Question

高考复习

Answer 1

合理安排学习计划和掌握刷题技巧真的太太太重要了！
必须清楚地了解自己各科目的情况，以及这些科目的学习方法，甚至具体到各个分数段的学习方法。
目标和计划也会有很大的关系。
首先，确定自己的优势科目、劣势科目。
优势科目，自己擅长的，一定程度上是有天赋的。劣势科目，努力和回报不成正比，或者一定程度上抵触厌恶的科目。
这里我用一个简单的定义，你目前的分数除以高考总分 750，这个值就是平均率。
科目平均水平=平均率 X 科目总分，比这个平均水平高 15 分以上的就是优势科目，低 15 分以下的就是劣势科目。
对绝大多数人来说，最大的一个问题就是，不知道怎么保持自己的优势，怎么去弥补自己的劣势，大多数时候都是拆东墙补西墙。这一科起来了，那一科又下去了，疲劳战，最后高三一年可能提分并不理想，最理想的情况是，花最少的时间去稳定优势科目，以最小的代价去提高劣势科目。
这个的前提是，要具体地了解目前学校的复习计划，以及各科目老师的情况，老师讲的东西会对你有多大的帮助。关于自习时间的安排，自由做题的时间，以及各科目时间的一个侧重（老师安排的任务量多不多），考试的结构，各科目是阶段性的考试还是全面性的考试，甚至都要取决于你的目标是高考还是模拟考短时间提高。
模拟题短时间提高绝对绝对比高考稳拿高分简单！我下面会讲。
这里面有一部分人（理科思维较弱的人），平时模拟考可能拿高分，但是高考一般都会比模拟考低二三十分，因为我就是这样的人。
为什么会出现这样的情况？这是由高考题的创新决定的，平时模拟题考分高是因为模拟题的出题基本上都是旧题，少有创新，模拟题的高分可以通过训练记忆模型思维来提高，但是高考题是需要你掌握思维去思考的。
这也是很多同学上网课模拟考提分，高考场上崩盘的原因，这样的老师就是所谓的一天到晚给你讲大招的老师，脱离了基础去讲方法就是耍流氓，而且这两年高考题反套路化很严重。
真正好的老师，评判标准可以加一条，会引导你去思考，让你去探索研究方法，或者会教给你很基础的东西，在此基础上拔高。
我刚刚提到了一个很核心的东西，理科思维和文科思维。
理科思维弱的同学占很大一部分，表现就是数理化都比较差，都处于中游或者下游水平。
具体的表现就是理解能力弱，自学能力、迁移能力、总结能力较差（大多数人是没有做题方法，就是我以上讲的那些）。
文科思维弱的同学是这里面比较小的一部分，语文、英语、生物比较差。
具体表现就是抵触记忆的东西，抵触模板模式化的东西，原因就是记忆力差……
当然还有一部分天之骄子，理科思维和文科思维都血崩，这种同学的分数大概就是在 300 分左右徘徊。
对理科思维较弱的同学来说，你们提分的难度（花相同的时间能提的分数），由难到易大概是这样的（前提是自学，并且可能没有好的老师引导）：
物理＞数学＞化学＞生物＞语文＞英语
如果理科思维比较强，可能是反过来的，不可能全都一样，但是大概是这样的。
瓶颈一般都出现在优势科目，有些同学所认为的，自己五六十分，很努力了，但是没有提分，这里面最有可能的就是，你的基础知识都还没有完全掌握，或者你努力的时间效率不够。
各个科目的学习方法是略有不同的：
物理的方法主要是思维流程的分解，以及识别模型（题眼）总结方法，一一对应，再加上一些略微复杂的讨论问题（将范围转化为点）。
语文的方法就是，多角度分析问题，语言逻辑的训练，后面会讲到。
数学主要是题干和步骤的对应，也就是数学语言的翻译，难点应该在讨论，也就是分类思想。
化学的这个科目很平庸，基本上就是物理思维+数学思维+生物思维，平均组合的产物。它的重点和核心是，知识基础框架的搭建+方法流程的思维方式。
其实对理科思维比较差的人来说，是不建议自学的。网课+补课可能都会比自学效率更高。
包括资料的选择，基础弱的一定要选框架性比较好的参考书，基础好的可以选知识点全、例题多的分类比较多的参考书。

