Question

如何进行有效的奖励

Answer 1

教育本身就是一门学问。自从上次奖励了学生糖，我发现这种方式真的就是一时的。后面学生的表现也是一般，因为这种物质的刺激对学生越来越小，他们也就不会表现的很好。当物质已经满足不了他们时，这时候如果没有丰富的精神支撑，他们将走向堕落。所以物质奖励可以适当采取，但是不宜多次，应该发自内心，让学生感受到学习带来的成就感。

因为奖励全班导致这种奖励就没有区分，所以我觉得以后可以采取小组打包式奖励，通过小组之间的评比来进行加分制度。课堂上对小组做出积极肯定的表扬，同时当小组积分最高时可以采取定期的奖励手段，比如让他们做游戏、减少一些作业等方式。

奖励方式是一个值得思考的问题。感觉自己经验不足，有时候不能很公平公正对待一件事。其实对于学生，最重要的是课堂上的有效表扬，老师从心里表扬学生时，学生内心是充满学习的激情的，感受到学习带来的幸福感。但是很多时候就是由于自己的积累不够，老师没有及时给出肯定的评价，导致学生回答了问题后心里都没有任何波动。

对于每个年级的学生来说，奖励机制也是不一样的，可能奖励小物品更适用于低年级学生，对于高年级更多的是表扬和鼓励，或者可以采取写小纸条形式，证明老师是有时时刻刻关注你的良好表现的，虽然课堂没有及时作出回应，但是在老师心里，你都是值得被表扬的。

奖励这块的学问很多，感觉自己还是需要多钻研、多思考，平时可以把自己失败的经验总结下来，发现问题并解决问题，相信以后自己的教学能力也会逐步上升。