孩子是用力严格培养比较好,还是放养,让孩子自我成长比较好呢?
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因为我身边有不少朋友,用亲身经验告诉我,严格教养的孩子到了社会上是不如那些放养自我成长的孩子发展的好。其实本人也挺犹豫的,到底是要严格培养好还是放养让他自我成长好呢,这个我想还得看孩子。有的孩子严格教养之后,自己自觉自律,养成了很好的习惯进入社会,可能因为前面和社会接触不多,一时有点发懵,但长期训练养成的良好的学习习惯,也会让他立刻学会在社会上游刃有余的方法,另一边呢,有的孩子放养的,他能体谅到父母的不容易,想到自己的理想,然后自我成长的他,走入社会更顺畅些,这一类的孩子也不错,就担心严格管教的孩子产生逆反心理,或者是严格教养后变成妈宝,男妈宝女,要么就是在放养过程中,孩子一放就放过头变成放浪形骸就麻烦了。但总体来说呢,我觉得如果一定让我选,应该是折中,在尊重孩子的前提下严格管教,发现问题多进行换位思考,给孩子自我表达自我改正的机会。
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在父母教育孩子方面,如果父母使用命令的形式,凡事都强制性地要求孩子,告诉孩子什么可以做,什么不可以做,做到什么标准,这会让会让孩子陷入无奈的境地,因为他们感到“不自由”,不管怎么做,做到什么程度,都不能让父母满意,这就导致他们更多的反抗。相反,如果父母能给孩子提供一个民主的环境,凡事和孩子商量,但是最终的决定让孩子自己定,在自己的要求中带有尊重,维护孩子的自主性,这样,孩子对父母的反抗就会少一些。
上海心理咨询师告诉你:什么是"鱼缸法则"
某公司办公室门口摆放着的一个漂亮的鱼缸,鱼缸里有十几条产自热带的杂交鱼,它们长约三寸,脊背一片红色,头尤其大,长得很漂亮。
这些小鱼一直在鱼缸中开心地嬉戏着,时而游玩,时而小憩。每个来公司的人都会因为这些美丽的鱼而驻足停留。两年过去了,小鱼们的"个头"似乎没有什么变化,依旧三寸长,在小小的鱼缸里游刃有余地游来游去。
这一天,公司总裁的顽皮儿子来找父亲,看到这些长相奇特的小鱼,很好奇,于是非常兴奋地试图去抓出一只来。慌乱中,鱼缸被他推倒在地,鱼缸里的水四处横流,十几条热带鱼只能可怜巴巴趴在地上苟延残喘。
办公室的人急忙把它们拣起来,将他们放在院子中的喷泉可。于是,人们把那十几条鱼放了进去。
两个月后,一个新的鱼缸被抬了回来。人们纷纷跑到喷泉边捞那些漂亮的小鱼。十几条鱼都被捞起来了,但令他们惊讶的是,仅仅两个月的时间,那些鱼竟然都由三寸长疯长到了一尺。
对于鱼的突然长大,人们很是不解。有的说可能是因为喷泉的水是活水,能含有某种矿物质,这些都有助于鱼儿的成长。也有的说是那些鱼可能是吃了什么特殊的食物。但无论如何,都有共同的前提,那就是喷泉要比鱼缸大得多。
养在鱼缸中的热带鱼,不管养多长时间,都只有三寸长,始终不见金鱼生长。然而将这种鱼放到水池中,仅仅两个月的时间,三寸的鱼就可以长到一尺。后来人们把这种由于给鱼更大的空间而带来更快成长的现象称为"鱼缸法则"。
其实,对孩子的教育也是一样的,孩子的成长需要自由的空间。而父母的保护就像鱼缸一样,孩子在父母的鱼缸中永远难以长成大鱼。要想孩子健康强壮地成长,一定要给孩子自由活动的空间,而不让他们拘泥于一个小小的"鱼缸"。
作为父母,不应该给孩子提供一个鱼缸,而应该除掉多余的担心,尽可能让孩子接触到各类东西各种信息,让孩子自己体验各种各样的经历。每个孩子都有自己的选择方式,自己的想法,自己的定位,每个孩子的世界都是一个相对独立的世界。对生活的环境,孩子们已经逐渐形成自身的一套处事方式,家长不要过于强求孩子不愿做的事情。强制性的教育方式带来的只有孩子的逆反心理。
