辩论赛作文
【精品】辩论赛作文集合八篇
在日常学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是我整理的辩论赛作文8篇，希望对大家有所帮助。
辩论赛作文 篇1
小记者有个公益活动“给我一个律师梦——攀远小律师活动。”
一听，立马高兴地报名了，没过多久，我就接到了通知，我成功报上了这活动，我高兴的跳了起来。
到了那儿，写了个人报告便开始了。收到了两道题目，1：认为压岁钱应该给谁。其实这个问题我也想过，只是有的时候没考虑太多，给我们自己，我们可以说因为这钱是大人说给我们的，自然是我们自己的，当然我也在考虑给大人，可以这么说：因为这是大人给了别人，别人才会给你的，所以这才要给大人，于是我选择了给我们。我说：“说给我们的，自然是我们自己的。”然而对方也依照了我的推断说了：“大人给了别人别人才会给你的，所以这才要给大人。”我旁边的同学议论道：“这钱是礼尚往来的意义，所以当然要给我们！”“可是如果大人不给别人钱的话，别人会给你么？”话一说完，一个同学就接了上来“……”“…….”一声声的声音在教室里响个不停，我渐渐的在教室里闻到了硝烟味，这可真是唇枪舌战啊！
第2道题目是：如果你被困在火车道上，而手中有着变换轨道的
按钮，但是按钮通向的轨道被绑着老人，另一条上绑着孩子，你会怎么样。我先是去掉了小孩，因为小孩是最小的，生命是最长的，所以他不该死。而我现在又考虑，该自己死还是老人死，老人的话因为他的生命已经到了尾端了，我的生命还长，但是车是向着我开来的，我又有什么资格去改变别人的命运呢？于是，我说了：“车是向着我开来的，我又有什么资格去改变别人的命运呢？所以我认为应该是让我死。”当我说了以后，大家竟然都同意了！
结束了以后，老师们给我们发了小律师证，我们获得了律师证而且还和律师合了照我满脸笑容，开心极了。
这个时候，我一定感觉这是我最开心的时刻。
辩论赛作文 篇2
今天下午，我们班举行了一次精彩的辩论赛，那场面真是热闹非凡。
老师先在黑板上清清楚楚地写下了辩题：“上网和看电视能否取代传统阅读”。我作为反方代表和队友刘子健、王冰钰、常浩然一同并肩作战，奋勇杀敌。正方有刘思博、明婉婷、金泽远、郭桐，他们也个个不甘示弱，精神抖擞。
辩论会，我期待的辩论会，终于开始了。正方的明婉婷首先发表了意见，用长篇大论“导弹”先投向了我方阵地。但我方队友并没有望而生畏，明婉婷简直把他方观点说得天花乱坠、淋漓尽致。她话音刚落，我马上“接招”：“我方认为上网、看电视不能取代传统阅读，原因有四……”这一语道破了这个主题。
万里长征的第一步胜利了，我的心里暗暗高兴。
可事情远没有我想的简单，文采飞扬的刘思博点出了一些传统阅读的坏处，真是咄咄逼人，还好，我方伶牙利齿、妙语连珠的刘子健用生活实例和一大堆资料让我们免遭涂炭，我见势，忙用法律的武器“隔空发拳”，不给对方挑拨、反驳的机会，王冰钰又迅速地接上了我的话。
这时，对方像一个个热锅上的蚂蚁——团团转！金泽远面红耳赤，手不停地给自己的“智囊团”做暗示。看来，他们已经理屈词穷了。这时老师说：“停！”让正反双方阐述关点，我们都感到意犹未尽。
这次的辩论会真精彩，我们从中都受益匪浅。在这次辩论会中，磨砺了我的口才，让我增长了见识，也让我明白了我们的生活中，需要我们要有明确的观点，要有雄辩的口才，长大后才能适应这个社会。
辩论赛作文 篇3
我们班展开了一场激烈的辩论会。吴老师隆重地说：“这次我们讨论的主题是：开卷是否有益。”男生正方，女生反方。
