假期需要上初中升高中的过渡补习班吗？你的看法是什么？
中学有一些知识要点在中考时并不是关键考试点，为了更好地初中升高中应考，这种知识要点许多都不会深讲乃至不讲，而针对普通高中，是根据你彻底会这种知识在开展的，因此这一部分务必补回来。这一部分便是初中教师说：这一初中升高中不考，高中教师会重讲。高中教师说：这一都不会，问初中教师去。普通高中许多学科学习思维不一样，须要提早做变化，才可以更强的融入普通高中的学习培训。例如物理学，中学的物理学实际上更便文史类是问，其实到普通高中，物理学便是极致的理工科了。
提早掌握高中生学习具体内容，减少初高中衔接时的难度系数倾斜度。普通高中的课业，会骤然增加。许多中学生到普通高中，都是有一段不适合的阶段。不适合感时长越长，越危害孩子的学习。假如在假期的情况下，上一种初高中衔接的衔接班。可以事先掌握髙中的学习内容，进而降低小孩上高中后的不适合感，会减少高中生的稳定期，对培训有协助。比如普通高中的数学课，跟中学对比，
难的并不是一点儿半点儿。一线老师都觉得，由初中数学教学到中学数学，是一种由易到难，由简到繁，由浅到深，由形像到抽像的全过程，起点高，难度大，具体内容多。普通高中的课程获取知识互相渗入，互相会用，加重了学习培训难度系数，对同学的思考能力和逻辑思维能力规定很高。假如把握不住每门课的培训特征和思维模式就匆匆忙忙投入学习，是不理智的。而普通高中每门知识要点都比较多，一天时要把握的东西也许多，每门课都需要花费时间，加上初中时大部分时长都由教师分派，而在普通高中大部分则随意分派，挑选范畴较广，
因此大家一定要依据自身的学习状况来调整时长。最先可以选择课前预习高一的新知识，大概的过一遍，掌握学习培训的重点内容，再融合专业知识回忆中学的具体内容，挑选出普通高中很有可能使用的之前学过的初中知识，再主要备考下初中知识，打好基础。合理安排时间，规划自己的高中计划，在课前预习的情况下逐渐调整自己的学习培训方式和方法，选择自己合适的方式，解决普通高中之后的各学科学习培训。
