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高二英语一般考30几分,这时候还可以怎样提高?
首先,高中学生可以制定每天学习单词的数量,不断地巩固好单词和短语的使用环境。其次,当学生觉得个人词汇储存量特别足,可以适当的选择学习复杂的句子结构和语法。最后,积累大量的常用短语十分有效,可以让学生在写作文过程中灵感爆发。
一般情况下,学生在学习英语时,都会产生或多或少的疑问。部分学生自认为非常刻苦,可他的英语成绩迟迟无法提升。在此期间,部分学生易受外界因素和其他学生分寸的影响。长期以往下去,孩子们的英语成绩始终不见起色。与其在乎其他人的考试成绩,倒不如为自己制定详细的学习英语的目标和计划。
方法一:每天学习单词,并掌握固定搭配
无论是初中阶段和小学阶段的英语,还是高中阶段较为复杂的英语,首先,学生要掌握的是英语单词。当学生无法掌握大量的基础单词时,即便题目十分简单,学生也无法获得句子的意思。尤其是部分选择题考验着学生的词汇储存量,一旦学生无法弄懂句子意思,只能选择丢分。此时,学生可以制定每一天的单词学习计划,最终,掌握固定搭配。
方法二:尝试背诵英语作文,积累大量的句子常用结构
事实上,关键时刻,老师会把英语作文常用句型传授给孩子们。一方面是因为常用句子结构使用范围更广,使用的背景和作文主题更加全面。另外一方面是因为孩子们掌握英语常用句型后,这从很大程度上提高英语作文分数。学生可以在选择背诵英语作文时,着重将常用句型记录下来。
总的来说,英语学习考验学生的耐心,学生不仅要掌握单词,还需要不断加深句子结构。当你坚持下来后,你也会感谢曾经坚持学习英语的自己。
孩子到了高二英语成绩还只有30多分,这样还能够提高吗?怎么样提高呢?
一、勤能补拙
说实话到了高二英语成绩还是这么差得话确实很难去提高,我们知道英语有阅读和听力还有写作,这几部分都不是那么容易的,所以想一下分数的组成,阅读和听力占了很大的比重,如果孩子只有30多分,说明他的基础非常薄弱,尤其可能就是词汇量,所以针对这样的孩子,只有更加勤奋地去阅读去背单词,这样从根本上解决词汇匮乏的问题,只要词汇量上来了,那么读题目就变得很简单了,不然看到英语试卷就像是天书一样,因为英语是一个不断积累的课程,小学的时候就是读音标做听力,这些过程没有把握好,后面学习起来其实非常困难,高中的英语不跟初中一样,初中主要是对语法词汇的掌握,而到了高中就是一个应用,把基础知识更好地运用到阅读理解和写作上面去,如果前期知识很缺乏,这样运用根本很难抽取有用的知识。
二、巩固基础
三十多分就说明根本没有把握好基础知识,连基础分都拿不到,一是词汇量缺乏导致,另一方面就是不懂得如何运用知识,所以一定要巩固好基础知识,善于总结归纳,把知识的点连成线,英语没有那么难,只是一定要多读多练,让那些单词不断地浮现在脑海里面,那么后面自然做题就会轻松很多,针对这种基础薄弱的学生,能够做的就只能是不断地做题总结巩固基础,平常除了上课,自己下去一定要多多复习,早自习坚持读英语,积累是一个漫长的过程也是一个有用的过程,在这个过程中或许很多的痛苦,但是只要坚持下去总能够收获成功的。