Question

七年级政治上册第9、10课的提纲！！！急！！！

Answer 1

第七课 我属于……（融入集体生活）
　　1、人类生活离不开群体：我们都在群体中生活、学习和成长，感受着群体的温馨和力量。一个完整的健康的个体是无法离开群体生活的，否则就不可能正常的发展。
　　2、我们属于多种群体：（1）引以自豪的中华民族。（2）生我养我的故乡。（3）温馨的家。（4）我们的学校。（5）班级。
　　3、人类生存离不开群体。从呱呱落地的那一刻起，我们便生存在人类的各种群体中。
　　4、班级是我家：①我们文化知识的获得、性格的培养、身体的发育、视野的拓展、能力的增长、个性心理的发展等都是在班级中通过教育、培养、锻炼而实现的，所以班级为我们的成长奠定了坚实的基础，对我们的成长有着重要的作用。②我们要为创建良好的班集体尽到自己的责任。
　　5、每一个人都属于各种不同的群体。在不同的群体中，我们扮演着不同的角色。一个完整的个体是无法离开群体生存的，否则就不可能正常地发展。
　　6、我们的学校是我们每一位同学成长的园地，我们要热爱我们自己的学校，为自己是学校的一员而自豪。
　　7、每一个班级都有自己的特点和独特的精神面貌。班级是我的家，我们都是这个班级中的“家庭成员”，在班级中我们都有自已应尽的责任。
　　第八课 生命之间（敬畏生命 热爱自然）
　　1、善待生命的原因：（1）生命是地球上最珍贵的财富，每一种生命都有其存在的价值和意义，世界因生命的存在而变得生动和精彩（生命的独特性）。（2）世间万物都是相互依赖，相互制约，息息相关的。所有生命之间都有着微妙的和谐关系（生命之间的关系）。
　　2、“物竞天择，适者生存”，动植物之所以能够生存下来，就是因为它们有强大的生命力。
　　3、动植物是我们必不可少的朋友：在物质上给予我们慷慨的帮助，也是我们精神上的慰藉和寄托。
　　4、生命需要相互关爱，人类应该尊重生命，珍惜生命，善待生命，与各种生命和谐相处，保护物种就是保护人类自己。
　　5、人类在改造自然的过程中，由于种种原因，造成生态失衡，环境恶化。一方面破坏动植物的生存空间，使一些动植物因为没有安身之地而灭绝，另一方面，为了自身的私利，乱砍滥伐，乱捕滥杀，直接导致一些动植物的灭绝。
　　6、我们青少年要培养善待其他生命的责任意识，从小养成善待其他生命的行为习惯。
　　7、在地球上的生命网络里，每一种生命都有其存在的价值和意义，所有的生命都有着微妙的和谐的关系。
　　8、“物竞天择，适者生存”，这是大自然永恒规律。
　　9、自然界的有许多动物与动物之间，植物与植物之间。动物与植物之间都存在着很强的依赖关系。同时动植物之间也存在着相生相克的现象。
　　10、动植物给我们提供生存所需的表现：
　　（1）提供了氧气；（2）人们吃饭穿衣依赖于动植物；（3）动植物给人类提供了工业原料。
　　11、有用才是朋友吗？不是，因为大自然中的许多生命，都有它存在的价值和意义。对人类也毫不例外的有用。有些野生动植物在我们人类看来毫无用处，但实际上它们对于维护生态平衡起着不可缺少的作用，它们是人类的朋友。
　　14、怎样保护我们地球的生命：
　　（1）生命是有价值的，是崇高和庄严的，对每个神圣的生命都要尊重和敬畏它们。
　　（2）保护动植物还要从一点一滴的小事做起
　　16、保护动植物就是保护人类自己。
　　17、为什么生命最有意义？
　　答：①生命是多姿多彩的，也是顽强的。②大千世界林林总总的动植物之所以能够生存下来，就是因为它们有强大的生命力。③它们是生命精神的体现，是毅力和意志最完美的象征。
　　15、人类错误行为所导致的后果是什么？
　　答：我们一方面破坏动植物的生存空间，使一些动植物因为没有安身之地而灭绝；另一方面，为了自身的私利，乱砍乱伐，乱捕滥杀，直接导致一些动植物的灭绝。
　　16、人与自然应如何相处？
　　答：人与自然需要和谐，尊重大自然，敬畏自然界的大小生命。与它们和谐相处。

