Question

对兴趣爱好的态度

Answer 1

对兴趣爱好的态度

对兴趣爱好的态度是怎么样的？ 兴趣爱好是人的潜意识最好的流露。兴趣爱好最能暴露出一个人的内心真实世界。每个人都有自己的兴趣爱好，那么对兴趣爱好的态度应该是怎么样的？

对兴趣爱好的态度1

每次我们遇到有自己兴趣爱好并达到一定的高度（从我们自身角度来看）的人时，都会不禁唏嘘感叹：“啧啧，你看人家多有天赋，我妈怎么就没把我生成那样呢？”某天遇到一个演讲口才特别棒的人，我们开始羡慕人家能够在万千人的瞩目下有条不紊的讲出自己想要讲的故事，然后自己也开始张罗着学习演讲，第一天要学习基础理论，觉得有些枯燥，就没有那么兴致勃勃了；第二天初步尝试，反复的练习让你觉得烦躁，发现了现实与想象的差距，有些掉队；第三天，你想着，先玩一会儿，回头再补上，结果就是你的头再也没回过来。这时候的你认为自己对这件事并没有多大的兴趣，而且也不适合自己，就此放下不再去想这个事情，开始立志再次出发寻找自己的“兴趣”，不幸的是一个又一个的下次接连的出现，你偶尔回想一下自己的这些经历不禁仰天长叹：“天下事物如此之多，怎么就没有一个是我感兴趣并且能够做好的呢？天生我才又有何用？”在感叹伤心中睡去，明天又是重复的一天。

我愿这只是我一个人的状态，而不是好多人的状态。看到古典老师的这句话，我终于开始思考：究竟什么是兴趣，怎样的事物自己才算是感兴趣？不得不说，我一直以为兴趣只是一种感觉，对于某个事物能够保持长久的喜欢状态，在坚持的过程中能够保持自己心情愉悦的一种存在。兴趣应该是一个特别高尚的东西，能够让整个人都上升一个档次，能够在人群中脱颖而出的一种东西。可是当我自己回想那些被我们认为有某种天赋的人是怎样找到自己的兴趣的时候，我才意识到其实兴趣是一种态度。

兴趣，其实是一种发现的态度

兴趣，其实本身并不是生来就有的，是随着人们成长的过程不断探索发现的结果。无论是父母对我们的培养还是在自己成年之后自己的探索，我们都渴望自己有一种能力是他人不及，是能够给自己带来有趣并愉悦的生活的，于是我们开始在自己的生活中努力去发现，感知自己对于某个事物的感觉。或许，在你内心狂躁不安的时候正好听到一曲美妙的古典音乐，让你沉浸其中，冷静下来，你十分享受这种感觉，于是认为自己可能对它有兴趣；或许，当你看到你的伙伴因为在开学典礼上弹吉他受到万众瞩目，你也希望自己能够得到那样待遇的时候，你就会开始去了解吉他，开始尝试去弹奏；或许，你发现别人的字写的很好看，同样的答案他却比你多了好几分，那你就会开始关注自己的字体，并享受横平竖直的瞬间；或许……在不断的尝试中，又不断地放弃也有不断地开始，所幸的是你最终找到一个东西，你最终想要坚持下去。

兴趣，其实是一种坚持的态度

慢慢的你会发现，那些你认为有天赋的羡慕的人，其实在那个闪耀时刻以外的时间过得都比你苦：你玩的时候他们在培养自己的兴趣，你学习的时候他们在学习，你跟朋友闲聊的时候他们急着跟朋友解释“我要去练习了”，你睡觉的时候他们还会要求自己再坚持一会儿”。

能够让你瞬间感到愉悦的事情，保持那一瞬间的愉悦成为兴趣其实并不太可能，且需要我们坚持到底，才能看到是不是真的就是自己的兴趣。就像朗朗，曾经被逼学钢琴，如今钢琴成为他最大的兴趣一样。

