Question

如何评价大学生沉迷网络游戏？

Answer 1

大学生沉迷于网络游戏，这是个人的生活习惯，不是所有的人都沉迷网络游戏。

Answer 2

大学生沉迷网络游戏，这种现象是非常常见的，但是不要因为沉迷网络游戏就迷失了自我

Answer 3

大学生沉迷网络游戏的现状随着计算机的普及和社会网络化的不断发展, 网上生活也已成为大学生业余生活的重 要部分。网络生活对大学生的思维方式和行为模式产生了极大的影响。自控能力差是大学生沉迷网络游戏的一个重要原因。 所谓自控能力，是指能够理性地调整与控制自我情绪和行为的能力。 具有较好自控能力的大学生能够在学习和生活中正确地约束自己行为与思想，而自控能力较差的学生则表现出意志薄弱、自知偏颇、性格急躁。

Answer 4

一)沉迷网络对大学生学习的危害 沉迷网络导致学生学习动机减弱，严重影响学生的学习生活，上网成了他们生活的主题。由于网络本身极具吸引力，加之大学生缺乏自我控制能力，因此沉迷网络耽误了学习时间，削弱了 学习兴趣，破坏了学习习惯，降低了学习效率，从而影响了学习成绩。许多大学生就是因为沉迷于网络游戏而荒废了学业。
(二)沉迷网络对大学生认知方式、生活方式的改变
今天的大学生认知方式和生活方式，是他们的父辈所不能想象的。网络以其超形象化、超综合性的特征使得大学生习惯于用“看”的思维方式来认知世界，而排斥“想”的方式。沉迷于网络的大学生极易养成放弃思考、不愿探究本质的思维方式。对于价值观初步形成的大学生来说，这无疑是危险 的，而且这种危险是一种时代的危机。上网的时尚性改变了人们的生存方式，使人们容易形成一种以自我为中心的生存方式，网络上的信息良莠不齐，给刚刚学会如何运用知识的大学生形成认知错乱，并阻碍他们形成系统的知识体系。
(三)沉迷网络对大学生人际的影响 网络在满足参与者虚荣感的同时，也使他对现实世界产生了深深的隔膜，很多大学生远离人群，远离社会，希望躲入虚拟的网络世界寻求庇护。现在的大学生多为独生子女，本来就与他人缺乏沟通，沉迷于网络会更加缺乏人际交流，容易引发性格上的孤僻、冷漠、怪异和暴躁等心理问题，产生自闭倾向。由于网络人际关系具有短暂性、不稳定性和不可靠性，网络成瘾者人际情感的远程交流冲击了原有的近亲情感。人类情感的真实表达需要手势、语言、表情等媒介，而网络中的交往仅仅停留在运用简单的符号来传递，缺乏现实情感体验。当人们越来越多地在网上寻求情感满足的时候，心理上必然会对网络产生依赖感，也必然导致个体对现实情感的疏远。

Answer 5

目前，高校普遍采取一种较为宽松的管理制度,不像高中学生完全局限于课堂中,大学生可以更加自由的选择上课时间并安排日常生活。大学阶段学生缺少高中的严格管理，翘课成为目前最为严重的情况，期末考试学生也只是希望不会挂科，所以大学生更愿意将上课时间用来干自己想要干的事情。正是因为如此，大学生有了更多的机会接触网络,接触网络的时间也越来越长，渐渐的失去了对时间进行合理配置的能力。

那么，为了抑制这种现象我们应该怎么做呢？

第一,反向的行为。网络成瘾主要变现为过分依赖网络,是一种错误的网络使用方式，所以了解网络成瘾者的网络使用习惯，从已经形成的依赖上进行干预，破坏网络依赖的定势，让上瘾以新的行为方式使用网络。

第二，强迫阻止。大学生网络成瘾主要因为缺少时间管理和生活较为空虚，所以通过强迫阻止学生上网,让学生参与其他的活动，减少大学生接触网络的时间，督促使用网络的行为,慢慢让学生适应参与其他活动，降低对网络的依赖。

第三，目标节制。学生过度使用网络,对时间疏于管理，所以让学生自行指定使用网络的时间，让学生遵守自己的规定达到节制的目的。使用网络的时间可以由长变短，让学生逐渐接受不依赖网络的生活习惯。必要时可以加入激励引导，完成节制则可以得到-定的奖励，帮助学生达到克制目的。