那个四年级还不会计算乘法的孩子,现在怎么样了?(一)
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第一次见到这个孩子,是在18年春季。孩子才一年级。
那是周六的一个上午,孩子爸爸带着他来咨询课程,想给他报课后辅导,就是每天放学后让孩子过来写作业,有不会的题老师可以给孩子讲解、辅导。
我们的培训班在社区里边,社区很大,商住一体。早晨,老头、老太太们精神抖擞的在广场上舞剑、打太极。大家穿白衣白裤,按照队形排列,动作整齐划一,看起来仙气飘飘,是社区一道靓丽的风景线。
晨练完毕,大家收拾好随身物品往包里一装,潇洒的背上,来到几十米处的早餐店吃早餐,之后才各自散去。有的要赶回去送孙子孙女上学,有的去市场买菜准备午饭,有的回去相约三五好友凑一桌麻将……
社区很热闹,最重要的原因是孩子多,小学生多。可别小看孩子,如今一个孩子身边至少围绕着两三个大人,有的甚至四个大人:爸爸,妈妈,爷爷,奶奶或者姥姥姥爷。
大人们围着孩子团团转,孩子成了家里的小祖宗。
这个孩子也一样,身边有三个大人,爸爸妈妈和姥姥。我们遇到家长来咨询课程,一般会让孩子做个简单的测试,拿出一套和孩子年级相对应的试卷,勾选几道题,让孩子做一下,探探底。
现在很多父母忙于工作,是无暇顾及孩子学习的。父母所知道的仅仅是孩子试卷上的分数而已。所以我们对于家长所说的“孩子的成绩还可以”,“孩子在班里是中上等”这些话从来都是听听,并不当真。
我们没有收过一年级的孩子,因为一年级学的知识少,很多孩子字还认不全,不适合报课程或者作业辅导。但是孩子爸爸很想给孩子报,我们老师就给孩子做了简单的测试。结果发现,这个孩子只会简单的1+1=2这类题目,稍微需要拐点弯的题目,孩子就不会做。
孩子的基础太过薄弱,等于在学校是听天书,什么也没学到。
那是周六的一个上午,孩子爸爸带着他来咨询课程,想给他报课后辅导,就是每天放学后让孩子过来写作业,有不会的题老师可以给孩子讲解、辅导。
我们的培训班在社区里边,社区很大,商住一体。早晨,老头、老太太们精神抖擞的在广场上舞剑、打太极。大家穿白衣白裤,按照队形排列,动作整齐划一,看起来仙气飘飘,是社区一道靓丽的风景线。
晨练完毕,大家收拾好随身物品往包里一装,潇洒的背上,来到几十米处的早餐店吃早餐,之后才各自散去。有的要赶回去送孙子孙女上学,有的去市场买菜准备午饭,有的回去相约三五好友凑一桌麻将……
社区很热闹,最重要的原因是孩子多,小学生多。可别小看孩子,如今一个孩子身边至少围绕着两三个大人,有的甚至四个大人:爸爸,妈妈,爷爷,奶奶或者姥姥姥爷。
大人们围着孩子团团转,孩子成了家里的小祖宗。
这个孩子也一样,身边有三个大人,爸爸妈妈和姥姥。我们遇到家长来咨询课程,一般会让孩子做个简单的测试,拿出一套和孩子年级相对应的试卷,勾选几道题,让孩子做一下,探探底。
现在很多父母忙于工作,是无暇顾及孩子学习的。父母所知道的仅仅是孩子试卷上的分数而已。所以我们对于家长所说的“孩子的成绩还可以”,“孩子在班里是中上等”这些话从来都是听听,并不当真。
我们没有收过一年级的孩子,因为一年级学的知识少,很多孩子字还认不全,不适合报课程或者作业辅导。但是孩子爸爸很想给孩子报,我们老师就给孩子做了简单的测试。结果发现,这个孩子只会简单的1+1=2这类题目,稍微需要拐点弯的题目,孩子就不会做。
孩子的基础太过薄弱,等于在学校是听天书,什么也没学到。
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