对兴趣爱好的态度2

兴趣，几乎人人都有，它看似很渺小，又看似很伟大。

兴趣是渺小还是伟大，很大程度上取决于拥有它的主人所对待它的态度。

有的人把兴趣提高到一种高度，作为人生价值的另一种体现，或者直接把兴趣经营出另一种精彩的人生。

可以说兴趣是折射人生态度的一面镜子。

从对待兴趣上可以看出一个人对待人生的看法。

三种人你觉得哪一种人活得更精彩：

[if !supportLists]（一） [endif]只有工作，没有兴趣的人

[if !supportLists]（二） [endif]认真工作，也有兴趣，并且能相顾兼容，提升价值的人。

[if !supportLists]（三） [endif]能把各种兴趣变为工作，不拘一格，时刻保持对新事物的热情，永远积极身上的人。

应该都会选第三种人吧！

可是我们大多数的人，都是把兴趣作为人生的附庸品。可有可无，也不去挖掘兴趣所拥有的更深层价值。从不正视兴趣存在的意义，大多的结果是：纵然这个兴趣有很大的意义与价值，我们依旧不以为然。

兴趣有多种多样，都无需举例。想想我们在生活中从各种媒介上遇到的人，听到的人，读到的人。就能知道兴趣的范围实在是宽广。而高低不同的人，也会有不一样的兴趣，对待兴趣的态度也截然不同。

我们举几个有象征意义的成功例子：

比尔盖茨考入哈弗大学，却发现自己始终痴迷于计算机，于是从哈弗退学，从事计算机行业。

马云在做教师的时候，发现自己更大的兴趣是做电子商务，于是有了后来的故事。

周润发，最为人所知的兴趣的摄影，演戏之外，他对摄影所投入的精力也是众所周知的，而他的摄影作品，有许多都获得了业内极具分量的奖项。

还有更接地气的大家都知道，《明朝那些事儿》的作者：当年明月。因为爱读历史，工作之余，死啃史书。一番用功之后，写也了这这部作品。

我也极爱历史，我还真把当年明月当目标呢！

当然他们的成功有诸多因素，但最为主要的还是对兴趣领域的不懈追求。

再回头想想我们是怎么看待自己的兴趣的。

我们通常所理解的兴趣是什么？

是生活的调剂品，是工作之余的自我放松的一种方式，而没有更多的意义。我们大多数人都是停留在这一层次之上，也并没有想到把兴趣提高到怎样一种高度：“兴趣就是兴趣嘛，还能怎么样”。一直以来，兴趣都是尴尬的存在，一直处于很难定位的位置。几乎人人都有，但有的人把它奉若上宾，有的人对它嗤之以鼻。

这种尴尬，便是长久以来兴趣存在的现状。

从小到大，我们所受的应试教育，从没有给予兴趣以名正言顺的公正评价。

虽然从小耳濡目染的“德智体美劳”全面发展的口号现在依然响彻不息，口头上也美其名曰“兴趣是最好的老师”，但其实除了发展“智”——一切以考试为目的的兴趣以外，其他都是空谈。

我们都有类似的经历：小学的时候，还能接触到许多的兴趣课，学得不亦乐乎。中学的时候，兴趣课的氛围便弱了不少，时不时还被主课取代。

到了高中，你要是还谈兴趣课，那感觉简直有如一双双藏有飞刀的眼神向你射来一般的禁若寒禅。

大学自由些了，但能对兴趣依旧热火不灭的人，已少之又少了，通常这类人，就是我们后来看到的成功的人。很多人在大学建立起来的兴趣，只是想玩，却没想过把它玩好。更多的人，没有兴趣，或者说不再对兴趣有更大的兴趣了。如果你说上网打游戏也是兴趣，我倒也不能反驳。

