你做过哪些科学小实验？
——由于自己初中所就读的学校注重实践和动手能力，经常安排学生参与各种实验课程，因此我们在化学老师的引导下在化学课堂上进行过许多有趣的化学小实验。
🧀粉笔炸弹
实验前老师给每个人发两支粉笔，我们用药匙的柄在粗的一端挖出一定深度的孔穴，取少量红磷和氯酸钾固体按2：7的比例放入研钵，用研杵捣碎混合后加入适量无水乙醇，将捣碎的粉末充分浸泡，用药匙混合均匀。
接着用药匙将混合好的红磷和氯酸钾加入挖好的粉笔孔穴中，用白纸和皮筋封口，由老师统一回收晾干，三天后重新发还给我们。
将晾干后的粉笔炸弹用白纸封口的一段向下，用力向摔向地面，即可发生类似鞭炮一样的爆炸效果。
🧀自制二氧化碳灭火器
实验前老师会发给我们每人一个侧边开口的玻璃容器和一个小的塑料瓶，一包小苏打粉和一杯白醋，首先我们需要把小苏打粉倒入玻璃瓶中，接着把塑料杯用铁丝固定在玻璃瓶内（位置要低于侧边开口），将白醋倒入塑料瓶中，给瓶口轻轻封上橡胶塞，最后用塞子将玻璃瓶口封紧。
两只手分别托住玻璃瓶的底面和封口，将瓶子迅速翻转，塑料瓶瓶塞受重力作用被顶开，里面的白醋迅速流出与小苏打混合，使得反应物从玻璃瓶上方的侧边开口喷涌而出，从而达到灭火器的作用。
🧀氢气爆炸
用锌和稀硫酸反应生成氢气，将生成的氢气用向下排空气法收集到塑料瓶中，一段时间后将瓶子倒置，点燃一根火柴，将火柴放置在瓶口即可使氢气发生爆炸，出现塑料瓶向上飞起的现象。
总结：有些学校只注重课本内容的教学而不重视实验课程，而在我看来，实验课程不仅有利于提高学生的动手能力，更有利于我们将课本上的知识转化为实践，激发我们的学习兴趣，增强我们的记忆，值得推广。
—— 简单的实验操作，既合适我们成年人，也可以在家和孩子一起玩着做。
我的专业是学前教育，儿童的发展离不开五大领域，而科学是五大领域中的·一种，所以我做过的科学小实验可以说是非常多的了，有兴趣的可以跟着以下小实验动手试试看哦！
💦💦 消失的细菌💦💦
我们的实验步骤是：
1、一个透明的文件袋
2、拿一张白纸画上细菌的形状，然后涂上颜色
3、把画好的细菌放进文件袋中密封好
4、在透明袋外面画上双手的手掌印
5、把整个装有细菌画的文件袋放进水里去。
操作完后，我们会发现文件袋在慢慢放入水时，手上的“细菌”会随着进入水时消失。
这个实验利用的原理是光是折射现象，因为塑料袋里有残留空气，光线从水折射到塑料上是非镜面反射，从水透过塑料再到塑料袋里的空气中就发生了全镜面反射，光线只有反射光，没有折射光所以就看不见了。：
刚好这个实验跟新冠“病毒”有关，可以提醒孩子要勤洗手。
💦💦神笔马良💦💦
实验步骤是：
1、 用水性马克笔在盘子上画一个小人。
2、 往盘子边缘慢慢倒入少量清水。
3、 确保清水能盖过盘子底端，轻晃盘子观察小人的变化。
4、 尝试画各种图案，再重复上面的步骤，仔细观察图案的变化。
那么我们会发现在往盘子里倒入清水后，画在盘子中央的小人就像变“活”了，慢慢地脱离盘面漂浮在水面上，并随着水的晃动摆出各种造型。
原理是水性马克笔中有一种叫作剥离剂的特殊物质，被水冲或被擦拭时，油墨极易与书写面发生脱离，于是画在盘子上的小人画像就容易脱离盘子，并漂浮在水面上。
还有更多有趣又好玩的科学小实验就不在这写了，网络上都可以找，如果因疫情困在家的，我们不妨动手做有趣的事情吧!