辩论开始，作为正方一辩辩手，我跃跃欲试，早已在脑子里酝酿好要说的。从大道理到小事例，慷慨陈词，讲得有理有条，重心立刻向正方倾斜。
反方汪睿彤见势不妙，“英明地”在还未开始自由辩论就调至三辩。重任就压在了雷匡欣紫身上，反方一个劲地加油。
雷匡说了几句话后，被某同学打断。老师：“不要打断辩手发言。”“不是这个意思”。同学说，“她的声音太小了，根本听不见啊！”全班立即发出了同样的声音。正方：“是啊，听不见啊！”“听不见！”反方：“换个人吧，声音太小了……”
老师赶紧维持纪律。“现在有些学生沉迷于武侠小说，更有甚者，说自己会轻功，从楼上跳下……”老师说，“所认我认为开卷未必有益。”
接下来是自由辩论时间。大家激烈地你一言我一语着……正方先让几位著名干将登场，以吸引反方主力，然后让吴以慷等看似不起眼但很牛的那种人群起而攻之，不让其它反方辩手插话。
如此悬殊，反方竟未投降，精神可嘉。可嘉归可嘉，可士气逐渐低落。于是吴老师就替反方发言。全体女生的心都“蹦达蹦达”，代表的是激动以及鬼笑。大半男生的心都是“蹦达蹦达……”。代表的是不安和议论。而我的心是“蹦-达-蹦-达-”代表的是深呼吸（因为当时不可能不紧张，所以用深吸来强制地使自己平静）和紧张地思索着一个个答案。
时间在流逝着。一篇处处闪着犀利寒光的优美八股文出炉了――一炉香喷喷的金黄诱人的但处处剧毒的面包。
这时，全班都安静着，几十双目光搜巡着，看看谁有这块面包的“解毒剂”。而我不理会，我正在研制这针“解毒剂”。
我理了理思绪，发现反方所讲，皆是围绕“开卷有益”的一个漏洞：有害之书。于是，我想，只要把漏洞补上，也就是说，只要一个人是明事理的，选择性地读书，就不会出现反方所述情况，并且，书好不好在于读这本书的本人，这样就让反方无话可说了。
于是我脸不红心不跳地把书限定为无害之书。然后说：“这就像你有一把大藏刀，杀了一个人，总不能说：‘这刀太利了，我本来只用刀碰一碰他，没想到这人一碰就死了吧！’”换口气，继续说：“书是没有任何感情、灵魂的，关键在于你自己怎么看待这本书的好坏。”
语出惊人，老师也承认，我辩过她了。这又给本来笑容满面然后愁眉苦脸的反方彻底地泻了一大把气。于是反方做了一些不必要的抵抗后，于下课时被辩服，正方胜利。
辩论赛作文 篇4
这个周末，我们家又举办了一次激动人心的辩论赛，这次辩论赛的主题是“多读书，是有益，还是无益”。我和哥哥是正法，而姐姐和妈妈是反方。而爸爸是裁判，辩论赛开始了。
首先，是由我方开始发言。我站起来，说道：“高尔基曾经说过，‘书籍是人类进步的阶梯’。由此足以看出高尔基对书籍的热爱，也向我们表达出了书籍的重要性。所以读书，是有益无害的。”高尔基的这句话，是我从网上搜集来的，我引用了名人名言，这肯定会让反方应对不来。可是出乎我的预料，姐姐居然镇定地说到：“高尔基的这句话是不错，可是他所说的书籍，并没有指是具体的什么书籍。所以，我方认为并不是所有的书看了，都会有好处。有些书，看了会有害自己。”
为了圆场，我赶紧也站了起来，说道：“那个……那个书籍，是我们学习必不可少的工具。它可以让我们学习到很多知识，也可以带给我们很多启发。只要是书籍，多读就一定会有所收获，一定会有所成长。”我绞尽脑汁，好不容易编出了一段话。这时，妈妈说道：“我反对正方的观点，并不是所有的书籍都是好的，有些书籍也会是害人的。任何事物都会有它的两面性，书籍也不例外。看好书，固然有所得。但看不好的书，反而会损害身心健康。就好像药不能乱吃，否则反而会有副作用。我方认为，看书，不一定是有益的。从某种方面来讲，甚至是有害的。”
