孔子的教学方式是什么
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孔子的教学方式是:有教无类,因材施教。
有教无类,代表每个人都有接受教育的权利,不管他是市井小民,还是王公贵族,在教育面前都是平等的。
因材施教,代表着要针对学生群体制定合适的教育方案,不能笼统的填鸭式教学,就像不能教鱼上树一样,要发现每个人的长处和短处。
孔子道德教育的主要内容是“礼”和“仁”。其中“礼”为道德规范,“仁”为最高道德准则。“礼”是“仁”的形式,“仁”是“礼”的内容,有了“仁”的精神,“礼”才真正充实。在道德修养方面,他提出树立志向、克己、践履躬行、内省、勇于改过等方法。
“学而知之”是孔子教学思想的主导思想。在主张不耻下问、虚心好学的同时,他强调学习与思考相结合(“学而不思则罔,思而不学则殆”),同时还必须“学以致用”,将学到的知识运用于社会实践。
有教无类,代表每个人都有接受教育的权利,不管他是市井小民,还是王公贵族,在教育面前都是平等的。
因材施教,代表着要针对学生群体制定合适的教育方案,不能笼统的填鸭式教学,就像不能教鱼上树一样,要发现每个人的长处和短处。
孔子道德教育的主要内容是“礼”和“仁”。其中“礼”为道德规范,“仁”为最高道德准则。“礼”是“仁”的形式,“仁”是“礼”的内容,有了“仁”的精神,“礼”才真正充实。在道德修养方面,他提出树立志向、克己、践履躬行、内省、勇于改过等方法。
“学而知之”是孔子教学思想的主导思想。在主张不耻下问、虚心好学的同时,他强调学习与思考相结合(“学而不思则罔,思而不学则殆”),同时还必须“学以致用”,将学到的知识运用于社会实践。
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