我们应该让孩子处于一个大的环境中,给孩子自由的空间,不能给孩子设置各种规定和束缚,这样的环境中成长出来的孩子,才能有更加灵活的思维,生活和社交能力更强。因此,为了培养一个健康的各个方面综合发展的孩子,关键还是父母。
上海心理咨询师告诉你:什么是"鱼缸法则"
某公司办公室门口摆放着的一个漂亮的鱼缸,鱼缸里有十几条产自热带的杂交鱼,它们长约三寸,脊背一片红色,头尤其大,长得很漂亮。
这些小鱼一直在鱼缸中开心地嬉戏着,时而游玩,时而小憩。每个来公司的人都会因为这些美丽的鱼而驻足停留。两年过去了,小鱼们的"个头"似乎没有什么变化,依旧三寸长,在小小的鱼缸里游刃有余地游来游去。
这一天,公司总裁的顽皮儿子来找父亲,看到这些长相奇特的小鱼,很好奇,于是非常兴奋地试图去抓出一只来。慌乱中,鱼缸被他推倒在地,鱼缸里的水四处横流,十几条热带鱼只能可怜巴巴趴在地上苟延残喘。
办公室的人急忙把它们拣起来,将他们放在院子中的喷泉可。于是,人们把那十几条鱼放了进去。
两个月后,一个新的鱼缸被抬了回来。人们纷纷跑到喷泉边捞那些漂亮的小鱼。十几条鱼都被捞起来了,但令他们惊讶的是,仅仅两个月的时间,那些鱼竟然都由三寸长疯长到了一尺。
对于鱼的突然长大,人们很是不解。有的说可能是因为喷泉的水是活水,能含有某种矿物质,这些都有助于鱼儿的成长。也有的说是那些鱼可能是吃了什么特殊的食物。但无论如何,都有共同的前提,那就是喷泉要比鱼缸大得多。
养在鱼缸中的热带鱼,不管养多长时间,都只有三寸长,始终不见金鱼生长。然而将这种鱼放到水池中,仅仅两个月的时间,三寸的鱼就可以长到一尺。后来人们把这种由于给鱼更大的空间而带来更快成长的现象称为"鱼缸法则"。
其实,对孩子的教育也是一样的,孩子的成长需要自由的空间。而父母的保护就像鱼缸一样,孩子在父母的鱼缸中永远难以长成大鱼。要想孩子健康强壮地成长,一定要给孩子自由活动的空间,而不让他们拘泥于一个小小的"鱼缸"。
作为父母,不应该给孩子提供一个鱼缸,而应该除掉多余的担心,尽可能让孩子接触到各类东西各种信息,让孩子自己体验各种各样的经历。每个孩子都有自己的选择方式,自己的想法,自己的定位,每个孩子的世界都是一个相对独立的世界。对生活的环境,孩子们已经逐渐形成自身的一套处事方式,家长不要过于强求孩子不愿做的事情。强制性的教育方式带来的只有孩子的逆反心理。
我们应该让孩子处于一个大的环境中,给孩子自由的空间,不能给孩子设置各种规定和束缚,这样的环境中成长出来的孩子,才能有更加灵活的思维,生活和社交能力更强。因此,为了培养一个健康的各个方面综合发展的孩子,关键还是父母。
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孩子用力严格培养比较好。一个人成长起来,总是伴随真不断地犯错误、不断地改正错误的过程。犯错误很容易,改正错误就很难。孩子认知能力有限,不会主动改正错误,也不知道怎么改正。这时候,大人的引导很重要。要是放养,那就难免离目标渐行渐远。
当然,所谓“用力严格”也要讲究方式方法,决不可简单粗暴,简单粗暴也难免适得其反。
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小孩子最好还是放。严格要求有时候会扼杀他的天性,当然在大是大非上必须严格要求呆在小直墨迹上面应该让他有所建树。
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