《现代汉语》要点(4)
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十三、音变
1、变调:在语流中,有些音节的声调起了一定的变化,与单读时调值不同,这种变化叫作变调
(1)上声的变调
单念或在词语的末尾的时候,上声字调值不变
1 在语流中,全三声变半三声,214变为21,如老师、美元
2 两个三声连读时,三声变调为二声,214变35,如你好、领导
3 三声+轻声,两种变调,35+轻声 或21+轻声,如讲起,小姐;嫂子,姐姐
4 多个三声相连,如
展览馆,手写体,洗碗水//✔
纸老虎,很勇敢,有理想✔/✔
(2)去声的变调
去声(非重读)+去声=53+去声,去声字作为语流中的后字,也常常读53
(3)“一、不”的变调
1 单独念,序数词或用在末尾时,声调不变,读原调,如唯一,第一,统一,就不
2 在去声前读阳平,在非去声前,“一”变51,“不”仍读去声, 如, 一年,一起,一个,不玩,不去,不会
3 嵌在相同的动词的中间或肯定否定连用时,读轻声,如想一想,谈一谈,来不来,肯不肯
4 在可能补语中,读轻声,如来不了,做不好
(4)形容词重叠的变调
A、单音节形容词重叠后儿化时,第二个音节不论本调是什么往往读成55调值。(好好儿的)
B、单音节形容词的叠音后缀,不管原来是什么声调的字,也都要念成55调值。(沉甸甸)
C、双音节形容词重叠后,第二个音节变成轻声第三、四个音节都读成55调值。(干干净净)
2、轻声:所谓轻声,并不时四声之外的第五种声调,而是四声的一种特殊音变,即在一定条件下读得又短又轻的调子
(1)声调主要决定于音高,而轻声的形成取决于音强和音长
(2)轻声词
A、助词和语气词
B、叠音词和动词的重叠形式后头的字(妈妈、 解释解释)
C、构词用的虚语素“子、头”和表示群体的“们”等;但是,“原子、窝窝头”等词的“子、头”都是实语素,不读轻声
D、用在名词、代词后面表示方位的语素或词
E、用在动词、形容词后面表示趋向的词“来、去、起来、下去”等(进来、热起来)
F、量词“个”常读轻声(这个)
G、有一批常用的双音节词,第二个音节习惯是要读轻声。(云彩、算盘)
(3)轻声的作用:有些轻声有区别意义和区分词性的作用。
3、儿化:指的是后缀“儿”与它前一音节的韵母结合成一个音节,并使这个韵母带上卷舌音色的一种特殊音变现象。这种卷舌化了的韵母就叫做“儿化韵”。普通话韵母除了ê、er之外都可以儿化
(1)儿化韵的发音
A、无韵尾或有u尾+卷舌动作:车儿、包儿
B、有-i、-n韵尾的+韵尾丢失或添加韵腹:块儿、人儿
C、有高元音i、ü韵腹的+央元音:喜儿、鱼儿
D、有舌尖元音[?]、[τ]的变为:树枝儿、瓜子儿
E、有-ng尾的+韵尾丢失且元音鼻化:瓶儿、芒儿
(2)儿化的作用:区别词义(头——头儿 眼——眼儿),区分词性(忙——忙儿 偷——偷儿),表示细小、亲切或喜爱的感情色彩(猫儿 老头儿 小淘气儿)
4、语气词“啊”的音变(呀、哇、哪、啊)
“啊”的变读
(1)前面的音素是I,v时读ya,写成“呀”。例:你快来呀!
(2)前面的音素是u(包括ao,iao)时读wa,写成“哇”。例:这么多的书哇!
(3)前面的音素是n时读na,写成“哪”。例:这么多的人哪!
(4)前面的音素是ng时读nga,仍写成“啊”。例:使劲唱啊!(chang nga)
(5)前面音素是-i后时读ra,仍写成“啊”。例如:多好的同志啊!(zhi ra)
(6)前面的音素是-i前时读[za],仍写成“啊”。例如:这是谁家的兔子啊?
(7)前面的音素是a,o(ao,iao除外),e,e^,就在语气词“啊”前加上一个i,成为ya,写成“呀”。例如:原来就是他呀(ta ya)!