我感到很奇怪的一点是，越小的时候我们拼命让孩子学习各种兴趣，但越到长大，当孩子表现了对兴趣强烈的.渴望时，我们又拼命遏制孩子的兴趣，动之以情晓之以理外加威逼与恐吓，无所不用其极，然后苦口婆心地劝道：还是要好好学习，天天向上，将来找一份好的工作，成家立业。

一切看似都在美好的规划之中。

因而从小到大的学校与家庭的这种教育经历，只能让我们大部分人把兴趣停留在了很低的层次。并且随着时间的推移，热情越来越减退，直至没有。如果说，大学期间，兴趣还有它的一席之地，那么毕业工作以后，兴趣则终于沦为无立足之地。

“上班带孩子累都累死了，还谈什么兴趣。也只能玩玩王者荣耀罢了。”

这就是我们现在多数人的兴趣始终停留在低层次的原因。

因为我们主流意识从不给兴趣以正确的地位，使得我们的态度也更加消极。让我们一直认为兴趣只是工具，一旦用功，便有“玩物丧志”之嫌。我们更不能靠兴趣生活，我们要寻找一份好的工作，成家立业，这是正经。

当年韩寒在学校办理退学手续的时候，老师们问他以后靠什么养活自己，青涩的韩寒说靠自己的稿费，顿时偌大的办公室里响起了老师们我认为更像是诅咒一般的冷笑。

后来韩寒作为最早一批80后的成功作家接受节目采访时，不少上了年纪的人与之辩论，最后我记得是有两位中年妇女，她们说的意思在我看来是她们以最大的恶意对韩寒说“你这个人一定是要后悔的，你这样是不行的。”

我深深地为这两位中年妇女可悲，因为他们与韩寒的辩论显然已经跨过了节目组的初衷，更像是和给韩寒办理退学手续的老师一样对他痛恨与诅咒。.

他们这类人的潜意识是在说：你这样的人也能赚钱，没上大学也能成为作家？凭什么，我不服气！我怎么没有这种机会？

这就是我们社会在一代一代延续下去的价值观！

好好工作，成家立业。这是正确的！但不应该如此就把兴趣放在了两者的对立面，好像水火不能相容一般。

“玩物丧志”与“业精于勤”两个概念看似天壤之别，实则难以区分。“于勤”便会“业精”，便是正道；“玩物”便是“丧志”，便是歪道。但什么是“丧志”什么是“业精”？

马化腾玩电脑开发腾迅就是“业精”，到我们玩电脑就是“丧志”，这公平吗？当然，前提是你玩电脑的理念要跟老马有得一拼才有资格这么说！

对兴趣爱好的态度3

兴趣对于人生的意义是什么？

我想应该是一种积极向上的心态，是一种能不断接受新事物新观念的人生价值观。兴趣能把让人变得有趣，而有趣的人必定会有有趣的人生，因为兴趣，人生才有无限可能。不然你我的世界就如井底之蛙看到的那一片小小的白云。许多人不再有兴趣，通常不是他真的没有兴趣，而是他不敢或不想再有兴趣，因为经营兴趣，也是要花费时间与精力的。一旦遇上了小小的阻力，便宁愿窝着刷朋友圈，在那里自娱自乐。

而那些成功的人，几乎也是因为兴趣而成就了他们的人生。许多都是放弃了原本都认为不错的工作，刻苦经营他们的兴趣所在，取得了人生价值。当然这里不是说一定要为兴趣放弃原本的生活，这是两个概念，我们要有正确对待兴趣的态度，这是我想要表达的。