妈妈这一席话，犹如重重的一记铁拳锤在我的头上，我实在是找不出什么应对的语言了。我将求助的眼神望向哥哥，哥哥此时也要冥思苦想中。不过，哥哥还是站了起来：“看书，应该是有益的。自古以来，书都是古人用来记录的方法。不仅如此，自古文人，哪个不是饱读经书，哪个不是才华横溢？连古人都认为读书一种智慧，那为何现在却说读书是没有益处的呢？反方说的话，固然很有道理。但是书籍中，大部分还是有益的。即使有那么一小部分是有害的书籍，也是微不足道的。所以，读书，还是有益的。”语音刚落，爸爸便鼓起了掌，因为哥哥讲得实在是太好了。而反方也是无言以对了，只好败下阵来。
这次的辩论赛，真是太好玩了。虽然刚刚我差点没接上话来，可是我还是借助哥哥赢得了胜利。我心里还是很开心的。从这次的辩论赛里，我明白了：读书，是有益的。只有多读书，才能让自己汲取到更多的知识和财富。
辩论赛作文 篇5
今天，我们班期待已久的辩论赛终于到来了！
辩论赛开始了，主持人讲解了辩论赛的一些规则，并宣布了两方的观点，正方的观点是：“做人要讲诚信，不能撒谎”，反方的观点是：“生活有时需要善意的谎言”。“接下来有请正方一辩陈述正方的观点。”主持人话音刚落，比赛的序幕就此拉开。
正方一辩的叶修齐“嗖”地一下站起来，亮出了正方的观点，其中最令我印象的是他说：“无论是对自己的亲人、朋友、还是不认识的人，谎言的目的也有很多种，但是当我们给谎言加上“善意”时，大家也许都能接受，但这正是人性的弱点的集中表现。”反方一辩陈鼎晖听完了正方的观点，立马站起来讲述反方的观点，主持人都还没说让反方一辩陈述自己的观点，就站起来了，可见陈鼎晖有多么迫不及待。
辩论赛你一言我一语地进行着，这时到了大家最激动人心的自由辩论环节！在自由辩论的阶段，大家都听的津津有味，反方一辩陈鼎晖、四辩李建广实力都很强，但是正反的辩手也不甘示弱，记得在辩论期间，正方的辩手连话都还没说完时，反方的辩手就已经坐立不安了，立马抓住了对方的漏洞，就像老虎看到肉立马抓住的样子。让我最印象深刻的情节就是正方四辩易显阳说的两个定时炸弹，一个爆炸威力小，是诚信炸弹，一个是爆炸威力大，是善意的谎言，除了这个，还有他举例的军犬黑子等等，是如此得有说服力！还有反方四辩李建广的举的课文的例子，他特别会沿着对方的思路去争辩，思维活跃……还有很多很多的精彩发言，无不让人沉浸在其中……
这次的辩论赛令我十分难忘！每一个辩手都有精彩的发言。就这样，一场激烈的“唇枪舌战”就这样结束了。
辩论赛作文 篇6
今天我们长江二班举行了一场精彩的辩论赛。
随着苹果老师一声令下，我方陈可心就一下站起来说：“玩游戏可以开阔视野！”……反方一片沉静，突然，李佳晖举起了他的右手：“玩游戏会影响视力！”我义正严辞：“只要不长时间玩手机，就不会影响视力，而且可以通过学习软件学习很多知识。”反方的尤应达神采飞扬地说：“路上玩手机会有危险。”我方丁彬彬被老师突然提起来，但是镇定自若地说：“非要在路上玩吗？手机可以帮小学生解决不少问题呢！”反方李佳晖又一次站了上来，心急如焚地说：“手机还有辐射，会影响小学生身心健康。”我全力以赴地说：“手机辐射小，而且世界上万物都有辐射，手机还可以上cd等学习软件呢！”
这次，我获得了辩论王的称号，也知道了：手机是把双刃剑，有人拿它捅自己，有人拿它学知识。
辩论赛作文 篇7
星期五下午第二节语文课的时候，我们五（2）班举行了一场别开生面的辩论赛。辩手们争得面红耳赤。
