Question

理综和数学都做了很多很多题，效果却不明显，怎么能高效做题？

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Answer 1

高三冲刺，会做的题可以选择只看不做省时省力，一直犯错的题一定要归纳总结，寻找课本上的知识，再找老师帮你出不一样题目类型同一知识的题型，再度夯实。近些年的高考试卷创新能力、协调能力越来越强，因此越来越多的学生和老师都把许多的时间放到里难度系数很大的大题上，而忽略了基础题。

换句话说，在科学研究大题时，一味的去追求完美发觉题型的创新能力，而忽略了题型中包括的根基的内容。要知道，数学高考对同学的调查是根据基础知识的。许多题调查的实质也全是基本知识。乃至有的题仅仅教材内容题的改写。只追求完美难点而忽略了基础题实际上是一种贪小失大的错误做法。研究人员发觉在斯坦福大学造就测试中。

这些身体素质好的学生们数学课胜于整体的67%，英语胜于整体的45%。2004年由小医生、认知能力专家等组成的队伍对学生健康进行了一个评定，发觉一周只需健身运动3到5次，每一次30到45min，就能大大的提高宝宝记忆力、专注力和教室里个人行为的积极实际效果。因此学习培训不可以一味地艰苦奋斗，该玩时潇潇洒洒的玩，该课时彻底的学，这样才能保证全身心的付出。

把课本上的定义、公式计算要“理解记忆”。这不是空话，许多学生感觉了解公式计算很没意思，只需还记得就可以了。其实不是，可以这样讲吧：书本上的界定用公式计算表现出来，而公式计算则由界定来表明。换句话说界定和计算公式是相对应的，我们要了解的是界定，要记忆力的是公式计算。勾股定律初中同学都知道。

Answer 2

首先一定要多看课本，将课本的知识点吃透才可以，在做题的时候，如果遇到不会的问题，一定要及时请教老师，在刷过错题之后要及时积累，还要进行总结，学会举一反三才可以高效做题。

Answer 3

改变做题思路，改变学习策略，在做题的时候，脑子里要有构图，遇到不会的题，要及时请教老师或者同学。

Answer 4

我觉得应该找到自己的薄弱环节，然后去攻克难关，一点一点的去学习，而且要钻研。

Answer 5

改变做题方式，改变学策略，做题时一定要作文，遇到看不懂题要及时老师或同学。