Question

我是高一的学生 最近数学必修一刚教完 回过头来做函数单元测试 发现很多题目根本不会 我甚至觉得

白学了 请问老师我应该怎么办？是继续拼命做题目还是？

Answer 1

（1）重视做题：数学的特点，用勤能补拙来形容很恰当，无论基本知识的记忆理解，还是知识的运用，都需要通过做练习实现知识的固化、活化，运算的准确性、表达的流畅性、思维的灵活性，无不依赖于做题，高考数学短短两个小时，考验的是做题功夫！看到许多同学，做起题来笔下或非常生涩，或乱划乱涂，最后难以为继了事。
（2）重视运算：高考，是从会做的题目上拿分，平时练习不是追求百发百中，怎能指望考场上不失手？养成这样的优秀习惯——会做的题就一次做对它！步骤齐全、无涂无抹、书写规范，这可能是你最容易掌握的“绝招”！
（3）把题做透：一是透彻理解——不要忙于下笔，或模仿老师的例题题型而不假思索，把思路想通、把相关知识想明白再动手；二是完整的做题，如果老是觉得思路通了就不愿再动手，或是做题的后半段嫌运算麻烦就放弃了，那你永远只得半截分，你同别人的差距恰恰在这个当儿的放弃。
（4）提高效率，追求灵活学法——（a）从中档题入手：这是多数同学应该采取的策略，中档题既关联基础知识，又能体现典型方法，还具有较大的运算量，高一课业时间有限，不宜老做大而难的题目，娴熟的掌握中档题，也具备了解难题的基础，水到渠成。（b）不较劲、不死啃：一节自习时间很短，遇到障碍应当越过，过后再请教同学或老师，不然会白白损失宝贵的时间，这对于基础较差的同学尤为重要。（c）注意总结，重视复习：时间少，进度快，很容易出现学习的无序状态，建议在学案、测题上面，将那些容易出错的、体现典型方法的、方法独特易忘的题目做一标注，过一个小阶段（周末或单元结束）再行重温，小考不复习，大考亦不用大复习。（d）适当补习，完善知识结构：如果基础严重不好，影响后续课程，可以利用周末抓紧找老师补习，由于课程已学过，不是完全不懂，应当要求老师按模块授课，同步解决学案、测题中存在的问题，可收到很好效果。
(5)抓好函数这条主线，诀窍是熟练使用图象——在函数这条主线上，关联了高中的幂、指、对、三角、不等式、导数、数列等大知识块，在研究函数的最值方面，更是常与立体几何、解析几何交叉出题。学好函数，等于拿下了高中数学的大半壁江山。在复习中，务必学会各种函数图像的画法，进而熟练使用图象解题，提高使用图象解题的意识和能力。图象，承载了函数的所有性质的代数内涵，头脑中有了图像，知识变得形象化，解题就有了思路，使解题变得简洁而有趣。

Answer 2

把课本和参考书的这几章好好研究一下，函数的话主要是理解函数关系式和图像，结合起来学习，自己把求函数式的方法总结一下，有一点感悟就做一下题试试，然后再看，结合着看几天会懂得。这个地方不难，就是你还没理解，别急，耐心一点看几遍

Answer 3

要反思自己的学习方法,刚上高一有个调整适应的过程

Answer 4

多看看课本，做做课后的习题，这些基础学好了，也不容易忘

Answer 5

数学一般都这样，别灰心，过一段慢慢就好了，记得回顾学过的……