这次辩论的主题是“广告可不可信”，正方和反方的“智囊团”都摆好了阵形,准备大干一场。正方的'四位辩手分别是能说会道的一辩叶晴川，“老谋深算”的二辩李诚钰，稳重的三辩徐晨东和聪明的四辩陈秋果。反方的辩手更厉害，有口齿伶俐的一辩杨亭羽，能言善辩的二辩翟静儒，自信满满的三辩陆唯佳和“小能豆”四辩唐玉鑫，真可谓是针尖对麦芒。其他同学也整齐地坐在位置上，向各方辩手投去鼓励的目光，班主任陈老师也在拭目以待，看谁能获“最佳辩手”的称号。
第一阶段，由双方一辩阐述自己的观点，反方一辩杨亭羽先发制人，她说:“我认为广告不可信，因为我们有时听信了广告，最后却被‘坑’了，我相信全班百分之八十的同学都有亲身经历，相信我的同学请举手！”全班一大半的同学都举了手，这场景给正方一辩叶晴川来了个下马威。叶晴川也不甘示弱，他想，如果一开始就失了人心，还比什么呢？便说“我认为广告可信，没有广告你就不知道该买什么等，嘿嘿，你瞧，全班还有好多人不吃你这一套，哼！”杨亭羽苦思冥想，使尽浑身解数，眼珠子“骨碌”一转，猛地一站，口若悬河，妙语连珠：“你看那e租宝，多大的公司，还在中央电视台做过广告，最后不还是个骗局？”还没等正方反应过来，反方二辩翟静儒就拿起稿子，又举了个例子，和杨亭羽一唱一和，让正方下不了台。正方四辩陈秋果立马来解围，说：“那只是几个例外，不影响广告的真实性，大多数广告都是真的。”反方三辩陆唯佳大声吼道: “只要有一个假广告，那就是不可信，宁可错杀一千，也不放过一个。”正方三辩徐晨东和二辩李诚钰串通好了似的异口同声：“你那是胡搅蛮缠，别看你说的那么振振有词，那公益广告也是假的吗？”叶晴川以迅雷不及掩耳之势，滔滔不绝地说起了公益广告的真实性和鼓舞大家做好事的实用性，那吐沫星子差点飞到杨亭羽的眼睛里，又被唐玉鑫转危为安……..正方两方不分上下，最终打成平手，杨亭羽和叶晴川获得了“最佳辩手称号”。
然而，我仍在考虑，他们到底谁对谁错呢？是的，我么看任何问题总要全面考虑切不可偏听偏信，才能去伪存真，做事才能立于不败之地。
辩论赛作文 篇8
星期二下午的品德课上，从我们班里传来一阵又一阵雷鸣般的掌声，你知道我们在干什么吗？我们在进行“开卷是否有益”的辩论赛。
开始了，我们分成两方，一个是正方，一个是反方，我是反方中的一员。随着韩老师一声令下，我们反方就在气势上压倒正方。正方的队长首先发言了，她认为开卷有益，并且举了许多开卷有益的例子和名句。她说完后，我们反方队长也发话了，她认为开卷未必有益，因为现在的书鱼目混珠，许多不健康的书混杂各种书中，使人走上犯罪道路。两方队长一交话，就使辩论赛变成了唇枪舌剑的战斗。接下来，正方一辩黄舒阳同学发话了，她说看了不健康的书可以提高辩认能力，以后不再会认错书了。黄舒阳刚刚坐下来，反方一辩范佳妮同学就站了起来，说了许多“开卷未必有益”的例子，极力反驳正方。
时间过得飞快，不一会儿就到了自由辩论时间了，此时，教室里的气氛一下热闹起来，就像赤道上的太阳一样热了，辩论赛也一下子进入的白热化阶段。大家的脸颊都红通通，十分激动。大家你一言我一语，吵得不可开交。突然，反方队长李斯羽同学说“对方辩友宣澍苗同学，你发言支支吾吾，这就说明开卷未必有益！”她刚说完，对方就哑口无言，过一会儿才继续发言。时间一分一秒地过去了，最后，李斯羽同学被评为最佳辩手，但是正反方不相上下，变成平局。
这次辩论赛，我们虽然没有胜利之分，但是它让我体会到了无限的快乐，我爱辩论！希望下次还会再有辩论赛！
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