Answer 2

第七课 我属于……（融入集体生活）　　1、人类生活离不开群体：我们都在群体中生活、学习和成长，感受着群体的温馨和力量。一个完整的健康的个体是无法离开群体生活的，否则就不可能正常的发展。　　2、我们属于多种群体：（1）引以自豪的中华民族。（2）生我养我的故乡。（3）温馨的家。（4）我们的学校。（5）班级。　　3、人类生存离不开群体。从呱呱落地的那一刻起，我们便生存在人类的各种群体中。　　4、班级是我家：①我们文化知识的获得、性格的培养、身体的发育、视野的拓展、能力的增长、个性心理的发展等都是在班级中通过教育、培养、锻炼而实现的，所以班级为我们的成长奠定了坚实的基础，对我们的成长有着重要的作用。②我们要为创建良好的班集体尽到自己的责任。　　5、每一个人都属于各种不同的群体。在不同的群体中，我们扮演着不同的角色。一个完整的个体是无法离开群体生存的，否则就不可能正常地发展。　　6、我们的学校是我们每一位同学成长的园地，我们要热爱我们自己的学校，为自己是学校的一员而自豪。　　7、每一个班级都有自己的特点和独特的精神面貌。班级是我的家，我们都是这个班级中的“家庭成员”，在班级中我们都有自已应尽的责任。　　第八课 生命之间（敬畏生命 热爱自然）　　1、善待生命的原因：（1）生命是地球上最珍贵的财富，每一种生命都有其存在的价值和意义，世界因生命的存在而变得生动和精彩（生命的独特性）。（2）世间万物都是相互依赖，相互制约，息息相关的。所有生命之间都有着微妙的和谐关系（生命之间的关系）。　　2、“物竞天择，适者生存”，动植物之所以能够生存下来，就是因为它们有强大的生命力。　　3、动植物是我们必不可少的朋友：在物质上给予我们慷慨的帮助，也是我们精神上的慰藉和寄托。　　4、生命需要相互关爱，人类应该尊重生命，珍惜生命，善待生命，与各种生命和谐相处，保护物种就是保护人类自己。　　5、人类在改造自然的过程中，由于种种原因，造成生态失衡，环境恶化。一方面破坏动植物的生存空间，使一些动植物因为没有安身之地而灭绝，另一方面，为了自身的私利，乱砍滥伐，乱捕滥杀，直接导致一些动植物的灭绝。　　6、我们青少年要培养善待其他生命的责任意识，从小养成善待其他生命的行为习惯。　　7、在地球上的生命网络里，每一种生命都有其存在的价值和意义，所有的生命都有着微妙的和谐的关系。　　8、“物竞天择，适者生存”，这是大自然永恒规律。　　9、自然界的有许多动物与动物之间，植物与植物之间。动物与植物之间都存在着很强的依赖关系。同时动植物之间也存在着相生相克的现象。　　10、动植物给我们提供生存所需的表现：　　（1）提供了氧气；（2）人们吃饭穿衣依赖于动植物；（3）动植物给人类提供了工业原料。　　11、有用才是朋友吗？不是，因为大自然中的许多生命，都有它存在的价值和意义。对人类也毫不例外的有用。有些野生动植物在我们人类看来毫无用处，但实际上它们对于维护生态平衡起着不可缺少的作用，它们是人类的朋友。　　14、怎样保护我们地球的生命：　　（1）生命是有价值的，是崇高和庄严的，对每个神圣的生命都要尊重和敬畏它们。　　（2）保护动植物还要从一点一滴的小事做起　　16、保护动植物就是保护人类自己。　　17、为什么生命最有意义？　　答：①生命是多姿多彩的，也是顽强的。②大千世界林林总总的动植物之所以能够生存下来，就是因为它们有强大的生命力。③它们是生命精神的体现，是毅力和意志最完美的象征。