看看那些成功把兴趣转化为人生价值的人，都是怎么做到的呢？

除了机遇之外，无外乎刻苦求钻研、不断思考、寻求突破、最后升华出人生价值（当然某些领域还需要有敏锐的市场眼光）。

只有做到了这些，你才会是一个有准备的人，等到机遇来临时，在另一个的领域你仍然如鱼得水，能做到不再为生活而发愁。

拥有兴趣的人，我们不能只让兴趣停留在“兴趣”这个层次上。

我们应该把兴趣看成我们的另一份工作，另一种人生价值的体现。必须刻苦钻研，发现问题，不断思考，解决问题。能解决问题这就是一种实实在在的成功，也会得到外在的肯定。这时无疑你会得到快乐，兴趣也会变成乐趣。一旦兴趣转变为乐趣，你在这条路上会越走越光明，最后升华到人生的志趣——志向之趣，也升华了人生的价值。

这样看来，经营一份好的兴趣与经营一份好的工作本没有什么分别。在这个信息飞速发展的时代，机遇每时每刻都在，固步自封的思维是一个人最大的阻碍。

能经营好自己兴趣的人，必定也能经营好自己人生。

如果拥有一个良好的兴趣，不应该荒废。把它重视起来，制定一个小目标为之努力！或许你就开辟出了另一个人生！

Answer 2

对兴趣的看法和理解 　　对兴趣的看法和理解，人生在世，当一个人对某事物感兴趣时，就会对它产生特别的注意，每个人的兴趣爱好是不一样的，那么你对兴趣的看法和理解是怎样的呢，以下分享对兴趣的看法和理解。 　　对兴趣的看法和理解1 　　 人为什么会对一件事物感兴趣 　　人为何会对一件事感兴趣，那是因为对这个事的是陌生的，不了解，有一种好奇的心理驱使他对这方面感兴趣，但是一段时间过后，他感觉到都知道都了解了，所以也就慢慢的淡了，你所说的是不是不喜欢这专业，我想告诉你的是，你对这个专业先是从 陌生到好奇，然后你选择了，这是感兴趣，慢慢的时间长了你也就习惯了，所以也就无所谓了，没有当初那个激情了。具体的也说不清楚，反正大概是那个意思吧。 　　 如何让自己对一件事物感兴趣 　　愿意去了解一样事物。 　　可能你并不是在一开始就对一件事感兴趣，那么如果你需要去培养这方面的兴趣的话，可以先去尽可能多地了解它。 　　利用网络多搜索一些相关的信息和资料，当你对一样东西了解的越深入，你就会越想更深入地探索。 　　 学会去享受自己不喜欢做的事情。 　　你提出这个问题有极大的可能是因为，你并不喜欢做这件事。 　　如果是这种情况的，你就要培养这方面的能力——学会去享受做一件不喜欢的事情。 　　你知道你必须去做这件事，这是你的职责，那么想办法让过程变得丰富起来。 　　 让一件事变成玩耍。 　　不管是大人还是小孩，我们都喜欢玩耍。 　　很不幸的是，大多数人都把工作当作一件苦差事看待；当然了，造成这个结果的原因是多方面。 　　不过我想分享一个富有建设性的'想法，你怎么样做可以让一件事（任务）变得像玩耍一样富有乐趣呢？ 　　这是值得考虑的。 　　 立刻开始行动，不要想太多。 　　越早开始行动，越早进入状态，越快收获经验教训。 　　不管你想去做什么事情，不论这件事是你充满激情的，还是老想拖延的，当你知道你需要去做这件事时，就要立刻付诸行动。 　　简简单单地付诸行动，把这件事落实就会有进展。 　　 把眼光专注于挑战自己。 　　不管你是出于什么原因对一件事提不起兴趣，你总可以利用这件事去挑战自己的某些方面。 　　