小学语文总复习方法
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首先把整个小学语文阶段内容梳理一下,然后分类复习。
一、汉语拼音。掌握声母,韵母,整体认读;看拼音写词语。
二、掌握字典的两种查法:拼音、部首,能选择正确的字义、词义。
三、掌握已经学的词语、成语。看意思写词语,写成语。或者解释词语、成语。
四、掌握小学阶段应该掌握的古诗。要会背诵、默写、填写,解释诗意思。
五、掌握独立阅读短文的方法,会从段、短文中找出中心句,能够知道短文的主题是什么。能用短文中的句子解释短文中的词语、成语。
六、经典课文的语句要能背诵出来,特别是六年级的课文。
七、能写记叙文,要求语句通顺,意思表达清楚,立意正确明确。能用比喻、拟人、等修辞手法。运用学过的词语、成语。尽量让作文生动。作文要有一定字数。会写有关的应用文,比如;借条、请假条、留言条、日记。当然看图写文也是要练习的。
八、会修改“病句。”掌握一般句的结构,知道病句有:前后不搭配、前后矛盾、关联词搭配不准确。 关键词:拼音、字词、古诗、句、篇、文。
一、汉语拼音。掌握声母,韵母,整体认读;看拼音写词语。
二、掌握字典的两种查法:拼音、部首,能选择正确的字义、词义。
三、掌握已经学的词语、成语。看意思写词语,写成语。或者解释词语、成语。
四、掌握小学阶段应该掌握的古诗。要会背诵、默写、填写,解释诗意思。
五、掌握独立阅读短文的方法,会从段、短文中找出中心句,能够知道短文的主题是什么。能用短文中的句子解释短文中的词语、成语。
六、经典课文的语句要能背诵出来,特别是六年级的课文。
七、能写记叙文,要求语句通顺,意思表达清楚,立意正确明确。能用比喻、拟人、等修辞手法。运用学过的词语、成语。尽量让作文生动。作文要有一定字数。会写有关的应用文,比如;借条、请假条、留言条、日记。当然看图写文也是要练习的。
八、会修改“病句。”掌握一般句的结构,知道病句有:前后不搭配、前后矛盾、关联词搭配不准确。 关键词:拼音、字词、古诗、句、篇、文。
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