最近学习状态不好。 20
我去问老师问题老是说我总问一些别人不问的问题。有点奇怪的问题。说我想太多了。还有个问题问了还是不理解我觉得那题本身好像出的不好。困扰啊,学习状态不好。怎么办?还有我觉得老...
我去问老师问题老是说我总问一些别人不问的问题。有点奇怪的问题。说我想太多了。还有个问题问了还是不理解我觉得那题本身好像出的不好。困扰啊,学习状态不好。怎么办?还有我觉得老师讲课有一些没讲清楚。。我是高三学生,这是应试教育本身的弊端?还是我比较呆,见识少,知识面小?还有也很疲惫了,有些不想学习,也许是刚考完试吧。
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制定学习计划的根据
每个人的情况不同,心态、身体、学习状态、学习基础、学习能力往往不同,不同的人,要制定不同的学习计划。
制定学习计划,要从四个方面下手。
一、根据自己的身体状态,确定每天学习时间。
二、总结考试,制定中、长期学习计划。
三、根据自己学习上的漏洞,制定学习计划。
四、从快速、准确、灵活性的方面,制定学习计划。
根据自己的身体状态,确定每天学习时间
有一次,赵凝润感到身体极端疲惫,于是就躺在床上,想通过睡觉恢复身体活力,可是想起自己必须完成的学习计划,躺在床上怎么也睡不着。于是他对自己说,“管它什么学习计划,以后不学习了!”于是,他就睡着了。睡足之后,他身体活力恢复了,又可以全力以赴学习了。
制定学习计划,首先要从自己的身体状态出发:
身体状态差时,少学习;
身体状态太差时,就不学习;
身体状态好,就要提高学习状态、超越“极点”。这样,才能把身体的潜力充分发掘到学习中。
提高学习状态、超越“极点”
只有提高学习状态,你每天有效学习时间才能更长、每次最长学习时间才能更长、学习强度才能更大、大脑才能更清晰,你才能更好得完成学习计划。
只有超越“极点”,你才能最好得完成学习计划。
超越“极点”,是指超越心理的“极点”,而不是超出身体的极限,超负荷学习。
只要你足够“狠”,就没有完不成的学习计划。
每个人的情况不同,心态、身体、学习状态、学习基础、学习能力往往不同,不同的人,要制定不同的学习计划。
制定学习计划,要从四个方面下手。
一、根据自己的身体状态,确定每天学习时间。
二、总结考试,制定中、长期学习计划。
三、根据自己学习上的漏洞,制定学习计划。
四、从快速、准确、灵活性的方面,制定学习计划。
根据自己的身体状态,确定每天学习时间
有一次,赵凝润感到身体极端疲惫,于是就躺在床上,想通过睡觉恢复身体活力,可是想起自己必须完成的学习计划,躺在床上怎么也睡不着。于是他对自己说,“管它什么学习计划,以后不学习了!”于是,他就睡着了。睡足之后,他身体活力恢复了,又可以全力以赴学习了。
制定学习计划,首先要从自己的身体状态出发:
身体状态差时,少学习;
身体状态太差时,就不学习;
身体状态好,就要提高学习状态、超越“极点”。这样,才能把身体的潜力充分发掘到学习中。
提高学习状态、超越“极点”
只有提高学习状态,你每天有效学习时间才能更长、每次最长学习时间才能更长、学习强度才能更大、大脑才能更清晰,你才能更好得完成学习计划。
只有超越“极点”,你才能最好得完成学习计划。
超越“极点”,是指超越心理的“极点”,而不是超出身体的极限,超负荷学习。
只要你足够“狠”,就没有完不成的学习计划。
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嗯,我刚进初中时也这样,后来老师对我关爱有加,就没事了。
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你是金牛座的么?我是金牛座的爱钻牛角尖,常问些怪怪的问题,比如修水库干嘛?发电啊?怎么发的啊?搞得同学对我特无语,哈。问了问题不理解就再问,在老师讲的过程中有一处不懂当场开口问为什么,不懂。我常问同学问题,我不怕钻什么牛角尖,我觉得我这是好学!弄懂了成绩才会提高啊!
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2012-12-06
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我也有过,改变学习方法。
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