你想要变得更强，更优秀，那就思考你可以在这件事情上提升自己哪些方面的水平？ 　　然后就去挑战自己超越极限，你就会对这件事感到更有乐趣。 　　对兴趣的看法和理解2 　　 认识到自我兴趣和爱好，是职业成功的基础 　　 外部表现： 　　我们日常生活中经常表达的都属于表现 层的，比如我喜欢这个，我喜欢哪个。这是因为我们的行为上表达出来的，如果我们留意和总结，就能得出结论。当然大多数人不会去琢磨这个，他们认为这是一种行为习惯而已。 　　 内部驱动： 　　而内在层面就是驱动你行为的根本因素，因为什么，所以你才会有这种行为。这是一种驱动你去做事的根本因素。 　　深入分析自己，了解自己，方能得出完整的结论。 　　 当兴趣爱好，和职业相结合，产生的动力是强大的，比如： 　　 1、克服困难的能力 　　当你有了驱动力，遇到困难，解决问题的能力将是极大的提高，内在驱动，比别人逼迫你，这两者之间的力量差别是非常大的。 　　 2、持续性和忍耐力 　　当有了兴趣爱好的内在驱动，那么你在一件事上的持续性是比较长的，不会短期放弃，在做这件事情的过程中，你的忍耐能力也是超强的。 　　但是我们仅仅靠自己的行为表现，来判断自己的兴趣爱好，还是远远不够得的。这个时候我们就必须要借助测试工具来辅助完成，目前广泛应用的有mbti职业性格测试 ，霍兰德职业兴趣测试 ，都是非常好的辅助工具。 　　对兴趣的看法和理解3 　　 如何培养兴趣爱好 　　1、列出自己喜欢的一些事项，比如唱歌，去KTV唱歌。旅游，跳舞，看电视剧，看古装，看乐器视频，希望自己能够吹拉弹唱。别忽视？这个时候你已经有了苗头，其实这就是你的兴趣爱好，这就是兴趣爱好产生的根本，最原始的那颗心。 　　2、知道自己喜欢什么以后不用马上操之过急，这个时候你一定要静下心来明确自己的态度。什么态度呢？首先兴趣爱好不是交易不是工作，是你自愿去做的事情，是完善你的人格魅力，精彩你的人生的事情。你可以把它当做吃饭睡觉来看待。他是日常生活中的一部分。 　　3、在工作的闲暇，这个时候你就可以践行来了。其实这是每个人都需要的事情因为每个人都是独一无二的所以每个人都有属于自己的一种爱好。我举个列子，有个人想要学古筝，但是古筝呢，十分的贵。这个时候他去花钱上课，但又怕自己坚持不下来，就没有买古筝，只是单纯的学习。另外一个人也很喜欢古筝，他也一样想要学习古筝，于是他就把古筝给买了下来。那个抱着学习的心的人，最后没有学成。天天去学习于是就把它当做一种课程最后放弃了。而另一个人买了一个喜欢的古筝，每天弹奏这把古筝，在自己工作的闲暇就抱着自己的古筝上课这个时候他觉得弹古筝都是自己愿意做的是。他能够保持最开始那颗热爱弹古筝的心。其实任何兴趣爱好在做不在做的好。第一个人是因为他慢慢偏移了自己想弹古筝最开始的那份心。 　　4、你可以想一想自己为甚么会对这件事情情有独钟，是因为它的美还是因为其中的乐趣。其实很多人刚开始只是喜欢。后来日久天长，这个就会变成难以缺少之物，对他的感情越来越浓烈，就像一些书法家，舞蹈家。一段时间没做，就会一时技痒，于是就行刚开始酣畅淋漓弹奏一把可以说独树一帜，妙不可言。如人饮水，冷暖自知。 　　5、当你选定好了，知道了自己的要选哪一个，那就太好了，在一个放松的日子里。开始你的唤醒灵魂，解放天性之旅吧。祝每一个拥有自己的兴趣爱好之人，唯爱其物，磐守初心。