十四、音位
1、定义:音位是指一个语音系统中能够区别意义的最小语音单位,也是按语音的辨义作用归纳出来的音类
2、归纳音位的方法:通常是把一些音放在相同的语音环境中来进行替换比较,看它们是否能够区别意义,凡属能够区别意义的音,就分别归纳成不同的音位,否则就是同一个音位了(1)从辅音中归纳出来的音位叫做“辅音音位”
(2)从元音中归纳出来的音位叫“元音音位”
(3)从声调中归纳出来的音位叫“声调音位”,简称“调位”
(4)由音素成分构成的音位可以统称为“音质音位”,又称“音段音位”
(5)声调音位主要是由音高特征构成的,音高不是音质,所以属于“非音质音位”,也称“超音段音位”
3、音位变体:一个音位往往包含不同的音,这些音就叫做这个音位的“音位变体”,音位变体是音位的具体表现形式,音位则是从音位变体中概括归纳出来的
(1)条件变体:在一定条件下出现的音位变体
(2)自由变体:没有环境限制,可以自由替换而不影响意义的音位变体(w-v)
4、归纳音位的重要标准:语音的辨义功能、互补分布和音感差异
(1)如果某种语言的语音差异可以造成意义的不同,这样的语音差异就有音位的对立,构成这种差异的语音特征就叫做“区别特征”。例如:[ta55]和[t‘a55]的声母就存在着音位的对立。可以用“:”表示,标写为/t/:/t‘/
(2)“互补分布”说的是音位变体的分布情况。音位的不同条件变体各有自己的分布条件,决不出现在相同的位置上,因而它们的分布状况是相互补充的,这就叫做“互补分布”。如a,A处于互补分布中
(3)一般用一个字母表示一个音位
注:汉语拼音方案用u和o两个字母待代表韵尾【u】音位
5、普通话音位
(1)元音音位10个
(2)辅音音位22个:21个声母+/η/
(3)声调音位4个:阴平55、阳平35、上声214、去声51。轻声可视为原调位的变体
十五、语调
1、说话或朗读时,句子有停顿,声音有轻重快慢和高低的变化,这些总称语调。包括停顿,重音和句调
2、停顿
3、重音:重音分为语法重音和逻辑重音两种
4、句调:是指整句话的音高升降的变化。包括升调、降调、平调、曲调四种形式
十六、北京话异读产生的原因
(从来源看)文白异读、方音影响、讹读影响、背离规律
(根据网上资料整理)
1、变调:在语流中,有些音节的声调起了一定的变化,与单读时调值不同,这种变化叫作变调
(1)上声的变调
单念或在词语的末尾的时候,上声字调值不变
1 在语流中,全三声变半三声,214变为21,如老师、美元
2 两个三声连读时,三声变调为二声,214变35,如你好、领导
3 三声+轻声,两种变调,35+轻声 或21+轻声,如讲起,小姐;嫂子,姐姐
4 多个三声相连,如
展览馆,手写体,洗碗水//✔
纸老虎,很勇敢,有理想✔/✔
(2)去声的变调
去声(非重读)+去声=53+去声,去声字作为语流中的后字,也常常读53
(3)“一、不”的变调
1 单独念,序数词或用在末尾时,声调不变,读原调,如唯一,第一,统一,就不
2 在去声前读阳平,在非去声前,“一”变51,“不”仍读去声, 如, 一年,一起,一个,不玩,不去,不会
3 嵌在相同的动词的中间或肯定否定连用时,读轻声,如想一想,谈一谈,来不来,肯不肯
4 在可能补语中,读轻声,如来不了,做不好
(4)形容词重叠的变调
A、单音节形容词重叠后儿化时,第二个音节不论本调是什么往往读成55调值。(好好儿的)
B、单音节形容词的叠音后缀,不管原来是什么声调的字,也都要念成55调值。(沉甸甸)
C、双音节形容词重叠后,第二个音节变成轻声第三、四个音节都读成55调值。(干干净净)
2、轻声:所谓轻声,并不时四声之外的第五种声调,而是四声的一种特殊音变,即在一定条件下读得又短又轻的调子
(1)声调主要决定于音高,而轻声的形成取决于音强和音长
(2)轻声词
A、助词和语气词
B、叠音词和动词的重叠形式后头的字(妈妈、 解释解释)
C、构词用的虚语素“子、头”和表示群体的“们”等;但是,“原子、窝窝头”等词的“子、头”都是实语素,不读轻声
D、用在名词、代词后面表示方位的语素或词
E、用在动词、形容词后面表示趋向的词“来、去、起来、下去”等(进来、热起来)
F、量词“个”常读轻声(这个)
G、有一批常用的双音节词,第二个音节习惯是要读轻声。(云彩、算盘)
(3)轻声的作用:有些轻声有区别意义和区分词性的作用。
3、儿化:指的是后缀“儿”与它前一音节的韵母结合成一个音节,并使这个韵母带上卷舌音色的一种特殊音变现象。这种卷舌化了的韵母就叫做“儿化韵”。普通话韵母除了ê、er之外都可以儿化
(1)儿化韵的发音
A、无韵尾或有u尾+卷舌动作:车儿、包儿
B、有-i、-n韵尾的+韵尾丢失或添加韵腹:块儿、人儿
C、有高元音i、ü韵腹的+央元音:喜儿、鱼儿
D、有舌尖元音[?]、[τ]的变为:树枝儿、瓜子儿
E、有-ng尾的+韵尾丢失且元音鼻化:瓶儿、芒儿
(2)儿化的作用:区别词义(头——头儿 眼——眼儿),区分词性(忙——忙儿 偷——偷儿),表示细小、亲切或喜爱的感情色彩(猫儿 老头儿 小淘气儿)
4、语气词“啊”的音变(呀、哇、哪、啊)
“啊”的变读
(1)前面的音素是I,v时读ya,写成“呀”。例:你快来呀!
