Question

在团队素质拓展训练活动中,存在什么问题,如何解决的?

Answer 1

在素质拓展的活动中最重要的一个问题就是本末倒置，在活动中的一切行为是为了提高工作效率、切实解决现实工作中的实际困惑与问题、提高认知；而很多的素质拓展发展到最后就成为了纯粹的玩，学员们当时很激动、回来就乱动、就几天就一动不动，那么这样的素质拓展对企业来说反倒是一个极大的负担，费用支出了，效果却是没有的。
因此，在这个环节中，必须要做到以下几点：
1、素质拓展目的的明确性——我们举行素质拓展主要是为了解决现有员工哪方面的问题？整个环节怎么样围绕这个主题开展？
2、教师的挑选——对于素质拓展，对教师的水平要求就要非常高了，在聘请老师的时候要做好班前工作，特别是教师的聘任，这个老师所需要的专业水平就不用说了，其次就是现场把控能力，这个非常关键，一个老师有没有气场，这个在邀约面谈的时候就能清晰的知道了；
3、课后评估与考核工作——为了避免所说的“学员们当时很激动、回来就乱动、就几天就一动不动”这种现象，必须要比平时更加用心的完成课后的评估与考核工作，将学员们活动中的感悟、体验、收获真正转化为工作的实际效益，这才是企业真正需要的。

Answer 2

个人认为在素质拓展的活动中最重要的一个问题就是本末倒置，我们在活动中的一切行为是为了提高我们的工作效率、切实解决现实工作中的实际困惑与问题、提高我们的认知；而很多的素质拓展发展到最后就成为了纯粹的玩，学员们当时很激动、回来就乱动、就几天就一动不动，那么这样的素质拓展对我们企业来说反倒是一个极大的负担，费用支出了，效果却是没有的。因此，在这个环节中，我们必须要做到以下几点：1、素质拓展目的的明确性——我们举行素质拓展主要是为了解决现有员工哪方面的问题？整个环节我们怎么样围绕这个主题开展？2、教师的挑选——对于素质拓展，我们对教师的水平要求就要非常高了，在聘请老师的时候我们要做好班前工作，特别是教师的聘任，这个老师所需要的专业水平就不用说了，其次就是现场把控能力，这个非常关键，一个老师有没有气场，这个您在邀约面谈的时候就能清晰的知道了；3、课后评估与考核工作——为了避免我们所说的“学员们当时很激动、回来就乱动、就几天就一动不动”这种现象，我们必须要比平时更加用心的完成课后的评估与考核工作，将学员们活动中的感悟、体验、收获真正转化为工作的实际效益，这才是企业真正需要的。当然。这只是我个人的观点，您可以参考一下，呵呵呵……希望可以帮到你哦…………

Answer 3

推荐答案中提及的问题正是现在拓展界挥之不去的阴霾----持续效果！！！
“三天热乎劲儿”是普遍现象。不过推荐答案里的一些观点其实并没有多大作用，你照那些说法做了，结果也一样！

这源于大多数人的一个观念（或者说搞拓展的宣传）：培训可以改变一切我想改变的东西！
也源于一个大多数人都不太清晰的心理学原理：人的性格是6岁之前定型的，之后很难改变。

那团队和团队为什么不一样呢？！真正想要达到持续效果，靠的是管理，而不是拓展。拓展训练只能做为管理提升的一种辅助手段。

----简单地说，军队强大吧？团结吧？凝聚吧？有战斗力吧？
是靠训练得来的吗？
否！
是靠管理！把训练、战斗、团结、服从命令……一切都纳入管理元素中。

那么，做个“军事拓展训练”行吗？
否！仍然是“三天热乎劲儿”！
----因为我们的管理跟不上，所以效果很快就消失了。

所以，去学管理吧，去练管理吧，管理上去了再做培训，做什么形式的培训都管用！

Answer 4

个人认为不同的项目会出现不同的问题，无论是沟通类的、还是领导力、组织力，还是分工协作，都离不开团队的力量，有句话说得好：没有完美的个人，只有完美的团队。出现问题了不可怕，分析原因，对症下药，改进方法，相信办法总比困难多！望采纳！谢谢

Answer 5

主要是安全注意事项，及高空项目注意事项，这些教练或助教在项目进行之前都会提前讲解，只要按照教练的要求去做无需担心。