小儿的听力测验法具体有哪些?
儿童听力测试主要分为主观听力测试和客观听力测试。临床上常用的是主观听觉测试,包括电听觉测试和行为听觉测试。但由于学龄前儿童年龄太小,如果在测试过程中加入噪声干扰,就会不清晰,导致结果的准确性存在差异,一定程度上会影响医生的诊断。
所以一般学龄前儿童主要是用行为听,比如听声音,把东西收起来,然后拿出积木或者玩具。对于大一点的孩子,可以做电测听,这是针对不同的声音,然后一听到声音就按手里的一个按钮,这样就可以反复测试多个频率,得到一个听音曲线,这是每个频率能听到的最小的声音。所以在测试之前,家长要教好孩子,并且说清楚,因为加了噪音测试,孩子很容易混淆。一般考场上会有这样的传单,让孩子先认真学习,这样考试成绩会更可靠准确。
听力测试根据测试原则和对受试者的不同要求可以分为两类;行为测听和客观测听。行为测听要求受试者主动对测试信号做出反应;并根据反应来判断自己的听力情况。这些反应可能是受试者主观意识支配的口述、举手、按下回答按钮等行为和肢体动作。听力属于行为测听测试方法有婴儿听觉反射测听、声场测听(包括视觉增强测听、游戏测听、音频玩具测听)、音叉检查检查,纯音测听,言语测听,阈上功能检查。
客观测听不要求受试者对测试信号作出主动反应,而是在声音信号前后刺激受试者的部分生理状态变化,判断听觉系统是否感受到声音。听力测试方法属于客观测听法新生儿摇篮床测听、听觉脑干诱发电位测试、40Hz听觉相关电位测试、耳声发射测试、多频稳态诱发电位测试、耳蜗电描记图,中间潜伏期反应,颅顶慢电位和声阻抗测听。
听力损失最小可能导致的交流障碍问题,由于这种测试需要小儿主动配合,因此孩子的年龄和发育成熟程度决定着测试结果的可靠性和准确性。