字题。
几何题不会做,可以培养孩子的空间想象能力,可以平时让他画一些东西,你随便说形状让他画,开始多画一些简单的空间几何题,慢慢提高难度,有利于提高孩子的空间想象能力。
普通的几何题做法以及思路可以根据下列进行计算(1)综合法(由因导果),从已知条件出发,通过有关定义、定理、公理的应用,逐步向前推进,直到问题的解决;(2)分析法(执果索因)从命题的结论考虑,推敲使其成立需要具备的条件,然后再把所需的条件看成要证的结论继续推敲,如此逐步往上逆求,直到已知事实为止;(3)两头凑法:将分析与综合法合并使用,比较起来,分析法利于思考,综合法易于表达,因此,在实际思考问题时,可合并使用,灵活处理,以利于缩短题设与结论的距离,最后达到证明目的。几何题是数学中的一个重要问题,它对培养学生逻辑思维能力有着很大作用。几何题两种基本类型:一是平面图形的数量关系;二是有关平面图形的位置关系。这两类问题常常可以相互转化,如证明平行关系可转化为证明角等或角互补的问题。
通过平常多练习,按照例题的思维方式去做,会很容易掌握几何题的解题思路与方法的。
几何题就是图形题,主要是证明题,运用定理证明或推算一个条件。分平面几何和立体几何,主要靠的就是定理的运用,不是纯数字题。
几何题不会做,可以培养孩子的空间想象能力,可以平时让他画一些东西,你随便说形状让他画,开始多画一些简单的空间几何题,慢慢提高难度,有利于提高孩子的空间想象能力。
普通的几何题做法以及思路可以根据下列进行计算(1)综合法(由因导果),从已知条件出发,通过有关定义、定理、公理的应用,逐步向前推进,直到问题的解决;(2)分析法(执果索因)从命题的结论考虑,推敲使其成立需要具备的条件,然后再把所需的条件看成要证的结论继续推敲,如此逐步往上逆求,直到已知事实为止;(3)两头凑法:将分析与综合法合并使用,比较起来,分析法利于思考,综合法易于表达,因此,在实际思考问题时,可合并使用,灵活处理,以利于缩短题设与结论的距离,最后达到证明目的。几何题是数学中的一个重要问题,它对培养学生逻辑思维能力有着很大作用。几何题两种基本类型:一是平面图形的数量关系;二是有关平面图形的位置关系。这两类问题常常可以相互转化,如证明平行关系可转化为证明角等或角互补的问题。
通过平常多练习,按照例题的思维方式去做,会很容易掌握几何题的解题思路与方法的。
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