我们为什么要学论语
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第一,《论语》是知识体系。
《论语》包含丰富的、密集的、精练的、非常纯粹的文化知识,文化含量非常高。举例说,一本《论语》五百则,一万六千字,有一百多个成语,成语是最原始的出处,最原始的本意,不是成语字典里的教条。
我们为什么要读《论语》?
《论语》里几百则终生可以引用的格言,包含了大量的人生智慧。这种知识体系,跟今天的教材相比,完全不可同日而语。
读《论语》一年的孩子,与其他孩子差距有多大,不用考试证明。一个台阶一个台阶往山上走,走得有点吃力,才有提升。每一步走得很轻松,一定是在往山下走。教育也是一样的道理,往上走还是往下走,结果不一样,一个在山上,一个在山下。
第二,《论语》是价值体系。
《论语》可以告诉我们:什么样的社会是理想的社会?什么样的政治是理想的政治?什么样的人是理想的人?概括起来,一句话:什么样的人生是理想的人生。第二个体系,教会孩子做价值的判断,比第一个知识体系更重要。
《论语》,是一部关于理想的书,是一部帮助我们建立信仰的书。前面谈到,信是对不确定的东西信,基本的价值观不需要验证,需要认同。那么,什么叫仰?是相信一个比你高的东西,相信一个引你向上提升的东西。它不叫信服,它叫信仰,要往上看。所以,信,就是相信一个不确定的东西;但是这个不确定的东西,必须是让你想向上走的。不是什么不确定的东西都能信。让人堕落的东西不能信。信一个不确定的但引领你往上走的,才叫信仰。
《论语》包含丰富的、密集的、精练的、非常纯粹的文化知识,文化含量非常高。举例说,一本《论语》五百则,一万六千字,有一百多个成语,成语是最原始的出处,最原始的本意,不是成语字典里的教条。
我们为什么要读《论语》?
《论语》里几百则终生可以引用的格言,包含了大量的人生智慧。这种知识体系,跟今天的教材相比,完全不可同日而语。
读《论语》一年的孩子,与其他孩子差距有多大,不用考试证明。一个台阶一个台阶往山上走,走得有点吃力,才有提升。每一步走得很轻松,一定是在往山下走。教育也是一样的道理,往上走还是往下走,结果不一样,一个在山上,一个在山下。
第二,《论语》是价值体系。
《论语》可以告诉我们:什么样的社会是理想的社会?什么样的政治是理想的政治?什么样的人是理想的人?概括起来,一句话:什么样的人生是理想的人生。第二个体系,教会孩子做价值的判断,比第一个知识体系更重要。
《论语》,是一部关于理想的书,是一部帮助我们建立信仰的书。前面谈到,信是对不确定的东西信,基本的价值观不需要验证,需要认同。那么,什么叫仰?是相信一个比你高的东西,相信一个引你向上提升的东西。它不叫信服,它叫信仰,要往上看。所以,信,就是相信一个不确定的东西;但是这个不确定的东西,必须是让你想向上走的。不是什么不确定的东西都能信。让人堕落的东西不能信。信一个不确定的但引领你往上走的,才叫信仰。
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对孔老夫子一直怀有一种十分温暖的感情,虽被后世尊为“圣人”,却全然没有遥不可及的感觉。他仿佛就是一位朴素可亲的老者,跨越两千年的时空陪在心灵左右,时时给予智慧而体贴的关怀。
让我们一起从《论语》的解读里,走进这位圣人的精神世界,学习他的修身态度!