(2)前面的音素是u(包括ao,iao)时读wa,写成“哇”。例:这么多的书哇!
(3)前面的音素是n时读na,写成“哪”。例:这么多的人哪!
(4)前面的音素是ng时读nga,仍写成“啊”。例:使劲唱啊!(chang nga)
(5)前面音素是-i后时读ra,仍写成“啊”。例如:多好的同志啊!(zhi ra)
(6)前面的音素是-i前时读[za],仍写成“啊”。例如:这是谁家的兔子啊?
(7)前面的音素是a,o(ao,iao除外),e,e^,就在语气词“啊”前加上一个i,成为ya,写成“呀”。例如:原来就是他呀(ta ya)!
十四、音位
1、定义:音位是指一个语音系统中能够区别意义的最小语音单位,也是按语音的辨义作用归纳出来的音类
2、归纳音位的方法:通常是把一些音放在相同的语音环境中来进行替换比较,看它们是否能够区别意义,凡属能够区别意义的音,就分别归纳成不同的音位,否则就是同一个音位了(1)从辅音中归纳出来的音位叫做“辅音音位”
(2)从元音中归纳出来的音位叫“元音音位”
(3)从声调中归纳出来的音位叫“声调音位”,简称“调位”
(4)由音素成分构成的音位可以统称为“音质音位”,又称“音段音位”
(5)声调音位主要是由音高特征构成的,音高不是音质,所以属于“非音质音位”,也称“超音段音位”
3、音位变体:一个音位往往包含不同的音,这些音就叫做这个音位的“音位变体”,音位变体是音位的具体表现形式,音位则是从音位变体中概括归纳出来的
(1)条件变体:在一定条件下出现的音位变体
(2)自由变体:没有环境限制,可以自由替换而不影响意义的音位变体(w-v)
4、归纳音位的重要标准:语音的辨义功能、互补分布和音感差异
(1)如果某种语言的语音差异可以造成意义的不同,这样的语音差异就有音位的对立,构成这种差异的语音特征就叫做“区别特征”。例如:[ta55]和[t‘a55]的声母就存在着音位的对立。可以用“:”表示,标写为/t/:/t‘/
(2)“互补分布”说的是音位变体的分布情况。音位的不同条件变体各有自己的分布条件,决不出现在相同的位置上,因而它们的分布状况是相互补充的,这就叫做“互补分布”。如a,A处于互补分布中
(3)一般用一个字母表示一个音位
注:汉语拼音方案用u和o两个字母待代表韵尾【u】音位
5、普通话音位
(1)元音音位10个
(2)辅音音位22个:21个声母+/η/
(3)声调音位4个:阴平55、阳平35、上声214、去声51。轻声可视为原调位的变体
十五、语调
1、说话或朗读时,句子有停顿,声音有轻重快慢和高低的变化,这些总称语调。包括停顿,重音和句调
2、停顿
3、重音:重音分为语法重音和逻辑重音两种
4、句调:是指整句话的音高升降的变化。包括升调、降调、平调、曲调四种形式
十六、北京话异读产生的原因
(从来源看)文白异读、方音影响、讹读影响、背离规律
(根据网上资料整理)
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