Question

第一次当班主任的年轻女老师应该注意什么？

Answer 1

刚毕业的师范生一般有两个误区，要么觉得我还年轻我要和学生打成一片让他们把我当自己人；要么觉得千万不能让这帮学生看扁我要装得强势点。而老教师们对新教师进行指导的时候，一般会重点纠正他们的第一个错误：你现在是个老师，要有老师的样子，否则别怪最后学生骑到你脖子上来；媚俗讨好能开心一时，长远来看并不是好事。然而第二个错误却极少有人提到。不要故作严厉，要做你本来的样子。
你所需遵循的唯一原则就是：按规矩做事，有一颗认真的心。至于这事儿到底是和风细雨地说还是狂风暴雨地来，取决于你本来的性格。“不像一个老师该有的严厉模样”，我不知道这个评语是谁给你的。但这种说法太不专业。谁说老师就一定是严厉的？难道就不能像我一样是逗比的么（咳咳）。我的学生一样考大学一样走上工作岗位一样见到我屁颠屁颠的。百姓知道上一定有我的学生在悄悄关注我，说这话他们铁定能看到，所以我没必要唬你哈。
教育是人培养人的活动，是创造性的活动。谁规定了一定要板着脸进行？学生做了不好的事情，你的语气不一定要严厉，但态度一定要严肃；你不必精通多少训斥学生的词汇，但你要就事论事，让学生没话说。学生害怕的不是板着脸的老师，而是那个犯了错误的自己。他们害怕的不是斥骂，而是面对。你帮助他们面对自己的那刻，就是他们成长的瞬间。
班主任做久了，自然有霸气外漏，再温柔的人都是如此。但那不是因为你很凶很厉害，而是因为你已经知道了什么是错什么是对，怎样去对付这些错和对。简单说来，无非胸中有丘壑。你有没有时间为你的学生年龄来满足班级管理的混乱？你们有没有听说过班主任和蔼可亲却秩序井然的班级？
当然，“不像一个老师该有的严厉模样”也未必就一定是不专业的老师提出来的。也许是你的心态不对，或者处理的方式不对，人家不好直说，只能采取这种你最能理解又最能接受的方式来交流。那么你就需要问问自己：在批评学生的时候，我的语气是温柔的，但我的内心怂了么？我是想教育学生，还是只想尽快揭过这一篇，哪怕是息事宁人？
第一次当班主任的题主，你凶不起来就不必勉强。老师管学生，靠的是一身正气，就事论事。不是吓唬。现在的学生不傻。多研究教育方法，少纠结教育姿态。

Answer 2

第一，不能够对学生温柔，哪怕你的性格就是非常的温和，不喜欢与人发脾气，也不喜欢去惩罚他们，但你既然从事的这份工作，你必须要掌握做班主任的技能，一味的温和只会让学生发掘你的弱点，没有办法在管教他们。这样学生的成绩没有进步，你的上级领导也会找你谈话，学生的家长也会找你了解情况，一旦发现你是这种性子，家长会觉得不放心，领导会觉得不信任，这份工作你也做不了长久，同时领导家长学生三方面给你进行的一种压力，你也没有办法去承担，这就是当班主任的一个现状，如果你不能够去改变自己的性情，向老教师进行学习如何对学生进行严加管教，那这份工作对于你来说还有很长的路要走。
第二，不要装严厉，在保持自己本心的情况下，我们要选择合适自己的方法，新教师会有一个情况，就是像原有了老教师进行学习，但我们一定要选择正确的对象，不要所有的老师的情况都往自己身上套用，这样会使自己工作起来非常的困难，同时别的老师的方式也不一定适合你，有的老师他就是和体罚，用一些言辞来激励学生来挖苦学生，甚至是伤害学生，还有的老教师他比较喜欢体罚，但现在我们已经不提倡这种方式了，如果新教师你们去装眼里学别的教师的样子来对待学生，其实学生很容易就会发现你只是一个纸糊的状态，一击即破，这样反而会起到一种反作用，在学生面前呈现出一种你弱他强的状态，会使整个班级的管理教学计划一团糟糕。
第三，和家长保持距离，这个是必须要做到的，因为我们新任教师都会对教育建设一腔的热情，会经常和家长沟通，甚至想改变家长原有的家庭方式，其实我们根本就没有必要这样做，现在家校之间的冲突很多，就是因为老师管得太多或家长管得太多，而当自己的任务的时候纷纷往外退缩这种情况，所以我们老师要和家长保持一定的距离，特别是班主任经常要和家长进行沟通，我们要注意自己的言语，沟通的时间，方式等等，不能让家长觉得你是一个软柿子，当然我们也要不卑不亢，不能够去压迫家长，指责家长，如果家长已经侵犯到我们正常的教学秩序和我们的教学方式，也要坚决的去拒绝他们，有些家长喜欢对教学指手划脚，这是我们不允许的一个事情。

