我家孩子上一年级，老师反映孩子的基础太差了，一年级基础差的孩子怎么办？
俗话说，“一二品差别不大，三四品两极分化，五六品天地间！” 这是因为小学学习只需要一年级和二年级的机械记忆。 三四年级以后，知识越来越抽象，孩子如果没有良好的思维基础，学习难度就越大，提高成绩的难度也越大。 因此，家长一定要帮助孩子从小养成良好的学习习惯。
一年级基础差的孩子怎么办？
1、让孩子从自律中“受益”
自律的人终其一生都会从中受益。 因此，很多家长都希望从小培养孩子自律的好习惯。 不过，孩子还小，有些事情也需要为他们注意方法和方法。 当一年级小学生养成良好的自律习惯时，建议家长可以设置一些激励措施。自律加上一些奖惩。 不仅可以提高孩子的积极性，还可以让孩子知道坚持自律会有“额外的好处”。
2.学会思考
在传统教育中，一二年级的教育更注重背诵，比如乘法、加法等，很多孩子只是被动地接受老师和家长灌输的知识，很少有自己的思维输出。 我们需要做的是，用数学知识帮助孩子学会思考。
3. 规范的写作和大量的听写
写汉字的难度是不言而喻的，但既然很多一年级的孩子都能写得好，家长们一定要树立起孩子写得好的信心，只是速度和耐心的问题。 长期记忆的形成需要反复训练。 建议以一定的间隔口述单词。 每次不需要太长或太多的单词。 随着孩子能力的提高，听写的量会逐渐增加。
4. 制定计划的习惯
我们要帮助孩子养成自己制定计划的习惯，比如每天的休息时间、玩耍时间、学习时间等。需要注意的是，要引导孩子制定自己的计划（包括长期、短期、 term, daily) ，而不是家长给你做，一开始可能会有错误，但是后期可以让孩子自己改进，制定完成后，孩子一定要严格执行。
5.注意阅读记忆，培养语感
一年级课本中，需要背诵和背诵的内容很多，而且这些内容经常被测试。 通过充分阅读和背诵重点，对提高孩子的语感非常有帮助，特别是在量词、形容词、副词等方面的运用，让学生自然而然地懂得正确的说写，养成良好的语言习惯。 规范。
6.多一点社会实践
学以致用是学习的目的。 对于孩子来说，只有在实践中体验知识的应用，才能帮助孩子更深入地理解知识，让他们掌握知识的本质。 与机械记忆相比，效果会更好。 更好的。 比如游泳、骑自行车等，学完后会终生难忘。 根本原因是通过经验学习。