1.乐:没有一个“苦”字的《论语》
我们一翻开《论语》看孔子的第一个态度,即是孔子生活的道路,一见便觉得他的意味非常之长,非常之妙。
《论语》的第一章,孔子开腔便说:
学而时习之不亦说乎,有朋自远方来不亦乐乎。人不知而不愠不亦君子乎。
单从这几句话,可见他的态度非常鲜明,可以想见他心里自得的样子。其次如:
叶公问孔子于子路,子路不对。子曰:“汝奚不曰,其为人也,发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔。”
他自己说他的生活是如此,这可以见出孔子心里的那种乐趣快畅,生活之乐是很显著的。
2.仁:柔嫩而真挚
仁则为孔子极重要的观念。
据有人说:《论语》讲仁有五十八处,而阮元《研经室集》中“论仁篇”说,仁在《论语》里面见一百零五回。于此可证,”仁“是孔子的一个最重要观念。
所谓仁就是慈爱之义,孔子说。
孝弟也者其为仁之本欤。
孝弟何以为仁之本,凡仁之爱亲、敬兄,与夫父母之爱子,都怀着一种柔嫩而真挚之情。
而仁就是这种柔嫩笃厚之情。由此看去,所谓仁这个东西——本性这个东西,不是我们所固有的生命发出来的吗?
3.讷言敏行
古者言之不出,耻躬之不逮也。
君子欲讷于言而敏于行。
仁者其言也切。
子贡问君子,子曰:“先行其言而后从之。”
君子耻其言而过其行。
孔子不爱说话,只实地做事,于此可见。
4.看自己,向内求
这个态度有好几条可以看得出,而显著的话就是:
君子求诸己,小人求诸人。
古之学者为己,今之学者为人。
这都是看自己不向外找的态度。
5.非功利
孔子说:
君子喻于义,小人喻于利。
放于利而行,多怨。
6.非刑罚
孔子说:
为政以德,譬如北辰居其所,而众星拱之。
道之以政,齐之以刑,民免而无耻;道之以德,齐之以礼,有耻且格。
这种新鲜的态度,与法家绝不同。盖一讲王道,一讲霸道也。
让我们一起从《论语》的解读里,走进这位圣人的精神世界,学习他的修身态度!
1.乐:没有一个“苦”字的《论语》
我们一翻开《论语》看孔子的第一个态度,即是孔子生活的道路,一见便觉得他的意味非常之长,非常之妙。
《论语》的第一章,孔子开腔便说:
学而时习之不亦说乎,有朋自远方来不亦乐乎。人不知而不愠不亦君子乎。
单从这几句话,可见他的态度非常鲜明,可以想见他心里自得的样子。其次如:
叶公问孔子于子路,子路不对。子曰:“汝奚不曰,其为人也,发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔。”
他自己说他的生活是如此,这可以见出孔子心里的那种乐趣快畅,生活之乐是很显著的。
2.仁:柔嫩而真挚
仁则为孔子极重要的观念。
据有人说:《论语》讲仁有五十八处,而阮元《研经室集》中“论仁篇”说,仁在《论语》里面见一百零五回。于此可证,”仁“是孔子的一个最重要观念。
所谓仁就是慈爱之义,孔子说。
孝弟也者其为仁之本欤。
孝弟何以为仁之本,凡仁之爱亲、敬兄,与夫父母之爱子,都怀着一种柔嫩而真挚之情。
而仁就是这种柔嫩笃厚之情。由此看去,所谓仁这个东西——本性这个东西,不是我们所固有的生命发出来的吗?
3.讷言敏行
古者言之不出,耻躬之不逮也。
君子欲讷于言而敏于行。
仁者其言也切。
子贡问君子,子曰:“先行其言而后从之。”
君子耻其言而过其行。
孔子不爱说话,只实地做事,于此可见。
4.看自己,向内求
这个态度有好几条可以看得出,而显著的话就是:
君子求诸己,小人求诸人。
古之学者为己,今之学者为人。
这都是看自己不向外找的态度。
5.非功利
孔子说:
君子喻于义,小人喻于利。
放于利而行,多怨。
6.非刑罚
孔子说:
为政以德,譬如北辰居其所,而众星拱之。
道之以政,齐之以刑,民免而无耻;道之以德,齐之以礼,有耻且格。
这种新鲜的态度,与法家绝不同。盖一讲王道,一讲霸道也。
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