Answer 3

第一，不能够对学生温柔，哪怕你的性格就是非常的温和，不喜欢与人发脾气，也不喜欢去惩罚他们，但你既然从事的这份工作，你必须要掌握做班主任的技能，一味的温和只会让学生发掘你的弱点，没有办法在管教他们。这样学生的成绩没有进步，你的上级领导也会找你谈话，学生的家长也会找你了解情况，一旦发现你是这种性子，家长会觉得不放心，领导会觉得不信任，这份工作你也做不了长久，同时领导家长学生三方面给你进行的一种压力，你也没有办法去承担，这就是当班主任的一个现状，如果你不能够去改变自己的性情，向老教师进行学习如何对学生进行严加管教，那这份工作对于你来说还有很长的路要走。第二，不要装严厉，在保持自己本心的情况下，我们要选择合适自己的方法，新教师会有一个情况，就是像原有了老教师进行学习，但我们一定要选择正确的对象，不要所有的老师的情况都往自己身上套用，这样会使自己工作起来非常的困难，同时别的老师的方式也不一定适合你，有的老师他就是和体罚，用一些言辞来激励学生来挖苦学生，甚至是伤害学生，还有的老教师他比较喜欢体罚，但现在我们已经不提倡这种方式了，如果新教师你们去装眼里学别的教师的样子来对待学生，其实学生很容易就会发现你只是一个纸糊的状态，一击即破，这样反而会起到一种反作用，在学生面前呈现出一种你弱他强的状态，会使整个班级的管理教学计划一团糟糕。第三，和家长保持距离，这个是必须要做到的，因为我们新任教师都会对教育建设一腔的热情，会经常和家长沟通，甚至想改变家长原有的家庭方式，其实我们根本就没有必要这样做，现在家校之间的冲突很多，就是因为老师管得太多或家长管得太多，而当自己的任务的时候纷纷往外退缩这种情况，所以我们老师要和家长保持一定的距离，特别是班主任经常要和家长进行沟通，我们要注意自己的言语，沟通的时间，方式等等，不能让家长觉得你是一个软柿子，当然我们也要不卑不亢，不能够去压迫家长，指责家长，如果家长已经侵犯到我们正常的教学秩序和我们的教学方式，也要坚决的去拒绝他们，有些家长喜欢对教学指手划脚，这是我们不允许的一个事情。

Answer 4

第一次当班主任的年轻女教师，首先该注意积累自己的心理学和教育学的专业知识。能够对学生生活学习起到引导作用，并且与学生交朋友，做到一切为了学生，为了学生的一切，才能够管理好班级，引导学生树立正能量。为自己的班主任工作开创局面。

Answer 5

第一次当班主任的年轻女老师本就亲和力过余,但是威严不足,千万不要试图和学生做朋友.不要觉得打入学生内部了,他们就会理解你,更加听话.不要想着要去实践是么民主的新式的教学法,要和学生完全民主平等地交流,和他们做朋友,融入他们的生活,帮助他们的成长. 老师与学生首先是师生关系,其次才是其他关系,老师在学生心中应该有老师的威严和地位。多向老教师学习经验，每一个老教师都是一个宝藏,身上蕴藏着财富,要学会好好地摆平心态,谦虚地向老教师学习.工作中遇到问题多向老教师请教,不要自己一个人死撑,钻进了牛角尖.多向老教师学习他们的优秀经验,在教学工作和班级管理工作中去慢慢形成自己的风格.同时,严格地要求自己,言传身教真的很重要,自己对自己要求严格。