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小孩子自从上初一后,对英语学习没有一点兴趣,考试考得一团糟呢,
小孩子自从上初一后,对英语学习没有一点兴趣,考试考得一团糟呢,想给孩子报个补习班,不知道哪家的一对一的补习班好?...
小孩子自从上初一后,对英语学习没有一点兴趣,考试考得一团糟呢,想给孩子报个补习班,不知道哪家的一对一的补习班好?
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6个回答
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1、不断培养对英语学习的兴趣。
2、不断在生活学习中日积月累。
短期突破对于应试来讲或许是一种暂时的解决办法
3、夯实词汇语法功底。
无论是英语学习还是应试,良好的词汇语法功底都是最重要也是最基础的。
词汇学习的核心方法在于重复。语法学习的核心方法在于建立清晰的体系之后各个击破。
4、提高听力口语水平。
多听自己感兴趣的英文歌or英文原声电影。
5、着力提升读写实力。
阅读方面,要精泛结合,语言鲜活的各类双语杂志就成为获取最新信息的首选。
加油!
2、不断在生活学习中日积月累。
短期突破对于应试来讲或许是一种暂时的解决办法
3、夯实词汇语法功底。
无论是英语学习还是应试,良好的词汇语法功底都是最重要也是最基础的。
词汇学习的核心方法在于重复。语法学习的核心方法在于建立清晰的体系之后各个击破。
4、提高听力口语水平。
多听自己感兴趣的英文歌or英文原声电影。
5、着力提升读写实力。
阅读方面,要精泛结合,语言鲜活的各类双语杂志就成为获取最新信息的首选。
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这个问题很多孩子都有的,很普遍。
初一的孩子是叛逆期,而且学习任务越来越繁重,容易厌烦学习。
家长在此时的作用是很重要的,学校的老师影响也是巨大的。
我建议,首先您先去找他们英语老师,沟通一下孩子的具体学习状态,究竟是在哪里出现了问题。
您的态度要积极,了解孩子的学习,让孩子知道您很重视,进而他自己也会重视。
老师的意见很重要。
孩子的作业,课堂,态度,平时表现都是要老师家长双方深入把握的。
您去找老师,老师自己也会更加注意孩子的动向。
这个时候您询问老师的意见,区别地吸取一下他的建议。
有一点:孩子的指导不可能是咱们觉得他应该怎样,而是要求我们把握他的个性特点,对症下药。家长在这个时候莫急,莫怪孩子自己。
他还小,其实没有什么责任意识,学习任务重的话,他自己是很辛苦的,家长要理解。
学校那边,可能您得去个几次,找完老师,心里就应该有个大概,到底该怎么样帮助他了。
然后,您在决定报补习班还是一对一的时候,首先要征求孩子的意见。
毕竟,他才是学习的主角,如果他没有积极性的话,再好的老师学校都是没意义的。
和他沟通好,放低姿态,说明学习的重要性。您如果强调他成绩很糟的话,只能适得其反,千万不要在这个关键阶段打击他的自信,因为初一是转折点,成绩提高很快。所以重点应该是想尽一切办法,让他觉得自己有学习的必要,并且学习不是很困难的事情,而是可以让他快乐,开心,得到满足感和自尊的事情。您是他的家长,您的说话方式一点要注意分寸,他心思一定是很细的,敏感的,青春期的孩子,想法很极端,您千万别刺激他的信心~
他觉得有必要的话,您们一起决定上哪所补习班,或者是一对一。
学习是循序渐进的,每位家长不可能都是各科的专家,所以,我们的作用只是指导大方向,您要让孩子自己决定他的未来,一些细节,例如他的进步,计划都是他自己的事情。您只要明确给他说,学习方法是可以问老师问同学的,就可以了。让他自己找方法更好。
英语的学习其实很没有意思的,但是有些补习班的英语课程很有趣。
刚开始会很吸引他的注意和兴趣。
但是您自己要清楚,任何的兴趣都是假象,因为学习本身是没意思的,他的兴趣不可能持续很长时间。所以,您一定要鼓励他,指导他,和补习班的老师沟通交流好。让老师给你方法,来提高他的兴趣和成绩。如果期间有什么问题,您要大棒和糖豆并举,不能只用一样。
采纳不采纳就不重要了,重要的是,有什么问题不清楚一定及时问我,这个时候的小孩,不指导好,很可能就毁了学习的道路。
就这些,有其他的问题再问吧!
