知识 的概念是什么?
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首先,这是一个知识体系。先不管它的作用是什么,它先是一个知识体系,由一系列的知识组成。其中会涉及到物理学、生物学、心理学、人类学、社会学等等。
虽然包含的方面多,但要了解它你并不需要多好的知识基础。一般来说,高中毕业的知识就够了。
既然,这是一个知识体系。那么在讲解内容之前,我首先要说一下什么是知识,知识的辨别方法是什么。
在此,先给出知识的定义:知识是对世界万物的特性的正确描述。包括对物质、规律、生物、人的生活方式、情感等等一切事物的特性的正确描述。
在现今社会当中,人类把知识分成了许多学科。其中物理学主要研究的是物质特性;文学主要研究的是人类的生活方式和情感特性;生物学、医学、化学等也都有各自的研究领域。
在这些学科当中,有些学科不光有描述作用,还会带动人类的情感。比如文学、音乐、绘画等等。比如,当你看一本小说时会有情绪上的反应。正是由于这一点,使得人类对文学、音乐、绘画等的定义有些模糊。
其实,在人类对知识进行分科的时候,不光用不同的研究领域来区分,还用其不同的“作用”来分。比如物理学帮助我们发展科技;数学帮助我们测量空间、时间、速度、重量等;文学、音乐、电影等艺术类学科帮助我们调节情绪;其他的学科也都有着各自的“作用”。
那么,是不是所有的知识都是有用的呢?并非如此,其实知识只有一个作用那就是,对世界万物特性的描述,除此之外是没有其他作用的。我们所谓的“作用”是:人类对研究出来的事物的特性的应用。
也就是说,我们用的是“东西”,根据东西的特性用“东西”。而知识只是对特性的描述。
那么,大家为什么会认为,知识有这样那样的用处呢?那是因为,在我们不知道一个事物的特性之前,我们是不可能知道它有什么用处的。所以大家才会把知识和作用联合起来。
我所讲的这个“实现世界和平的知识体系”也是一样的。它其实只是知识,里面有对世界万物、生命形态、人类、财富、社会的特性描述。还有一个建立完美社会结构的方法。同样的,想要建立这个完美的社会结构,你必须先要了解这些特性。这也是我们在第一天讲知识特性的原因。
至于,你在了解了这些特性之后,会用它来做什么就是你的问题了,知识不管这些。
虽然包含的方面多,但要了解它你并不需要多好的知识基础。一般来说,高中毕业的知识就够了。
既然,这是一个知识体系。那么在讲解内容之前,我首先要说一下什么是知识,知识的辨别方法是什么。
在此,先给出知识的定义:知识是对世界万物的特性的正确描述。包括对物质、规律、生物、人的生活方式、情感等等一切事物的特性的正确描述。
在现今社会当中,人类把知识分成了许多学科。其中物理学主要研究的是物质特性;文学主要研究的是人类的生活方式和情感特性;生物学、医学、化学等也都有各自的研究领域。
在这些学科当中,有些学科不光有描述作用,还会带动人类的情感。比如文学、音乐、绘画等等。比如,当你看一本小说时会有情绪上的反应。正是由于这一点,使得人类对文学、音乐、绘画等的定义有些模糊。
其实,在人类对知识进行分科的时候,不光用不同的研究领域来区分,还用其不同的“作用”来分。比如物理学帮助我们发展科技;数学帮助我们测量空间、时间、速度、重量等;文学、音乐、电影等艺术类学科帮助我们调节情绪;其他的学科也都有着各自的“作用”。
那么,是不是所有的知识都是有用的呢?并非如此,其实知识只有一个作用那就是,对世界万物特性的描述,除此之外是没有其他作用的。我们所谓的“作用”是:人类对研究出来的事物的特性的应用。
也就是说,我们用的是“东西”,根据东西的特性用“东西”。而知识只是对特性的描述。
那么,大家为什么会认为,知识有这样那样的用处呢?那是因为,在我们不知道一个事物的特性之前,我们是不可能知道它有什么用处的。所以大家才会把知识和作用联合起来。
我所讲的这个“实现世界和平的知识体系”也是一样的。它其实只是知识,里面有对世界万物、生命形态、人类、财富、社会的特性描述。还有一个建立完美社会结构的方法。同样的,想要建立这个完美的社会结构,你必须先要了解这些特性。这也是我们在第一天讲知识特性的原因。
至于,你在了解了这些特性之后,会用它来做什么就是你的问题了,知识不管这些。
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