Answer 3

如何看待兴趣爱好 如何看待兴趣爱好，兴趣爱好是人们探究某种事物的心理倾向，有了兴趣爱好人们才能认识事物、探求真理，但是不同的人对兴趣爱好的看法不同，该如何看待兴趣爱好呢？ 如何看待兴趣爱好1 1、兴趣是什么？ 百度百科：兴趣是个人力求接近、探索某种事物和从事某种活动的态度和倾向，亦称“爱好”，是个性倾向性的一种表现形式。 天赋是擅长的，天生的。天赋和兴趣不是一回事。如果刚好感兴趣的和天赋一致，那么这个兴趣的东西会干的更好。 兴趣是单纯的喜欢，是一种态度和倾向。 2、兴趣有什么用？ 百度百科：兴趣在人的心理行为中具有重要作用。一个人对某事物感兴趣时，便对它产生特别的注意，对该事物观察敏锐、记忆牢固、思维活跃、情感深厚。 一件事如果你不感兴趣，你就会干不久。如果不喜欢，还必须要干的久，那就得忍受。 一件事如果特别喜欢，干起来就会特别享受。 一件事如果一般喜欢，会接受这件事情。 喜欢的三个等级：忍受、接受、享受。这三个层次的能量是不一样的。 3、如何培养和利用兴趣？ 人生刚开始的阶段要不断尝试，去发现自己的兴趣。 所以当孩子还小的时候，可以多多尝试不同兴趣领域，去发现自己的爱好。 作为家长我们帮助孩子发现他的天赋，尽可能让他的天赋和兴趣相交融。 如何培养兴趣？ 多尝试，多深入学习，行动是检验兴趣的唯一标准。 如何利用兴趣？ 尽可能的发挥孩子的主动性，培养孩子的内在动机。多鼓励孩子自我激励。 总结：兴趣，保持生活的热爱，多多尝试，多多发现。保持对生活的热情，培养孩子正确的价值观，兴趣引领前进。 如何看待兴趣爱好2 在生活中，经常能见到这样的事，有些孩子喜欢绘画、唱歌和打乒乓球，找家长要钱买这样的书和物品或者要求去举办这样活动的学习班学习，结果，他们不但得不到家长的支持，还惹得他们粗暴的喝诉，甚至是一顿臭骂，原因是，这将会耽误孩子学业，不利于今后考大学。 其实不然，一些家长没有能正确认识孩子的兴趣和爱好，并不知道兴趣和爱好在人一生的事业中的重要作用。 不知是偶然，还是其它原因，我阅读了很多青少年的教育书藉，里面谈到孩子兴趣和爱好的地方也很少。然而，兴趣和爱好对人一生的作用和影响确实存在，忽视不得。纵观古今中外，一些著名学者之所以能够取得伟大的成就和对人类做出重大贡献，就是因为孩提时代，他们对自己所从事的事业有强烈的兴趣和爱好，而这种兴趣和爱好形成一股强有力的力量，推动着他们在自己今后的研究领域里耕耘，并最终取得辉煌的成绩。 世界著名学者达尔文曾说：“就我记得的我在学校时期的性格来说，其中对我后来发生影响的就是：我有强烈多样的趣味，沉溺于我感兴趣的事物中，深喜了解任何复杂的问题和事物。”达尔文青少年时代的兴趣对他后来创立的生物进化论起了重要作用。再如，天文学家哈雷，自幼热爱天文学，上中学时，就在天文学领域小有名气。这为他今后在天文学领域的贡献奠定了基础。人们都知道“扫帚星”，但感到它神秘莫测，谁也无法弄清它的运动规律。但哈雷却做到了，他是世界上第一个推算出这颗慧星运动轨道的人，并预测出人可以看见这颗慧星的年代，因此，后人为了纪念他，便称这颗慧星为哈雷慧星。 兴趣和爱好能使人迸发出一种力量，而这种力量足以克服人在学习和生活中遇到的重重困难和挫折。它又能使人产生智慧，使人去思索，去想象，去刻苦钻研，直至获得成功。 因此，孩子健康、向上的兴趣和爱好是很重要的，对他们一生有重大的影响。