Answer 2

如果你是为了考一个很好的大学的话，我估计是不可能了。（原谅我的直言，后面可能还会更多）
其实你的情况你比谁的清楚，我看了上面的一点介绍，对于你的了解是你是一个中偏下生，但是很认真。现在才11月，复习也才第一轮。你说的做题什么的我觉得还为时尚早，到了第二轮第三轮有你的题做。
再加上你们现在复习有限，很多题在你们眼里都是高难度的，其实到了后面，你会发现以前的难题变得很简单。你们现在的要务是看好课本！不要做一个题，又要书上一会儿公式（我以前就是这样，第一次做模拟题，那叫一个打击啊，估计和你差不多。）好好看书，现在的考题除了个别省高考BT外，别的都挺基础的，除非数学150分的最后一个题，也准备做。但是必要的联系还是需要的。（其实真的不用怎么做，第二轮（即明年开学后一个月）有很多的模拟题做，学校都要给你发很多的试卷~~应该是免费的~）最后我再给你说一个时间把握——数学 选择45分钟 填空10分钟 钱3道12分的大题必做，因为三角函数这种的就是送分题（你们老师会说的） 大约20分钟 还有45分钟，就做最后几个题能做多少是多少，尽量不要去在你不会的题上面下苦工。一半最后几个题第一问都很简单。还有一点，关于检查的问题，前面好好做，不要留时间检查,毕竟咱不是去清华的，没那么NB，记住一定要做完，及时不会都要先弄一个答案写在哪里。 理综的话，选择多少我忘了 但是选择+物理做完一定时间不要超过100分钟，最好在90分钟。因为后面的化学很复杂（反正我觉得化学很难，特别是有的推理，没找到点就要想半天），最后的生物20分钟足已（这个是看你记得怎么样，计算不多。）好了 说了这么多希望你能考好！
额 再啰嗦几句 睡觉还是好好睡，上课一定要认真，还有就是自己弄一个学习计划（以周为单位），周一看什么，周二看什么一定要明确，而且是无条件服从！此计划可以实行到第一轮结束，第二轮再另行计划。睡觉一半12点就睡了吧。

Answer 3

高考复习攻略：全面掌握考前准备

                                   

一、定期复习

高考复习过程中，定期复习是必不可少的环节。通过定期复习，可以巩固所学知识，加强记忆，为高考做好准备。建议按照以下步骤进行定期复习：

1. 制定复习计划：根据高考的时间和学科内容，制定详细的复习计划。
2. 分阶段复习：将复习分为不同的阶段，如基础复习、专项复习、模拟测试等。
3. 定期回顾：在每个复习阶段结束后，留出一定时间对所学内容进行回顾，查漏补缺。
4. 注意时间分配：合理安排每个科目的复习时间，确保全面发展。

                                   

二、制定计划

制定有效的复习计划是高考成功的关键之一。以下是一些制定复习计划的建议：

1. 根据学科特点制定计划：根据不同学科的特点和考试要求，制定具体的复习计划。
2. 合理安排时间：根据自身学习进度和时间安排，合理分配每个科目的复习时间。
3. 目标明确：明确每个阶段的复习目标，确保计划的可行性。
4. 及时调整：根据复习进度和效果，及时调整计划，确保有效复习。

                                   

三、充分利用资源

高考复习过程中，要充分利用各种资源，提高复习效率。以下是一些资源利用的建议：

1. 教材为本：以教材为基础，全面掌握教材中的知识点。
2. 参考书的选择：选择适合自己的参考书，如解析详尽的辅导书或习题集。
3. 历年真题：通过练习历年真题，了解考试形式和命题规律，为复习提供指导。
4. 在线资源：利用在线课程、论坛、问答等资源，与其他考生交流，解决疑问。

四、重点难点突破

高考复习过程中，要针对重点和难点知识进行突破。以下是一些建议：

1. 了解考试重点：了解高考的考试重点和难点，针对性地进行复习。
2. 突破难点：对于难以理解的知识点，可以寻求老师或同学的帮助，及时解决疑惑。
3. 善于总结：在复习过程中，将重点和难点知识进行总结，形成系统化的知识结构。
4. 专项训练：针对重点和难点知识进行专项训练，加深理解和记忆。

                                   

五、做题训练

做题是高考复习的重要环节，通过做题可以检验知识掌握程度，发现不足之处。以下是一些做题训练的建议：

1. 题目选择：选择适合自己水平的题目进行练习，逐步提高难度。
2. 善于反思：做完题目后，要认真反思做错的原因，找出问题并加以改进。
3. 建立错题集：将做错的题目整理成错题集，方便以后回顾和查漏补缺。
4. 做题速度：在保证正确率的前提下，逐步提高做题速度，适应高考的要求。

六、身心健康维护

高考复习阶段要特别注意身心健康维护，以确保良好的复习状态。以下是一些建议：

1. 保持充足的睡眠：保证每天有足够的睡眠时间，避免过度疲劳。
2. 均衡饮食：保持均衡的饮食，保证身体所需的营养。
3. 适当运动：适当进行体育锻炼，缓解压力，增强体质。
4. 保持良好的心态：保持积极乐观的心态，克服焦虑和紧张情绪。

                                   

                                   

七、应试技巧

高考过程中，掌握一定的应试技巧对于取得好成绩很有帮助。以下是一些应试技巧的建议：

1. 时间管理：合理分配每个科目的时间，避免时间不足或过度浪费。

2. 审题技巧：认真阅读题目，抓住关键信息，避免因误解题目而失分。

3. 答题策略：先答自己熟悉的题目，暂时放下不确定的题目，回头再仔细思考。

4. 镇定应对：保持冷静和镇定，避免因紧张而影响发挥。

                                   

八、心理调适

高考是人生的重要关口，面对压力和挑战，需要进行心理调适。以下是一些心理调适的建议：

1. 自我认知：正确认识自己的能力和优势，树立自信。
2. 合理期望：设定合理的期望值，不过于追求完美。
3. 积极应对：积极应对挑战和压力，化压力为动力。
4. 与他人交流：与家人、老师、同学保持良好的沟通，分享心情和困惑，互相支持和鼓励。