初一的孩子是叛逆期,而且学习任务越来越繁重,容易厌烦学习。
家长在此时的作用是很重要的,学校的老师影响也是巨大的。
我建议,首先您先去找他们英语老师,沟通一下孩子的具体学习状态,究竟是在哪里出现了问题。
您的态度要积极,了解孩子的学习,让孩子知道您很重视,进而他自己也会重视。
老师的意见很重要。
孩子的作业,课堂,态度,平时表现都是要老师家长双方深入把握的。
您去找老师,老师自己也会更加注意孩子的动向。
这个时候您询问老师的意见,区别地吸取一下他的建议。
有一点:孩子的指导不可能是咱们觉得他应该怎样,而是要求我们把握他的个性特点,对症下药。家长在这个时候莫急,莫怪孩子自己。
他还小,其实没有什么责任意识,学习任务重的话,他自己是很辛苦的,家长要理解。
学校那边,可能您得去个几次,找完老师,心里就应该有个大概,到底该怎么样帮助他了。
然后,您在决定报补习班还是一对一的时候,首先要征求孩子的意见。
毕竟,他才是学习的主角,如果他没有积极性的话,再好的老师学校都是没意义的。
和他沟通好,放低姿态,说明学习的重要性。您如果强调他成绩很糟的话,只能适得其反,千万不要在这个关键阶段打击他的自信,因为初一是转折点,成绩提高很快。所以重点应该是想尽一切办法,让他觉得自己有学习的必要,并且学习不是很困难的事情,而是可以让他快乐,开心,得到满足感和自尊的事情。您是他的家长,您的说话方式一点要注意分寸,他心思一定是很细的,敏感的,青春期的孩子,想法很极端,您千万别刺激他的信心~
他觉得有必要的话,您们一起决定上哪所补习班,或者是一对一。
学习是循序渐进的,每位家长不可能都是各科的专家,所以,我们的作用只是指导大方向,您要让孩子自己决定他的未来,一些细节,例如他的进步,计划都是他自己的事情。您只要明确给他说,学习方法是可以问老师问同学的,就可以了。让他自己找方法更好。
英语的学习其实很没有意思的,但是有些补习班的英语课程很有趣。
刚开始会很吸引他的注意和兴趣。
但是您自己要清楚,任何的兴趣都是假象,因为学习本身是没意思的,他的兴趣不可能持续很长时间。所以,您一定要鼓励他,指导他,和补习班的老师沟通交流好。让老师给你方法,来提高他的兴趣和成绩。如果期间有什么问题,您要大棒和糖豆并举,不能只用一样。
采纳不采纳就不重要了,重要的是,有什么问题不清楚一定及时问我,这个时候的小孩,不指导好,很可能就毁了学习的道路。
就这些,有其他的问题再问吧!
来自:求助得到的回答
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我觉得请家教比较好,这才才是真正的一对一,找个有经验的。
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2012-12-07
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没兴趣,就先让他意识到英语的重要性。或许也是种动力。补习班的话,看他的基础去挑选吧。现在补习班太多了。
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南京的天材、纳思书院、学大都不错的,可以都去对比一下。现在这种培训机构价格都挺高的。主要还是看孩子本身,如果他比较排斥的话,补课基本没什么效果的。希望对你有所帮助。
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新东方吧,这个对英语还是蛮专业的
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