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我们应该怎么做才能和老师打好关系?
2个回答
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2024-12-13 广告
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题主,您好!已收到您的提问,我是国家二级心理咨询师珂白;
孩子上学中,与老师相处确实是一件非常重要的事情,这关乎着孩子在学校的环境适应,老师对孩子的个性了解度等情况,从而让孩子能够在学校更好的身心发展,以及达到良好的学习效果;以上这些都是家校合作,共同完成的,绝非是单独一方可以抵达的;
在与老师的相处中,您需要注意的是:
1⃣️ 老师讨厌“甩手”的家长
一个孩子的成长与家庭教育是密不可分的,不仅仅是学校的事情,这就好像一个班级几十个孩子,教授的是同样课程内容,为什么有的孩子各方面都表现优异?为什么有的孩子会有厌学的状态?其实这背后的根本因素是因为孩子来自不同的家庭,以及成长环境所导致的;所以说,家长切不可做甩手掌柜,把孩子丢给学校就认为大功告成,甚至是当孩子出现任何状况时,还跑去学校问责;当遇到这种情况时,老师通常无奈的做法是把孩子放在一边置之不理,从而耽误了孩子的发展。
2⃣️ 老师讨厌对学校缺乏信任的家长
有些家长爱子心切,感觉孩子太小,不放心在学校的情况;于是在孩子上学的时候,悄悄给孩子带上监控器,或者是录音笔之类的;这种情况,让学校老师极其反感;如果我们对老师心存疑虑,大可以当面约谈,感觉不合适,也可以选择转校;即要在这儿上学,又有心存顾虑的动作,纠结的状态,也不太适合孩子的成长。
3⃣️老师讨厌“太呵护”的家长
有些家长对于孩子的照顾十分细腻,比如说:不能喝饮水机的水?吃饭不能放味精,一定要鸡精?孩子们春游,只要是农家饭菜一口不吃,嫌不卫生,还要另行准备等等生活细节;以上这些情况,会让老师感到很厌烦,觉得家长事太多,孩子太娇气;一个班毕竟有几十个孩子,都有统一的标准和规则,如果太过于个性化的要求,老师也会因为繁杂的工作量而感到厌烦,影响孩子在老师心中的印象;
孩子入学是从家庭到社会的第一步,作为家长忐忑的心情是可以理解的;只是,面对孩子的成长,我们更需要做的是一个逐步放手的过程;在这个过程中,如何选择适合孩子的学校?如何匹配家庭与学校的教育观念和方式?如何读懂孩子的个性优劣势,帮助他发挥?这些都是比家长的“甩手”或者“呵护”更重要的部分,所以说:想要培育好孩子,家长需要掌握家庭教育的知识和技能,需要通过科学地方式评估孩子的天赋优势,从而助力孩子身心健康成长,让育儿更轻松才是;
如果您也带着同样的疑问,欢迎来找我做咨询,我是国家二级心理咨询师珂白,点击此处,即可直达:
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孩子上学中,与老师相处确实是一件非常重要的事情,这关乎着孩子在学校的环境适应,老师对孩子的个性了解度等情况,从而让孩子能够在学校更好的身心发展,以及达到良好的学习效果;以上这些都是家校合作,共同完成的,绝非是单独一方可以抵达的;
在与老师的相处中,您需要注意的是:
1⃣️ 老师讨厌“甩手”的家长
一个孩子的成长与家庭教育是密不可分的,不仅仅是学校的事情,这就好像一个班级几十个孩子,教授的是同样课程内容,为什么有的孩子各方面都表现优异?为什么有的孩子会有厌学的状态?其实这背后的根本因素是因为孩子来自不同的家庭,以及成长环境所导致的;所以说,家长切不可做甩手掌柜,把孩子丢给学校就认为大功告成,甚至是当孩子出现任何状况时,还跑去学校问责;当遇到这种情况时,老师通常无奈的做法是把孩子放在一边置之不理,从而耽误了孩子的发展。
2⃣️ 老师讨厌对学校缺乏信任的家长
有些家长爱子心切,感觉孩子太小,不放心在学校的情况;于是在孩子上学的时候,悄悄给孩子带上监控器,或者是录音笔之类的;这种情况,让学校老师极其反感;如果我们对老师心存疑虑,大可以当面约谈,感觉不合适,也可以选择转校;即要在这儿上学,又有心存顾虑的动作,纠结的状态,也不太适合孩子的成长。
3⃣️老师讨厌“太呵护”的家长
有些家长对于孩子的照顾十分细腻,比如说:不能喝饮水机的水?吃饭不能放味精,一定要鸡精?孩子们春游,只要是农家饭菜一口不吃,嫌不卫生,还要另行准备等等生活细节;以上这些情况,会让老师感到很厌烦,觉得家长事太多,孩子太娇气;一个班毕竟有几十个孩子,都有统一的标准和规则,如果太过于个性化的要求,老师也会因为繁杂的工作量而感到厌烦,影响孩子在老师心中的印象;
孩子入学是从家庭到社会的第一步,作为家长忐忑的心情是可以理解的;只是,面对孩子的成长,我们更需要做的是一个逐步放手的过程;在这个过程中,如何选择适合孩子的学校?如何匹配家庭与学校的教育观念和方式?如何读懂孩子的个性优劣势,帮助他发挥?这些都是比家长的“甩手”或者“呵护”更重要的部分,所以说:想要培育好孩子,家长需要掌握家庭教育的知识和技能,需要通过科学地方式评估孩子的天赋优势,从而助力孩子身心健康成长,让育儿更轻松才是;
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