家长要正确对待孩子的兴趣和爱好，切不可搞一刀切，粗暴地阻止。当然，孩子应全面发展，兴趣和爱好也不能完全影响正常的课程学习。家长要善于去引导孩子，教他们处理好兴趣和爱好与课程学习的关系，做到两不误。 如何看待兴趣爱好3 兴趣是人们探究某种事物或从事某种活动的心理倾向，它以认识或探索外界的需要为基础 ，是推动人们认识事物、探求真理的重要动机。 兴趣是一个人最好的老师。孔子曾说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。无数的事实证明，幼年的兴趣对象很可能预示着孩子将来事业成就的方向，孩子的才能最初表现为对某些事物的兴趣 。兴趣往往是成功的先导，它在适宜的条件下，会给孩子确立未来的理想，而理想又能成为其终身奋斗的目标。爱因斯坦从5岁时对罗盘感兴趣，最后成为物理学界的`泰斗；达尔文虽屈从父命去学习医学和神学，却依然热衷于野外标本采集，从小对动植物感兴趣，最终他跨入生物科学的殿堂，创立了不朽的进化论。 孩子最初的兴趣主要在那些对他具有一定的生存意义，或者使他在生理、心理上能得到快乐与满足的事物上。比如：轻缓的音乐、有节奏的运动、可口的事物、妈妈的笑脸等，这些能直接使人愉悦的刺激，都能引起幼儿的兴趣。随着年龄的增大，幼儿的兴趣也更广泛，表现出对玩具的兴趣，对于他们感兴趣的玩具，他们久玩不厌，对于兴趣一般的玩具，他们会热衷一时，而对于一些兴趣性较差，教育性、科学性较强的玩具，他们则会不理睬。这就需要教师在游戏中积极的引导，以激发幼儿的兴趣。 兴趣不是天生的，它是在一定的条件影响下发展变化的。通过游戏丰富幼儿的生活，提供给幼儿丰富的感性材料，激发他们游戏的兴趣。在省旅游局幼儿园的一次见习中，教师引导孩子做一个《开诊所》的游戏，教师做了大量准备，把诊所分成几个科（内科、外科、眼科等），准备了听诊器，大量的药品等，还给幼儿带上小白帽，穿上白大褂，打扮的真像一个“小医生”，激起了幼儿的强烈兴趣，“小医生”还真懂得不少，能说出几种疾病的名称并开单拿药，自始至终幼儿兴趣盎然。苏霍姆林斯基说：“自然界的万物，它们的关系和相互关系，运动和变化，人的思想，以及人所创造的一切——这些都是兴趣的取之不竭的源泉。但是，在一些情况下，这个源泉像潺潺的小溪，就在我们的眼前，你只要走进去看，在你面前就会展示一幅令人惊异的大自然的秘密图画；而在另一些情况下，兴趣的源泉则藏在深处，你得去攀登、挖掘，才能发现它，而很常见的情况是这个‘攀登’、‘挖掘’自然万物实质及其因果关系的过程本身，就是兴趣的重要源泉”。 另外，在游戏中教师要有意识的发展幼儿各方面的兴趣。有研究证明，幼儿在6–7岁左右和此年龄以前，如果他们的兴趣表现为对某一事物很专一，并且持续的时间很长，那么这个幼儿智力发展一般是不理想的。在这种情况下专一的兴趣会影响他们其它方面智力的发展。要使幼儿广泛接触社会，接触大自然，培养多方面的兴趣。 幼儿对某些事物或某个活动的兴趣，多是直接的、暂时的、不稳定的兴趣，它是由幼儿的好奇心引起的，一旦疑问解除，兴趣就消失。所以教师要注意在幼儿游戏中，如果兴趣引发后，要很快与高层次需要联系起来，与幼儿远大的理想结合起来，这样会增加幼儿的好奇心和探索精神，进而形成稳定持久的兴趣。

Answer 4

我觉得兴趣爱好就是做一件让自己高兴的事情，要是把它当做一门必修课去练反而违背了初衷